Перед учителем - словесником стоят повседневные задачи - пробудить интерес ребенка к художественному тексту, воспитать в нем языковое чутье, научить сопереживать героям произведений. Чтобы не случалось отторжения художественных произведений подростками, необходимо регулярно подчеркивать практическую значимость предмета. Литературу не следует изучать в отрыве от психологии. И в литературе, и в психологии один предмет исследования - люди и мотивы их поступков и поведения. Психологический анализ кла
О развитии у обучающихся коммуникативной, читательской и информационной грамотности на уроках литературы, о повышении мотивации к изучению этого учебного предмета с помощью онлайн-тестов, создаваемых в сервисе Google Forms.
Со времён Петра I наш город Санкт-Петербург – многонациональный, принимающий каждый год и гостей, и новых жителей не только из разных уголков необъятной России, но и из-за рубежа.
Перед учителем русского языка встаёт непростая задача: помочь детям, овладевающим чужим языком, почувствовать себя защищёнными, адаптироваться в новой языковой среде. Проектная деятельность во внеурочной и учебной работе - надёжный путь к взаимопониманию сверстников разных национальностей. Урок-презентация проектов ст
Данное внеклассное мероприятие было проведено для шестиклассников в день памяти пророка Наума (14 декабря).
Цель: знакомство с народным праздником Днём Наума Грамотника.
Форма проведения:
посиделки - это собрание молодёжи для работы и для развлечения. Во время проведения мероприятия учащиеся получали новые знания, развлекались и соревновались.
Оборудование:
компьютер, проектор, презентация, толковый словарь Ожегова, раздаточный материал и рабочие листы (см. приложения), сушка, тр
Урок как путь к гармонизации личности обучающегося. В данной статье представлены приемы, формы работы на уроках русского языка в свете обновленных ФГОС. Статья будет интересна не только учителям-словесникам, но и другим предметникам, так как приемы универсальны и могут быть применены на любом другом уроке.
Программа разработана для подготовки обучающихся 10-11 классов к итоговому сочинению. Призвана помочь обучающимся обобщить знания по литературе, в том числе и по вопросу написания сочинения на литературную тему; завершить формирование умений работать с текстом художественных произведений и литературно-критических статей, совершенствовать умение оперировать теоретико-литературными понятиями и терминами как инструментом анализа в их связи с конкретными темами сочинений и заданиями, помочь свести к
Рассказ об игровом приеме, который позволяет учащимся овладеть умением аргументировать. Этот прием можно использовать в качестве разминки на уроках развития речи, а также на этапе закрепления изученного материала по теме "Типы текста. Рассуждение" в 6-7 классах
Игра формирует коммуникативные навыки, креативное и критическое мышление учащихся. Учитываются возрастные особенности и потребности современных детей, знания переносятся в новую сферу.
Данный урок по русскому языку является первым уроком в системе уроков по разделу «Наречие».
Практико-ориентированные задания, используемые учителем, способствуют формированию умения применять накопленные знания в практической деятельности.
Четкая выдержанность всех этапов избранного типа урока (урок освоения новых знаний), наполненность каждого этапа разнообразными заданиями – все это способствовало реализации системно-деятельностного подхода, созданию атмосферы самостоятельности и сотворче
Разработан урок по подготовке к ЕГЭ по пунктам КИМов №10,14,26. Предложены тренировочные материалы по орфографии, творческое задание с использованием художественно-изобразительных средств языка.
Вашему вниманию предлагается сценарий библиотечного урока, который поможет развить у школьников мотивацию к чтению, воспитание уважения к книге. Научит творчески применять знания при работе со словарём. Предлагаемый материал направлен в основном на читателей младшего и среднего школьного возраста,т.к. именно в этом периоде закладываются основы становлению у детей эмоционально-нравственного,практически-деятельностного, научно-познавательного отношения к социальной среде.Урок предназначен учителя
Цели : привитие любви к книге, к чтению, закрепление литературных терминов. развивать речь учащихся, развитие кругозора воспитывать чувство патриотизма, гордости за героев Отчизны
Задачи:
1. Познавательные:
1.создать условия для творческой самореализации учащихся;
2. развивать навыки проектно - исследовательской деятельности;
3. формировать коммуникативную компетентность через организацию форм совместной деятельности;
4. формировать умения получать, отбирать нужную информацию, использоват
Автор: фадеева ирина юрьевна, Гулиева Ирина Мамедовна
Юбилейные даты писателей у нас в лицее №35 г. Нижнекамска РТ, принято отмечать в актовом зале. .На одной перемене приглашаются учащиеся 5-6 классов, на другой - 7-8 классов… Эту Линейку, посвященную юбилею М. Цветаевой, мы подготовили для учащихся
9-11кл. Получился замечательный концерт. Вот такой необычный формат внеклассной работы...
Цель: закрепление умения в правописании безударных гласных в корне слова.
Задачи:
-развивающая: развивать навык правильного написания безударных гласных, проверяемых ударением; тренировать в подборе проверочных слов;
-коррекционная: корригировать и развивать зрительное восприятие, внимание, мыслительные операции через выполнение комплекса тренировочных упражнений;
-воспитывающая: воспитывать культуру речи через обогащение словарного запаса и правильного построения предложений.
В своей книге А.Н. Радищев подверг глубокому анализу и гневному обличению все стороны общественной, экономической и политической жизни крепостнической России. Сегодня, завершая работу над произведением, мы постараемся проанализировать причины экономического упадка крепостнической России.
Материалы для дистанционного урока по роману М.Е. Салтыков-Щедрина «История одного города».
Замысел, история создания. «Истории одного города». Своеобразие жанра, композиции. Образы градоначальников. Элементы антиутопии в «Истории одного города». Так же добавлены, материалы для практической работы.
Название материала «Урок по ФГОС»
Тема урока «Будьте не мертвые, а живые души…»
Предмет Литература
Класс 10
Автор разработки урока Головина Алла Виленовна, учитель русского языка и литературы
Краткое описание представленной разработки урока Методическая разработка урока посвящена творчеству Н.В. Гоголя и его произведению «Шинель». Цель данного урока состоит в том, чтобы привлечь внимание школьников к глубоко нравственному, христианскому аспекту повести, помочь понять гоголевскую концеп
