Конспект занятия «Где живёт капелька»
Автор: Ломакина Антонина Александровна
Данное занятие может проводиться с группой детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет) по теме «Где живёт капелька». Данный материал позволяет активизировать познавательную деятельность детей. Обогащаются эмоционально – чувственные сферы ребёнка. Формируются гуманные черты личности ребёнка в процессе практической деятельности. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала.
Опубликовано: 21.10.2020
Пескотерапия как средство коррекции речи и эмоционально-волевой сфер у детей дошкольного возраста
Автор: Пчелинцева Татьяна Валерьевна
Игра с песком – это естественная и доступная для каждого ребенка форма деятельности. Поэтому мы, взрослые, можем использовать песочницу в развивающих и обучающих занятиях. Перенос традиционных педагогических занятий в песочницу дает больший воспитательный и образовательный эффект, нежели стандартные формы обучения.
Опубликовано: 21.10.2020
Игра–викторина «Мой любимый город — Наро-Фоминск»
Автор: Гаранина Эльвира Мухтеремовна
Патриотическим воспитанием детей дошкольного возраста не может заниматься человек, который сам не является патриотом своей страны. Очень важно, чтобы педагог с интересом и любовью относился к тому месту, где он живет, знал историю и особенности традиций своего края, ценил его культуру и уважал местные обычаи.
Опубликовано: 21.10.2020
Пресс – конференция «Сохраним зеленый мир»
Автор: Амеличева Ирина Игоревна
Непосредственно-образовательная деятельность в подготовительной группе «Пресс – конференция «Сохраним зеленый мир»
Опубликовано: 21.10.2020
Конспект непрерывной образовательной деятельности по познавательному и художественно-эстетическому развитию в старшей группе компенсирующей направленности. Тема: «Путешествие в мир домашних животных»
Автор: Бондаренко Ольга Александровна
Особенностью организации познавательной деятельности дошкольников на данном мероприятии является то, что предмет изучения рассматривается как закрепление ранее имеющихся знаний и приобретении новых познаний. Наблюдая, анализируя и делая выводы, дети приходят к определению основных методов решения проблемы. Задачи поставлены в соответствии с требованиями ФГОС, на основе интеграции образовательных областей и деятельностного подхода, что способствуют формированию умений и навыков детей, развитию их
Опубликовано: 21.10.2020
Развитие способностей к социализации у воспитанников ДОУ
Автор: Ярославцева Виктория Юрьевна
Социализация детей дошкольного возраста - развитие личностных качеств при освоении социальных, культурных норм и постепенном осмыслении их как личностно значимых ценностей.
Опубликовано: 21.10.2020
Проект «Наследники победителей»
Автор: Зайцева Татьяна Владимировна
Нравственно-патриотическому воспитанию детей уделяют большое внимание. Что такое патриотизм? Это не только любовь к Родине, к семье, к природе, но и привязанности к своему народу и культуре.
Опубликовано: 21.10.2020
Мастер-класс в форме тренинга на знакомство, сплочение и командообразование
Автор: Алехина Мария Геннадьевна
Формирование благоприятного психологического климата в коллективе; нахождение сходств у участников коллектива для улучшения взаимодействия между ними; первоначальная диагностика психологической атмосферы в коллективе; осознание каждым участником своей роли, функций в коллективе; развитие умения работать в команде; сплочение группы.
Опубликовано: 21.10.2020
Конспект совместной образовательной деятельности по теме: Кто я?
Автор: Грязнова Алла Вячеславовна
Закрепить и обобщить знания детей о том, кто он? какой он? Обратить внимание на особенности его имени, лица. Обобщить знания детей о том, что он не случаен в этой жизни, что у него есть свои предки, что он был когда-то совсем маленьким, но он растет и станет взрослым, получит профессию, что ребенок ценен сам по себе и имеет право быть счастливым и любимым.
Опубликовано: 21.10.2020
Организация сюжетно-ролевых игр в старшем дошкольном возрасте с использованием технологических карт
Автор: Ризванова Амина Рифовна
Эта статья полезна педагогам, осваивающим новые методики и технологии, так как использование технологических карт при организации сюжетно-ролевых игр поможет определить структуру детской деятельности, выбрать оптимальную форму, наиболее эффективные методы, рационально распределить время.
