Конспект непрерывно – образовательной деятельности по познавательному развитию в подготовительной к школе группе. Раздел развитие элементарных математических представлений
Данный проект направлен на воспитанников, родителей.
Использование метода мини-музеев в дошкольном образовании как одного из методов интегрированного обучения дошкольников, по-зволяет значительно повысить самостоятельную активность детей, развить творческое мышление А так же делает образовательную систему ДОУ открытой для активного участия родителей.
Практическая значимость данного материала будет полезна для воспитателей, т.к. этот материал можно использовать в коммуникативной деятельности.
Закрепить навыки порядкового счёта в пределах 10 в прямом и обратном порядке;
- учить находить определённое количество предметов соответствующей цифре;
- закреплять умение решать простые арифметические задачи, используя логическое мышление.
В пособии собраны специально подобранные задания на развитие мелкой моторики, для развития тактильной чувствительности, воображения, мышления, памяти.Книга «Умные пальчики» предназначена для индивидуальной и подгрупповой работы с детьми от трёх до семи лет. Выполнение заданий будет способствовать не только развитию мелкой моторики, но и развитию внимания, памяти, речи, зрительно-двигательной координации и творческих способностей, так же пособие можно использовать в работе с детскими страхами, для
Данный конспект ОД по экологическому воспитанию рассчитан на детей подготовительной группы. Знакомит ребят с редкими животными Мурманской области, занесенными в красную книгу Мурманской области. Представлены авторские игры, реализующие задачи по воспитанию милосердного отношения к природе родного края и к природе в целом, воспитанию экологической сознательности. Затронутая тема привлекает внимание дошкольников к актуальным экологическим проблемам своего родного края и расширяет представление о эк
Автор: Зеленкова Надежда Александровна, Рягузова Наталья Леонидовна
Конспект игрового досуга «Как Агрофена щи варила, деда кормила» - авторская разработка для детей средней группы.Досуг направлен на расширение знаний детей об утилизации отходов от овощей. Пальчиковые игры и подвижная игра - авторские. Педагоги не пользовались никакими источниками литературы и интернет - ресурсами.
Игровой досуг проводился в летний период совместно с педотрядом, ученицами МБОУ «Средней школы №1 г. Грязовца».
Не так давно, стал актуален вопрос: «как проводить праздник для малышей с тематикой 23 февраля – День Защитника отечества». И появилась идея применить роль на себя, направлять детей и помогать выполнять задания при помощи героя. Но какую же роль использовать, чтобы дети не боялись, понимали, что это за герой. Идея пришла сама собой – это должен быть клоун (петрушка) – которого можно многому научить.
Представленная методическая разработка направлена на:
- обновление содержания воспитания, внедрение форм и методов, основанных на лучшем педагогическом опыте в сфере духовно-нравственного воспитания дошкольников;
- широкое привлечение детей, родителей, педагогов, общественности к участию в духовно-нравственных, социально-значимых, творческих, культурных, благотворительных мероприятиях;
- расширение сотрудничества между дошкольной образовательной организацией и городскими общественными организа
Цель проекта: повышение педагогической культуры родителей, а также повышение профессионализма педагогических кадров. Познавательное направление проекта – это обогащение родителей знаниями в вопросах воспитания детей дошкольного возраста. Для этого в детском саду необходимо обеспечить педагогическое сопровождение семьи необходимой информацией, сопровождать семьи на всех этапах дошкольного детства. Работа по реализации образовательной программы должна вестись совместно со всеми специалистами ДОУ (п
Расширение и закрепление знаний о здоровьесберегающих технологиях; о пользе лекарственных растениях и их применении; о видах спорта и спортивном инвентаре; ЗОЖ; представление родителями физического оборудования, сделанного своими руками; распространение среди родителей наилучшего семейного опыта ЗОЖ.
Цель: закрепление изученных слов, внедрение их в активную лексику.
Задачи:
1. Развивающие:
-развитие навыков общения детей друг с другом и с воспитателем;
-в игровой форме повторить и закрепить изученные слова по теме “Нишли”, “Нишлисен?”
2. Образовательные:
- Обогащение словарного запаса и умение задавать и отвечать на вопросы.
3. Воспитательные:
-Воспитывать умение внимательно слушать и слышать ответы друзей.
-Воспитывать навыки сотрудничества, самостоятельность, доброжелательность
Побуждать устанавливать функциональные связи и отношения между системами обьектов и явлений, применяя различные средства познавательных действий. Способствовать самостоятельному использованию действий экспериментального характера для выявления скрытых свойств
Применение камешков "Марблс" это один из нетрадиционных приемов обучения, интересный для детей. Камешки — интересный, доступный для сенсорного развития, и к тому же многогранный материал для множества маленьких затей. Идей достаточно много, как можно использовать с пользой: играть, творить, изучать математику, развивать восприятие, мелкую моторику и логическое мышление.
Камешки марблс материал который отвечает требованиям ФГОС, может быть успешно использован в работе с детьми разного возраст
В своей работе хочу показать красоту окружающего мира, через народное творчество (сказки) экспериментальным и творческим путем. Формируя у детей целостность картины мира , развиваем познавательно-исследовательский интерес к жизни леса и его обитателям, работаем над диалогической речью, обогащаем духовный мир детей, воспитываем умение сопереживать и приходить на помощь.
