Конспект непосредственно образовательной деятельности по социально-эмоциональному развитию детей старшей группы «Встреча с ожившей картиной»
Автор: Печкина Лариса Вадимовна
Цель: создание условий для развития у ребёнка умения понимать и называть эмоции при просмотре художественных произведений. Задачи: Образовательные: -расширить представления детей об эмоциях интереса и удивления; -совершенствовать умение определять и называть эмоции героев картин художников; -способствовать расширению словаря эмоций: интерес,удивление; -создать условия для расширения эмоционального словаря детей; -содействовать пониманию детьми своих эмоций и причин их возникновения. Разви
Опубликовано: 27.10.2021
Сценарий «Театрализованной импровизации русских народных сказок на современный лад»
Автор: Ерёмкина Ольга Ивановна
С помощью театрализованной постановки мы развиваем в детях нравственные качества, выразительность речи, способность вливаться в образы, любовь к русским народным сказкам. А если сценарий театрализованной постановки готовится совместно с детьми, учитывается их мнения и пожелания, готовятся своими руками реквизиты, то результат итоговой театрализованной постановки получается замечательным!
Опубликовано: 27.10.2021
Методическая разработка «Массажный коврик»
Автор: Кунева Натэла Анатольевна
Массажный коврик разработан самостоятельно и предназначен для исправления и коррекции опорно-двигательного аппарата. Используется для детей младшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 27.10.2021
Конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности НА ТЕМУ: «Скоро в школу мы пойдем»
Автор: Куликова Олеся Михайловна
При помощи конспекта постараться сформировать у детей позиции «будущего школьника»
Опубликовано: 27.10.2021
Медиа кейс Чувствую.Говорю.Делаю.»
Автор: Башева Анна Николаевна, Кулахмедова Ирина Михайловна
Данный медиа кейс является инновационным методом, развивающим эмоциональный интеллект детей старшего дошкольного возраста. Во время работы с медиа кейсом на экране появляются сюжетные картинки. Взрослый описывает детям ситуацию. Дети внимательно рассматривают картинку с ситуацией и активно обсуждают проблему, каждый приводит доводы в защиту своей точки зрения. Отвечают на вопросы: что я при этом чувствую? что я скажу? что я сделаю (мог бы сделать)? Взрослый и дети совместно анализируют все точки
Опубликовано: 27.10.2021
Проект «Посткроссинг между детскими садами»
Автор: Дегтярева Кристина Валерьевна
Краткосрочный проект.«Посткроссинг между детскими садами» для детей старшего дошкольного возраста (подготовительные группы)
Опубликовано: 27.10.2021
Методическая разработка на тему: Сценарий осеннего праздника «Проделки Бабы Яги и Кикиморы в осеннем лесу» для детей подготовительной группы
Автор: Стельмакова Елена Васильевна
Чего в детском саду обычно ждут дети? Конечно, праздника! Пусть в календаре и нет никакой знаменательной даты, но почему бы не устроить праздник в честь другого события, например, наступления Осени? Представлен конспект праздника «Проделки Бабы Яги и Кикиморы в осеннем лесу» для детей подготовительного к школе возраста, где дети соревнуются в ловкости, быстроте, находчивости, показывают свои песенные, танцевальные, театральные навыки и умения.
Опубликовано: 27.10.2021
«Огород на окошке» (посадка лука)
Автор: Гидзюк Эльвира Юрьевна
Выбор темы работы объясняются тем, что огород на окошке в детском саду способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей, это помогает лучше познать растительную жизнь. Данная работа актуальна тем, что выращивание растений и наблюдение за ними очень увлекательный и познавательный процесс. Наблюдение за всеми фазами развития растения волшебство природы в действии. Требуется много времени и терпения, прежде чем вырастет полноценное растение. Процесс познания способен расширить пр
Опубликовано: 27.10.2021
Конспект НОД в подготовительной группе «Социально–коммуникативное развитие»
Автор: Пичкова Оксана Васильевна
Позитивная социализация детей старшего дошкольного возраста. Приобщать детей к культуре поведения в обществе. 1) Закрепить с детьми правила поведения в обществе; учить быть приветливыми в обществе, детском саду, дома, использовать в своей речи «Вежливые слова»; Совершенствовать монологическую, диалогическую формы речи; 2)Закрепить навыки различия и чёткого произношения звука «Ж» в словах, фразах; уметь давать характеристику звуку; уметь образовывать новые слова, заменяя первый звук на звук «Ж
Опубликовано: 27.10.2021
Весёлые медвежата
Автор: Отрокова Елена Николаевна
Цель: создание условий для формирования у детей среднего дошкольного возраста интереса и ценностного отношения к досуговой деятельности. Задачи: 1.закреплять умение ходить на носках, на пятках, с высоким подниманием колен, легко бегать, прыгать из обруча в обруч, подлезать под дугу, прокатывать мяч двумя руками, перестраиваться в две колонны, соблюдать правила игры 2.развивать ловкость, ориентировку в пространстве, координацию движений, творчество, создать детям хорошее настроение. 3. воспи
Опубликовано: 27.10.2021
Чудесный песок
Автор: Камозина Елена Сергеевна
В этом проекте мы с ребенком выясняли свойства песка и у нас все получилось.
