Цель: Развивать познавательный интерес, любознательность, эмоциональную отзывчивость.
Обучающие задачи:
Упражнять в порядковом счёте в пределах 10 . Закрепить умение находить фигуру по заданным признакам; закреплять умение ориентироваться в пространстве (правая, левая стороны, центр) и на листе, продолжать учить решать задачи на сложение и вычитание.
Развивающие задачи:
Развивать логическое мышление, сообразительность, внимание; формировать мыслительных операций, активизировать речь, умение
Статья о применении интерактивных средств при ознакомлении детей с поэтическими произведениями. О развитии интереса детей с применением метода визуализации литературных произведений.
Нестандартные формы занятий по обучению игровому стрейтчингу с элементами психотренинга, которые ведут к развитию интеллектуальных и креативных способностей детей, эмоциональной сферы, психических процессов.
Проект знакомит дошкольников с народными промыслами Тульской области, культурными памятниками и скульптурами, связанными с традицией чаепития, находящимися на территории Тульской области.
Данный материал будет полезен воспитателям, педагогам дополнительного образования при изучении регионального компонента
Программное содержание: продолжать знакомить детей с помещениями детского сада и сотрудниками. Расширять знания дошкольников о трудовых процессах, выполняемых каждым из них, орудиях труда. Обогащать словарный запас. Развивать познавательный интерес к труду взрослых в детском саду, формировать навыки культуры общения и уважительного отношения.
В ходе НОД дети закрепляли знания о перелетных птицах Тульской области. Знакомились с гнездованием перелетных птиц, местами их обитания. Родители дошкольников при организации изготовили костюмы перелетных птиц. Дети с интересом и удовольствием участвовали в данном мероприятии
В статье затронуты вопросы влияния здоровьесберегающих технологий на адаптацию детей раннего возраста в условиях детского сада, которые дополняют традиционные технологии обучения и воспитания. Представлены результаты исследования, проведенного автором, направленного на изучение процесса адаптации детей раннего возраста к условиям детского сада с включением здоровьесберегающих технологий
В данной статье рассмотрена инновационная технология – лэпбук. Значимость и разнообразие данной технологии. Подробнее описана информация с лэпбука «Мой любимый город Шадринск», где детально описала игры, упражнения, задания, цели к ним, прописаны стихи по теме. Статья рассчитана для воспитателей детских садов.
Интегрированное тематическое занятие по музыкальному развитию на тему: «СВЕТЛЫЙ ПРАЗДНИК ДЕНЬ ПОБЕДЫ» предназначено для детей старшего дошкольного возраста
Автор: Кичигина Наталья Владимировна, Минина Надежда Викторовна
Безопасности детей на дороге остаётся жизненно важной проблемой. В дошкольном возрасте необходимо формировать навыки поведения на проезжей части дороги и тротуаре, т.к. закладывается фундамент жизненных ориентировок в окружающем мире.
С наступлением осени уменьшается световой день. Все чаще дети находятся на улице в темное время суток. И, конечно, большим помощником при передвижении детей по пешеходным переходам на проезжей части являются светоотражающие элементы -фликеры.
Тематическое занятие, с использованием ИКТ, направлено на развитие речевой активности детей с 2 до 3 лет.
Все задачи реализуются через игровые ситуации, через различные виды игровой деятельности. Занятие включает развивающие задания с применением мультимедийного оборудования.
Несколько лет я занимаюсь с детьми по рабочей программе "Родной край". Данный конспект из цикла занятий, посвященных родному городу. Разработан он для детей старшего дошкольного возраста с учётом требований ФГОС ДО.
При разработке данной программы отбирались интересные и доступные темы, сюжеты, которые смогли бы завлечь ребенка и помочь ему раскрыться. К каждой встрече подобраны соответствующие игры с движением, пальчиковая гимнастика, разминка для рук. Для решения поставленных задач, максимально использовались все анализаторы ребенка: слуховой, зрительный, тактильный и т.д.
Данное занятие проводится с группой детей среднего возраста. Проводя данное занятие мы продолжаем знакомить детей с домашними животными, расширяем представления детей о пище, жилище домашних животных, о пользе, которую они приносят людям.
Игры-ходилки знакомы каждому с детства. Многие помнят как тихими семейными вечерами садились за стол, бросали кубик и передвигали фишки по игровому полю, стремясь дойти первым до финиша. Авторская дидактическая игра-ходилка «Покажи, как…» по знакомству с эмоциями, развитию творческого воображения, выразительности движений, понимания жестов другого человека способствует также раскрепощению, развитию самостоятельности и инициативы дошкольника.
Конспект непосредственно организованной образовательной деятельности по познавательному развитию разработан с учетом индивидуальных особенностей и интересов детей старшего дошкольного возраста. Для привлечения внимания детей используются образовательная ситуация, дети отправляются в путешествие в музей игрушек. Игровые приемы позволяют поддержать интерес детей в течение деятельности.
Цель: Обобщить и систематизировать математические представления, мыслительную деятельность, интеллектуальные способности детей подготовительной группы.
