Образовательная область: Познавательное развитие.
Раздел: ФЭМП
Цель: формирование элементарных математических представлений у детей в совместной игровой деятельности.
Задачи:
• Закрепить знания детей о геометрических фигурах
• Формировать умение соотносить количество предметов с числом.
• закрепить знание количественного и порядкового счета, умение распознавать цифры до 5 и соотносить их с количеством предметов
• Закрепить умение ориентироваться в пространстве: слева, справа, вверху, внизу
Существенные перемены в социальной, экономической и социокультурной сфере вызывают значительные изменения в жизнедеятельности всего общества в целом, и в дошкольном образовании, в частности. Одним из приоритетных направлений в деятельности ДОУ является поддержка и сопровождение одарённых и способных детей.
Примерный индивидуальный образовательный маршрут на ребенка, имеющего статус ОВЗ (общее недоразвитие речи 3 уровня), который был разработан воспитателем и музыкальным руководителем. Индивидуальный образовательный маршрут содержит:
1. Пояснительную записку
2. Копию заключения ПМПК
3. Общие сведения о ребёнке, результаты и рекомендации ПМПК
4. Мониторинг развития интегративных качеств
5. Характеристику основных направлений развития по разделам программы
6. Индивидуальный учебный план
7. Т
Данная организованная образовательная деятельность разработана для детей старшего дошкольного возраста и построена с учётом регионального компонента: знакомство с историей возникновения и развития пуховязального промысла в Оренбуржье. Актуальность деятельности заключается в необходимости знакомить детей с историей родного края, воспитывать чувство гордости за родной край, уважительное отношение к художественному национальному наследию, стремление сохранять и обогащать его. Оригинальность в
Автор: Мамонова Мария Михайловна, Татаринова Татьяна Васильевна
Современная экологическая ситуация в мире требует изменений в поведении человека. Живя рядом и источником опасности, большинство людей совершенно не задумываются об этом, им не всегда хватает знаний, чтобы ее правильно оценить и научиться жить в окружающем мире, не нанося вреда природе и самому себе.
Дошкольный возраст–это период познаний. В детском саду мы знакомим детей с окружающей природой – деревьями родного края, воспитываем экологическую культуру детей.
Одной из эффективных форм эколог
Нестандартное оборудование - это дополнительное средство развития детей, которое можно сделать своими руками. Преимущества (достоинства) нестандартного оборудования. Цель: Стимулирование и совершенствование развития способностей, познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению, а также физических качеств у детей посредством использования нестандартного оборудования.
Задачи: Формировать интерес к нестандартному оборудованию, приобщать педагог
Современным детям всё меньше интересны обычаи и традиции русского народа, люди забывают о своём культурном наследии, о своей музыке и об инструментах, без которых когда-то невозможно было представить жизнь русских людей. Народные инструменты старины - возникли давным-давно, на них играли наши предки, они не дня не могли прожить без музыки, заботливо и бережно относились к музыкальным инструментам, которые, как правило, потом передавались по наследству.
В данной методической разработке отражаются особенности организации образовательной деятельности и содержания работы по математическому развитию детей старшего дошкольного возраста, раскрывается особое значение дидактической игры как компонента игровой технологии в математическом развитии детей старшего дошкольного возраста.
Автор: Чернышова Наталья Александровна, Воробьева Людмила Александровна
Конспект образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста по художественно-эстетическому и речевому творчеству посредством метода сторителлинга (расскажи историю) и техники пластилинография, способствующее развитию предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства и мира природы.
Закреплять знания детей о видовом разнообразии лесов: лиственный, хвойный, смешанный.
Закреплять знания о отличительных особенностях деревьев и кустарников.
Систематизировать знания о пользе леса в жизни человека и животных, о правильном поведении лесу.
Формировать представления о том, что для человека экологически чистая окружающая среда является фактором здоровья.
Формировать бережное отношение к природе.
Целью данного конспекта является развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности. В сценарии используются следующие методические приемы: беседа, отгадывание загадок, тематическая подвижная игра, проговаривание слов песенки шепотом, прохлопывание ритма песни в ладоши (соревнование мальчиков и девочек), рисование нетрадиционными материалами, игра и пение на металлофоне, слушание стихотворений русских поэтов. Структура и содержание конспекта соответствует старшему до