Опубликовано: 27.10.2021
Методическая разработка: Музыкально – экологическое занятие «Наш дом – планета Земля!» для детей старшего дошкольного возраста
Автор: Стельмакова Елена Васильевна
Тематическое занятие, которое объединяет знания детей об окружающем мире, дополняет их новыми интересными сведениями и эстетическими переживаниями.
Опубликовано: 27.10.2021
НОД «По дорогам сказок». (конструирование) для детей старшего возраста
Автор: Дорофеева Ольга Алексеевна
Данная НОД способствует налаживанию межличностных отношений между детьми группы
Опубликовано: 27.10.2021
Методическая разработка: Музыкально - экологический праздник для дошкольников старших возрастных групп «Земля – наш общий дом!»
Автор: Стельмакова Елена Васильевна
Праздник «День Земли" для детей старшей группы направлено на развитие экологической культуры дошкольников. Данное мероприятие является обобщающим по теме: «Земля-наш общий дом» и содержит музыкально игровые задания на развитие творческой самостоятельности, включены разные виды музыкальной деятельности.
Опубликовано: 27.10.2021
Конспект занятия по конструированию «Теремок для матрешек»
Автор: Умарова Екатерина Александровна
Учить детей различать детали конструктора кирпичик и призму,развивать умение конструировать располагая детали плотно друг к другу.Вызывать у детей интерес к постройке.
Опубликовано: 27.10.2021
Мы здоровье бережём
Автор: Наталья Александровна Матвеева
Конспект интегрированной НОД в старшей группе по формированию здорового образа жизни.
Опубликовано: 27.10.2021
Интеллектуальная игра «Родной край»
Автор: Иванова Анна Николаевна
Цель разработки: способствовать формированию у детей интереса к прошлому и настоящему родного края. Организовать образовательную деятельность, направленную на воспитание патриотических чувств и любви к стране и своей малой родине.
Опубликовано: 27.10.2021
Конспект совместного с родителями спортивного праздника «Делай с нами. Делай как мы». (средняя группа)
Автор: Фролова Татьяна Сергеевна
Цель: Совершенствование двигательных навыков и умений детей. Задачи: • Развивать физические качества: быстроту, силу, ловкость, выносливость, координацию движений. • Воспитывать дружеские чувства, умение работать в команде. • Вызвать положительный эмоциональный отклик детей.
Опубликовано: 27.10.2021
Использования нетрадиционной техники рисования как средства развития детского изобразительного творчества
Автор: Грачева Екатерина Владимировна
Виды и типы нетрадиционных техник рисования, используемые на занятиях в ДОУ.
Опубликовано: 27.10.2021
Методические рекомендации по ранней профориентации детей дошкольного возраста
Автор: Воеводина Наталья Евгеньевна, Харитонова Татьяна Евгеньевна
Интерес к труду, необходимые трудовые навыки и личностные качества закладываются в детстве, поэтому к выбору своей будущей профессии ребенка нужно готовить серьезно и с малых лет. Ребенку необходимо рассказать, кем работают его родители или работали бабушки и дедушки, познакомить со спецификой различных профессий и требованиями, предъявляемыми к человеку данной профессии. Чем больше ребенок узнает информации, тем легче ему будет в будущем определиться с профессией. Профориентация формирует
Опубликовано: 27.10.2021
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера