Наш детский сад реализует поставленную задачу – сформировать инженерное мышление у ребенка. А именно, воспитать человека творческого, с креативным мышлением, способным ориентироваться в мире высокой технической оснащенности и умеющим самостоятельно создавать новые технические формы. Совершенствование образовательного процесса нашего сада направлено главным образом на развитие личностных качеств ребенка, таких как любознательность, целеустремленность, самостоятельность, ответственность, креат
Среди игр дошкольников особое место занимают дидактические игры, т.е. игры, специально разработанные взрослыми с целью обучения или развития новых способностей. Известно, что в дошкольном возрасте усвоение новых знаний и развитие новых способностей значительно успешнее происходит в игре, чем на учебных занятиях. Обучающая задача, поставленная в игре, имеет для ребёнка явные преимущества. В ситуации игры дошкольнику понятна сама необходимость приобретения новых знаний и способов действия. Ребёно
Песок является прекрасным психопрофилактическим средством. Песок поглощает воду, поэтому, по утверждению парапсихологов, он поглощает негативную энергию человека, стабилизирует его эмоциональное состояние. Песок снимает стресс, снижает уровень нервно-психического напряжения, поднимет настроение, способствует возникновению положительных эмоций.
Во время соприкосновения пальцев с песком, мельчайшие частички активизируют чувствительные нервные окончания на кончиках пальцев и ладоней и начинают стим
Поделки для детей из бумаги. Бумага – один из наиболее простых и доступных, легкообрабатываемых материалов. Из нее можно изготовить много различных поделок, которые, к тому же, могут найти и практическое применение. Работа с бумагой незаметно влияет на общее развитие ребенка: крепнут его пальчики, увеличиваются сенсорные впечатления – на уровне ощущений он узнает фактуру, плотность и цвет бумаги. Карандаш, линейка, клей, ножницы и, конечно, цветная бумага или картон – все, что понадобится для увл
Занятие предназначено для детей старшей и подготовительной группы. Знакомство детей с обычаями и традициями тувинцев-тоджинцев (коренные малочисленные народы Крайнего Севера и Дальнего Востока), декоративно-прикладным искусством тувинского народа.
Автор: Мурашова Людмила Владимировна, Белоусова Валентина Александровна
В статье представлены способы и методы развития целостного восприятия объекта у ребенка С ФРЗ (функциональными нарушениями зрения) подключая различные виды анализаторов (зрительный слуховой, тактильный и т.д.). Важно отметить, что ощущения вовсе не является пассивным процессом, оно всегда включает в свой состав двигательные компоненты. Представлен конспект занятия с детьми по формированию точных пространственных представлений, уточняющих о предметах окружающего мира. Большое место уделяется обуче
Разработанное мною дидактическое пособие «Занимательный куб» – это мобильное устройство, дающее возможность для самовыражения детей, их эмоционального благополучия.
Игры и упражнения по сенсомоторике с использованием «Занимательного куба», помогают детям дошкольного возраста во всех образовательных областях (в соответствии с ФГОС ДО). Занимательный куб – это игрушка, дающая огромный простор для манипулирования; тренирующая тактильное и зрительное восприятие, развивающая ориентацию в пространств
Знакомство с Красной книгой Формирование любви и бережного отношения к растительному и животному миру у детей. Задачи:
Формировать у детей первичные представления о Красной книге;
Расширять кругозор детей о редких и исчезающих видах животных;
Развивать любознательность;
Воспитывать любовь и бережное отношение к животным, желание защитить их;
Дать детям представление о ра
Непосредственно-образовательное деятельность (НОД) построено методически правильно, нестандартно, интересно, чётко прослеживается тема и цель. Выделены конкретно те задачи, которые реализовываются на протяжение всего НОД: построена таким образом, чтобы вызывать и поддерживать познавательный интерес. Развивать внимание, память, мышление, навыки коммуникативного общения, формировать у детей элементарные навыки вежливого поведения. Воспитывать желание быть вежливым человеком. Для успешного решения п
Как показывает практика, педагоги все чаще сталкиваются с поиском новых средств воспитания и обучения в детском саду, обеспечивающих устойчивый интерес к процессу познания истории и культуры родного края. Одним из таких является технология «лэпбук», востребованная современной информационной ситуацией. Она направлена на активное, личностно значимое познание культурно-исторического наследия в логике расширяющихся границ освоения ребенком пространства родного города, края, России, мира.
Обучение математики детей дошкольного возраста немыслимо без использования занимательных игр, задач. С детьми нужно играть в математику. Такие вот игры дают возможность решать различные педагогические задачи в игровой форме, наиболее доступной для детей. Урок в форме квест игры вызывает у детей интерес к математике и позволяет им быстро справиться с заданиями. На данном уроке мы повторили весь пройденный материал за учебный год. Закрепили представления детей о геометрических фигурах, закрепили ум
В нашем детском саду создана благоприятная среда для формирования инженерного мышления дошкольников.
Все большую популярность в детском саду в работе с дошкольниками приобретает такой вид продуктивной деятельности, как ЛЕГО-конструирование.
Воспитание будущих инженерных кадров России, лего-конструирование с развитием инженерного мышления на современном этапе является одной из приоритетных задач.
Лего - конструктор является наиболее предпочтительным развивающим материалом, позволяющим р
В работе представлен опыт работы МБДОУ "ДС №27 "Розочка" города Евпатории по созданию условий и средств эффективной организации работы с детьми, имеющими зрительные нарушения. Более подробно освещено бинарное сотрудничество всех педагогов дошкольного учреждения, а также используемые здоровьесберегающие педагогические технологии. К работе прилагается презентация.
Пособие можно использовать как на занятиях, так и в игровой деятельности детей.
С его помощью можно закрепить знания о диких животных, умении размещать животных в свои домики, называть животных и детенышей. Развивается и обогащается словарный запас детей, интерес к живой природе и любовь к ней.
Проект «Волшебный маячок» направлен на уменьшение аварийных ситуаций с участием пешеходов на Российских дорогах, на снижение количества погибших в ДТП, на защиту водителей и пешеходов. Для этого предлагается пешеходам носить на своей одежде фликер (светоотражающий элемент).
Цель: создание благоприятной праздничной атмосферы, положительного эмоционального фона общения детей с папами и со сверстниками.
Задачи: воспитывать любовь, чуткое, ласковое отношение к папе, чувство гордости за своего отца, способствовать развитию творческого подхода у детей к восприятию мира и себя в нём, укреплять атмосферу психологического комфорта в семье.
