Работа представляет собой статью, в которой представлена современная АВА-терапия в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра. Главная цель АВА- терапии это научить ребёнка быть как можно более самостоятельным.
Учить принимать верное решение в опасных ситуациях. Дать представление детям о личной безопасности, добиться усвоения знаний о том, что приятная внешность не всегда означает добрые намерения человека.
Конспект непосредственно-образовательной деятельности в подготовительной группе по физическому развитию
«Не ленись, как Булкин Коля, поступай, как Макс Орлов!».
Через НОД дети совершенствуют навыки к гигиеническим процедурам, зарядке, закалке; развивают внимание, мышление, коммуникативные качества; закрепляют бег колонной по одному.
С 20 по 24 января 2020 г. В нашем детском саду прошла неделя психологии, в которой приняли участие 9 педагогов, 140 обучающихся, и 170 родителей. Запланированные мероприятия прошли в интересной форме. Были проведены акции, в которых участвовали дети вместе с воспитателями, родители.
Автор: Крапивина Елена Александровна, Холоденко Оксана Владимировна
Проблема развития эмоциональной отзывчивости у детей в современном мире стоит остро и принадлежит к числу важнейших и актуальных проблем в современном дошкольном воспитании.
Процесс глобализации оказывает на дошкольника большое влияние и подвергает его серьезным эмоциональным испытаниям. За последнее время увеличилось количество детей с нарушениями эмоциональной сферы. Эти нарушения вызывают трудности общения с окружающими, мешая детям в полной мере раскрыть свои природные способности, интеллект
Одной из основных задач воспитательно - образовательных учреждений является забота о физическом и психическом здоровье детей, обеспечение их эмоционального благополучия и самочувствия при пребывании ребенка в детском саду. Поэтому педагогом-психологом, воспитателями в работе с детьми активно используются эко - упражнения, с целью формирования у детей «экологического чувства», чувства сопричастности всему живому, осознание планеты Земля «общим домом».
Открытое занятие по формированию целостной картины мира. Знакомство детей с оздоровительными мероприятиями и предметами личной гигиены. Воспитывая культурно – гигиенические навыки и умение формировать привычку к здоровому образу жизни.
Развивать творческое, художественное воображение, эстетическое восприятие.
Современные коммуникационные технологии, открывают широкий спектр возможностей для развития детей и ознакомления с мировыми шедеврами музыкального искусства.В рамках данного занятия интегрировано решаются задачи музыкаль-ного и познавательного развития детей, активно используются информационно-коммуникационные технологии.
Систематизировать знания о профессиях, расширять представления о труде взрослых, его необходимости и общественной значимости; формировать обобщенное понятие «профессия». Обогащать словарь загадками, пословицами. Развивать у детей интерес к окружающему миру, наблюдательность, внимание, память, мышление. Закрепление работы с инновационной технологией – Триз (Круги Луллия). Познакомить с новой инновационной технологией – Электровикторина. Воспитывать уважение к труду взрослых.
Детский сад посещают дети с различными психологическими особенностями.Работая с детьми с ограниченными возможностями здоровья, я столкнулась с проблемой организации для них учебного процесса, выбора форм и методов работы. Многие дети испытывают трудности в усвоении специальной программы дошкольного образования.
Данный проект ориентирован на приобретение детьми новых знаний и применение их в повседневной жизни, что позволит им беречь этот важный и ценный продукт.
Проект представляет собой разработку мини-огорода на прогулочном участке ДОУ в летнее время. Дети могли самостоятельно наблюдать за ростом овощей и ухаживать за ними.
Наблюдая за деятельностью дошкольников в детском саду, можно сказать, что конструирование является одной из самых любимых и занимательных занятий для детей.Подготовительная к школе группа - завершающий этап в работе по развитию конструкторской деятельности в ДОУ. Использование ЛЕГО-конструкторов в образовательной работе с детьми выступает оптимальным средством формирования навыков конструктивно-игровой деятельности и критерием психофизического развития детей дошкольного возраста, в том числе стан
Конспект ООД разработан в соответствии ФГОС с использованием методики немецкого композитора К.Орфа. Податливый материал побуждает детей фантазировать, сочинять и импровизировать. Таким образом, в музыкальной деятельности достигается цель развития творческого начала ребенка.
