Приемы развития коммуникативных навыков у детей с ограниченными возможностями здоровья на примере занятий по бисероплетению и с использованием дидактического пособия "Телевизор".
В наше время проблемы экологического воспитания вышли на первый план. Вот почему так велика роль дошкольных учреждений в экологическом воспитании детей, начиная с раннего возраста. Именно в период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.
Познакомить с социально-культурным правом: на досуг и развлечение. Способствовать развитию правового мировоззрения и нравственных представлений. Развивать умение рассуждать и делать выводы, воспитывать желание заниматься в свободное время интересными делами.
• Дети закрепят ранее полученные знания - «Как образуется тень?»;
• Дети расширят представления о свойствах тени;
• Дети проявят интерес к опытно – экспериментальной деятельности;
• У детей проявится интерес к театральной деятельности;
• У детей сформируются навыки сотрудничества, дружеского отношения при детско-взрослом взаимодействии;
• У детей сформируются навыки рассуждения, делать выводы.
Предшествующая работа:
Опыты с тенью :опыт 1 «Как появляется тень? Время суток»;
опыт 2. «Предме
Организованная образовательная деятельность позволяет обобщить и закрепить знания детей по раннее изученным темам. Учит детей практически применять полученные знания в проблемных ситуациях. ООД носит интегрированный характер. На этом занятии дети сами своими руками изготавливают поделки, а значит, задействованы: ручной труд, мелкая моторика рук, а так же фантазия, творчество, креативность.
Автор: Танцура Мария Николаевна, Белая Татьяна Николаевна, Угловская Марина Сергеевна, Кастанов Игорь Сергеевич
Дошкольное образование занимает лидирующее положение в структуре организации учебной деятельности. На это влияет ряд факторов: сенситивный период ребенка, и долговременное нахождение в общественном воспитательном учреждении для детей младшего и дошкольного возраста.
В наше время, важно, чтобы педагог был ознакомлен с закономерностями функционального развития организма ребенка. Поэтому физиология играет фундаментальную роль в науки биологической, как естественно - научная основа педагогики.
Раз
В ходе игровой ситуации дети осознают, что в дружбе можно существовать бесконфликтно, учатся находить общий язык и выстраивать положительные взаимоотношения с друзьями, у детей формируется уважительное отношение к сверстникам, они учатся находить способы выхода из конфликтной ситуации, анализируют и учатся объективно оценивать свои поступки и давать оценку взаимоотношениям с друзьями, развивают навык речевого этикета, выражают свое мнение публично.
Данная образовательная деятельность рассчитана на детей среднего дошкольного возраста, способствует развитию знаний в области безопасности, осторожного обращения с огнем. Содержит в себе интересный сюжет, красочный и доступный для данного возраста. Имеет приёмы активизации детей, такие как загадывание загадок, сюрпризный момент, соревновательный момент, чтение стихотворений. Используются различные виды деятельности, благодаря чему дети не переутомляются.
Основная цель: формировать у детей умение выполнять аппликацию в нетрадиционной технике. Закреплять умение вырезывать и наклеивать необходимый материал для изготовления силуэта овцы. Возраст детей 5-6 лет.
Цель мероприятия: Формировать на предметной основе представления о шаре и круге, соотношений «большой» и «маленький», « один» и «много». Возраст детей 2-3 года.