Опубликовано: 21.10.2020
Музыкально–игровая деятельность дошкольников и методы её организации
Автор: Королькова Ирина Владимировна
Работа с детьми постоянно связана с переменой деятельности. И чтобы детям было интересно, мы стараемся внедрять в свою работу всё больше разнообразных игр. Исходя из своей практики, я замечаю, что музыкальные игры ребята любят больше всего. В своей статье я расскажу , какие существуют музыкальные игры, как мы применяем их в режимных моментах и как развивается интеллект, чувство ритма и такта, памяти, музыкального слуха и голоса ребёнка.
Опубликовано: 21.10.2020
Использование квест-техлологий как средство формирования навыков безопасности дорожного движения у дошкольников
Автор: Севитова Екатерина Олеговна
В данной работе рассматривается ценность квест-технологий как средства формирования навыков безопасности дорожного движения у дошкольников, так как они ориентированы на развитие самостоятельности ребенка, поисковой активности, инициативности. Ребенок в процессе взаимодействия со взрослым накапливает практический опыт, происходит сплочение как детского коллектива, также и родителей. Использование квест-технологий развивает у детей такие качества личности, которые отвечают требованию общества ин
Опубликовано: 21.10.2020
Скрытый потенциал самоизоляции: стратегии и возможности
Автор: Ризванова Амина Рифовна
Из опыта моей работы в период самоизоляции.
Опубликовано: 21.10.2020
Дидактическое многофункциональное пособие для детей раннего возраста «Развивающие круги»
Автор: Замараева Елена Владимировна
В статье представлен опыт работы с авторским дидактическим многофункциональным пособием для детей раннего возраста «Развивающие круги»
Опубликовано: 21.10.2020
Кружковая деятельность – как форма реализации дополнительного образования в ДОУ (из опыта работы)
Автор: Костырина Ольга Анатольевна, Бортникова Екатерина Евгеньевна
Насколько успешными будут наши дети в будущем, напрямую зависит от взрослых. Развивать ребёнка необходимо с учетом его потребностей и возможностей. Поэтому педагоги ДОУ активно включаются в работу по по-иску наиболее эффективных путей, оптимальных форм, методов и средств процесса организации целостного доу педагогического процесса.
Опубликовано: 21.10.2020
Физкультурное мероприятие в старшей группе «Путешествие по родному городу Химки»
Автор: Макарова Анна Викторовна
В настоящее время остро ощущается необходимость формирования нравственной личности гражданина патриота своей страны. Занятие направлено на ознакомление с улицами и достопримечательностями родного города. Дети учатся узнавать достопримечательности по фотографиям и называть их, ориентироваться в ближайшем окружении. Для реализации каждой задачи были подобраны приемы, в занимательной форме, наглядные пособия, стимулировали и активизировали детей к двигательной деятельности Показаны методы и прием
Опубликовано: 21.10.2020
НОД «Мастерска чудес»
Автор: Потапова Татьяна Петровна
Создание условий для развития у детей познавательной активности, любознательности, стремлению к самостоятельному познанию и размышлению через экспериментальную деятельность.
Опубликовано: 21.10.2020
Квест–игра на знания правил дорожного движения «В поисках нарушителя»
Автор: Кравченко Ирина Александровна
Задачи: закрепление знаний и формирование практических умений и навыков безопасного поведения на улице и дороге; предотвращения детского травматизма.
Опубликовано: 21.10.2020
Работа с родителями – средство социализации детей с тяжелыми и множественными нарушениями
Автор: Вонда Олеся Александровна
В работе представлен собственный опыт организации взаимодействия с родителями детей с нарушениями в развитии. Посредством работы с родителями решается главная цель пребывания детей с тяжелыми нарушениями в дошкольном учреждении - адаптация и социализация детей в обществе.
Опубликовано: 21.10.2020
Занятие «Животные Арктики»
Автор: Павлова Екатерина Михайловна
Методическая разработка представляет собой сценарий занятия для детей подготовительной группы. Представлена цель занятия, программные задачи, материалы для проведения занятия.
Опубликовано: 21.10.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера