Автор: Ясакова Надежда Викторовна, Давыдова Ольга Владимировна
В статье раскрывается смысл работы по патриотическому воспитанию у старших дошкольников с ознакомлением их с традициями, фольклором, искусством русского народа. Через творчество С.А. Есенина, обладающее огромным потенциалом патриотического воспитания, привлекается внимание детей к внутреннему миру человека, красоте природы, любви к своему дому, родителям, стране.
Познакомить детей сос звуками [С,Сь] и с буквой Сс. Учить детей четко произносить[с,сь] и определять местоположение органов при произнесении звуков.Упражнять детей в правильном произнесении этих звуков изолированно,в слогах,в словах. Развивать фонематическое восприятие,слуховое внимание,логическое мышление,фонематический слух,общую моторику,звуковой анализ на уровне слова.
Автор: Голышева Ольга Дмитриевна, Сергеева Татьяна Васильевна
Дети нашего времени не видят ценности вещей, которые их окружают. Очень часто ценность каждой вещи они определяют суммой, за которую её купили родители в магазине. И не понимают, что она ценна трудом, который в неё вложен. Знакомство с видами декоративно – прикладного искусства решает эту проблему. В процессе изучения этапов работы, в процессе самостоятельной творческой деятельности, у детей начинают формироваться навыки культуры трудовой деятельности, и они начинают ценить свой и, как следствие,
В данной работе публикуется опыт по формированию предпосылок коммуникативных УУД в дошкольном возрасте через использование элементов волонтёрской деятельности в ДОУ
Ребёнка легче научить решать задачи и правильно писать, чем любить Родину. Как это сделать? Скорее всего начать с малого – рассказать о том месте, где ребёнок родился и где живут его близкие, познакомить с историей, природой и культурой, используя произведения поэтов и писателей-земляков. Н.В.Колычев - поэт-земляк, писавший стихи для детей о северном крае, о любимом городе. Именно поэтому педагоги Мурманска так часто обращаются к его творчеству, реализуя долгосрочные проекты, привлекая в ним дош
Одним из основных принципов дошкольного образования согласно ФГОС в ДОУ является построение образовательной деятельности детей на основе главного принципа соблюдения индивидуальных особенностей каждого ребенка, при этом ребенок сам по себе становится полноценным участником образовательных отношений, что влечет за собой поддержку инициативы детей во всех видах деятельности.
Инициативность – или так называемая активность в начинании, активность продвигать новые дела, вовлекая в этот проц
В основе начатого в средней группе детского сада долгосрочного проекта «Цветы», лежит развитие экологической грамотности детей и метод рисования нетрадиционными способами. Это способствует развитию внимания, памяти, активизирует мыслительные процессы, воспитывает ведение активной исследовательской деятельности в природе, стимулирует интеллектуальное развитие дошкольников. Руководствуясь в своей работе принципом системности, четкого планирования, научности, интеграции, мы создаём условия для цел
Экологические праздники – это одна из увлекательных форм экологического воспитания дошкольников. Основной целью проведения экологических праздников в дошкольном учреждении будет создание положительного эмоционального настроения, праздничной атмосферы, приобщение детей к праздничной культуре.
Образовательный проект «Соловушки» направлен на введение музыкально-оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста в деятельность ДОУ для укрепления психического и физического здоровья ребенка, развитие музыкальных певческих способностей детей, формирование у них привычки к здоровому образу жизни. Данный проект может стать основой деятельности других музыкальных руководителей, воспитателей, родителей и всех, кто проявляет интерес к работе с этой темой.
Предлагаю вашему вниманию организованную образовательную деятельность с детьми подготовительной группы по познавательному развитию «Чудеса подводного мира».
Задачами деятельности считаю:
Формирование представлений об объектах окружающего мира, об их свойствах и отношениях, ознакомление с нетрадиционной техникой рисования – граттаж;
Развитие познавательных интересов, воображения и творческой активности;
Воспитание дружелюбия, желания помочь в трудной ситуации окружающим и друг другу, воспитан
Хочу показать вам как дети могут получить знания и умения на занятии речевое развитие через игру "Холодно - горячо" в квесте по русским народным сказкам.
Театрализованная деятельность традиционно определяется как эффективное средство языкового развития ребенка.
В процессе работы над выразительностью реплик персонажей, собственных высказываний незаметно активизируется словарь ребенка, совершенствуются звуковая культура и интонационный строй его речи. Исполняемая роль, произносимые реплики ставят малыша перед необходимостью ясно, четко, понятно изъясняться. Вследствие этого у него улучшается грамматический строй диалогической речи. Занятия вторым я
Для определения значимости исследований для всего живого на Земле, экспериментирование является один из эффективных методов. Где каждый ребенок может найти себе дело по силам, интересам и способностям. Исследовательская деятельность вызывает огромный интерес у детей. Исследования предоставляют ребенку возможность самому найти ответы на вопрос «как?» и «почему?». На протяжении всего дошкольного детства, наряду с игровой деятельностью, огромное значение в развитии личности ребенка, в процессах соци
Сотрудничество с родителями необходимо строить на пропаганде психолого-педагогических знаний, на обучении приемам коррекционной работы и усилении личной заинтересованности родителей.
Данная методическая разработка может применяться при организации родительского собрания учителем – логопедом и воспитателями в группах ДОУ с родителями по речевому развитию старших дошкольников. В методической разработке представлен практический материал: примерный текст выступления учителя – логопеда, воспитателя; анкета для родителей; презентация по ходу родительского собрания.
