В статье кратко рассматривается функциональная читательская грамотность как важнейшее умение человека понимать тексты и использовать приобретенные знания для решения разных жизненных задач, предлагаются примеры заданий из опыта работы учителя при изучении разных тем на уроках русского языка и литературы.
Ключевые слова: функциональная читательская грамотность, развитие умения, вопросы открытого и закрытого типа, навыки чтения.
Воспитательное мероприятие по теме «Исторический поединок «Мы память пронесем через года» разработано в рамках недели гуманитарных дисциплин направлено на воспитание патриотизма и уважения к славному прошлому предков. Игровой формат воспитательного события, включающий в себя различные формы организации деятельности, в полной мере соответствует возрастным особенностям школьников старших классов. Это интерактивное мероприятие, в ходе которого игроки самостоятельно решали поставленные перед ними ин
Новый взгляд на лирическое произведение Н.Некрасова "Сон".
Данная работа поможет правильно понять посыл стихотворения.Поможет при всестороннем анализе узнать, какую мысль хотел автор донести до читателей.
Одним из важнейших направлений ФГОС является целостное развитие личности в образовательной системе. Оно обеспечивается через формирование универсальных учебных действий, создающих возможность самостоятельного результативного усвоения новых умений, знаний и навыков, включая умение учиться.
Автор: Носкова Ирина Григорьевна, Ососова Светлана Васильевна, Россошных Надежда Юрьевна
Образовательное мероприятие в форме литературного конкурса «Этот веселый, задорный, озорной… Крапивин», посвящённого 85-летию Владислава Крапивина способствует познавательной деятельности обучающихся 5 – 6 классов. У детей выбранного возраста интерес к данной деятельности сохраняется. В игре проявляются индивидуальные особенности, интеллектуальные возможности, склонности и способности. Благодаря использованию литературного конкурса как метода обучения во внеурочной деятельности, привлекаем обучаю
ЕГЭ по русскому языку — один из обязательных экзаменов при выпуске из школы. Основная его цель— определить, на каком уровне выпускник освоил базовые нормы грамматики, лексики, орфографии, пунктуации и орфоэпии.
При подготовке к ЕГЭ по русскому языку важно учесть главное: в тексте экзаменационной работы нет содержания, которое выходило бы за пределы школьной программы и учебников по русскому языку. Поэтому, никаких сложностей в экзамене по русскому языку в формате ЕГЭ нет. Если они в
Современная школа сталкивается с постоянными изменениями в социокультурном контексте, технологическом прогрессе и образовательных стандартах. Урок русского языка, как один из центральных предметов, неизбежно подвластен этим изменениям. Эффективность урока русского языка в современной школе определяется рядом требований, которые направлены на разностороннее развитие учащихся.
В статье рассмотрено определение "рабочий лист", дана классификация рабочих листов и приведены примеры авторских рабочих листов как инструмента повышения качества образования
Дидактический материал посвящён анализу стихотворений главного героя романа Б.Л. Пастернака "Доктор Живаго" Юрия Живаго. Стихотворения разделены на три тематические группы и являются откликом на события его жизни и жизни самого поэта. Стихотворение «Гамлет» о месте и назначении человека в мире рассмотрено в аспекте текстовых категорий диалогичности, времени и пространства. Стихотворение «Зимняя ночь» интерпретируется через такие значимые для главного героя концепты как любовь, жизнь, счастье и до
В своей работе и учителя на уроках литературы, и школьные библиотекари стараются привить детям любовь к чтению. У каждого из них есть для этого свои инструменты, но, объединив усилия, больше шансов получить желаемый результат.
Данная работа призвана сохранить память о событиях и подвигах Великой Отечественной войны, привить любовь к литературе через творчество великого поэта - А.Т.Твардовского.
Тема «Имя числительное как часть речи» изучается в 6 классе. В ходе урока обучающиеся получают представление о числительном как части речи (общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль в предложении); учатся различать количественные и порядковые числительные, простые, сложные и составные; учатся отличать числительные от других частей речи с числовым значением. Урок проводится в канун празднования 80-летия полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады, поэтому многие предл
Данный методический продукт предназначен для проведения урока литературы в 9 классе по теме "А.С. Пушкин. Любовная лирика: «К***» («Я помню чудное мгновенье…»), «Я вас любил…», «Мадонна». Особое внимание на уроке уделено развитию умения обучающихся анализировать стихотворный текст с точки зрения его жанра, темы, идеи, композиции, сопоставлению фактов биографии со смысловыми особенностями стихотворения, развитию умения ассоциативно мыслить.
Параллельные урок по русскому языку в 9 классе при изучении повести Н.Карамзина "Бедная Лиза". Поможет дополнительно проанализировать произведение с точки зрения языка автора.
Материал содержит алгоритм работы как для учащихся, так и для педагогов по подготовке к написанию сочинения - рассуждения на едином государственном экзамене по русскому языку в части №2.
Данная методическая разработка предназначена для проведения урока литературы в 6 классе. Основной целью урока является создание условий по совершенствованию коммуникативных, образовательных компетенций, совершенствования навыка анализа поэтического произведения, развитию творческих способностей обучающихся, расширения знаний по освоению литературных понятий.
