В данном эссе я делюсь с педагогами некоторыми приемами, секретами своей работы с детьми , которые помогают мне в достижении определенных целей в воспитании детей.
Из современной жизни вытеснены народные игрушки, они заменены игрушками, которые зачастую травмируют детскую психику, заставляют подражать жестокости. Воплощение в жизнь педагогического проекта "Народная игрушка" дало положительные результаты в воспитании в детях милосердия, доброты.
В данном проекте представлена форма работы с семьями воспитанников с целью повышения уровня знаний родителей в области физического и психического развития путем совместной деятельности.
В ходе работы над проектом разработан методический материал: конспекты комплекса занятий направленных на совместную деятельность детей и родителей. Консультации для родителей по вопросам физического и психического развития дошкольников. Подобрана методическая литература, составлена картотека игр.
В своей работе хочу поделиться как заинтересовать детей творчеством великого русского поэта и писателя А. С. Пушкина и как сформировать у детей интерес к книгам.
В данной статье рассказывается о Центре игровой поддержки для детей дошкольного возраста не посещающих детский сад. Взаимосвязь семейного воспитания и общественного. Какие задачи выполняет Центр игровой поддержки.
Лэпбук - это небольшая самодельная папка или книжка-раскладушка с кармашками, дверками, окошками, вкладками и подвижными деталями, в которую помещены материалы на одну тему. Использование лэпбука помогает разнообразить занятия, способствует быстрому запоминанию информации, активизирует у детей интерес к познавательной деятельности, объединяет педагогов, детей и родителей.
Статья рассказывает о реализации в условиях ДОУ одной из задач ФГОС ДО о вовлечении родителей в образовательный процесс, через привлечение семей к занятиям спортом.
Среди многих задач воспитания и обучения детей в дошкольном учреждении, развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи является одной из главных. К сожалению, при современном ритме жизни, в семье речевому развитию ребенка уделяется очень мало внимания. Русская народная сказка служит не только средством умственного, нравственного и эстетического воспитания, но и оказывает огромное влияние на развитие речи. Сказки раскрывают перед детьми выразительность родного яз
