«Умейте открыть перед ребёнком в окружающем мире что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни заиграл всеми цветами радуги. Оставляйте всегда что-то недосказанное, чтобы ребёнку захотелось ещё и ещё раз возвратиться к тому, что узнал». В.А. Сухомлинский.
Развитие речи является одним из важных приобретений ребенка в дошкольном детстве – это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становление и развития всех сторон речи: фонематической, лексической, грамматической. Являясь средством общения, орудием мышления, закрепляя приобретенные знания о явлениях действительности, речь служит важнейшим фактором развития человеческого общества.Речевая деятельность ребенка имеет ту же структуру, что и любой другой вид деятельности. И, прежде всего
В работе приведено описание конспекта классического музыкального занятия для детей старшего дошкольного возраста.В соответствии с требованиями к ФГОС ДО в структуре занятия прослеживается интеграция образовательных областей: речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие.В данном конспекте через произведения искусства (классическая музыка, поэзия, картин художников), через песенное, музыкальное творчество пок
Проводила мастер класс для воспитателей дошкольников в МБДОУ Д/С №40 как из подручного материала сделать игрушку с детьми своими руками , затем проводила краткосрочный творческий проект продолжительностью 1 месяц, на тему: «Матрешки» с детьми старшего дошкольного возраста в детском саду г.Химки.
Занятие направлено на закрепление и углубление знаний детей о том, что вода очень нужна для всех живых существ; без неё не могут жить растения, животные, человек; на углубление знаний о свойствах воды.
Данный материал знакомит родителей с таким недостатком у детей, как плоскостопие, с профилактикой плоскостопия и своевременным его лечение путем общедоступных гимнастических упражнений.
Современные тенденции и стремительный перемены в социум приводят к осознание того, что современные дети должны знать и уметь много, поэтому постоянной заботой педагогов в ДОУ является выбор эффективных средств обучения и воспитания дошкольников. Перед воспитателем в ДОУ стоит задача уже в дошкольном возрасте закладывать позиции самостоятельности, активности, инициативности в поиске ответов на вопросы, собирать информацию, использовать полученные знания, умения и навыки в играх и практической деят
Специфика применения методов обучения в организации образовательной деятельности детей дошкольного возраста заключается в том, что дошкольное обучение является устным: дети усваивают всю информацию из объяснений педагога. В связи с этим к речи педагога предъявляются особые требования: необходимо тщательно продумывать логику объяснения материала, излагать его четко, понятно, формулируя простые предложения, сообщая детям лишь самое основное. При слишком многословном объяснении дети не могут долго с
Развлечение по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста. Основная цель данного развлечения - закрепление правил дорожного движения. Для повышения эффективности в усвоении ПДД развлечение проводится в игровой форме. Материал могут использовать в своей работе педагоги дошкольных образовательных организаций, сотрудники детских библиотек, сотрудники ГИБДД, работающие с детьми.
Конспект НОД по лепке из солёного теста в старшей группе. Цель: создать условия для формирования у детей познавательных действий и развития активной творческой деятельности.
Статья адресована воспитателям, музыкальным руководителям и педагогам дополнительного образования детского сада. Данная статья рекомендует решить многие задачи в формировании эстетического вкуса, нравственного воспитания, развития коммуникативных качеств личности через театрализованную деятельность. в ней передается опыт работы по созданию условий для раскрытия индивидуальности дошкольника и развития творческих способностей дошкольников..
В работе представлена теоретические основы использования дидактической игры в работе со старшими дошкольниками, а также примеры дидактических игр, направленных на развитие психических процессов старших дошкольников
Цель проекта: создание условий, способствующих формированию у детей представлений о профессиональной деятельности взрослых в творческой профессии - актёр
В методическом пособии автор обращается к специфике профессии музыкального руководителя, раскрывает роль вокалотерапии на музыкальных занятиях и в режимных моментах ребенка, уделяет особое внимание дыхательной гимнастике для улучшения и положительного воздействия на организм ребенка.
Методическое пособие может быть использовано на музыкальных занятиях, а также в непосредственно образовательной деятельности.
В результате внедрения лэпбука в образовательную деятельность группы мы получили следующее:
повышение познавательной активности детей;
Возраст участников: с 3 до 7 лет;
Тип: дидактическое пособие;
Планируемые результаты: формирование у детей устойчивого интереса к «исследованию» материала, желания делать что-то своими руками;
повышение уровня развития словаря, грамматически правильной речи;
повышение творческой инициативности, развития общей ручной умелости и мелкой моторики, нравственно-эс
Возраст участников: 4-5 лет, средняя группа
Тип НОД: познавательный
Форма НОД: путешествие
Планируемый результат: закрепить знания цифр в пределах 5, умение соотносить их с количеством. Уточнить представление о порядковом счете (в пределах пяти).
