Организованная образовательная деятельность в средней группе.
Подводный мир
Образовательные области: речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие.
Задачи:
Обучающие:
• закреплять представления о подводных обитателях;
• закреплять знания о строении рыбы;
• закреплять навыки правильного употребления предлогов с существительными, активизировать речь детей.
Развивающие:
• развивать мышление, мелкую моторику,
Открытое занятие для детей средней группы с мультимедийной презентацией и с выполненным творческим заданием с детьми в ходе образовательной деятельности.
Автор: Смекалова Надежда Владимировна, Соколова Юлия Александровна
Дать знания детям о том, из чего делается хлеб , расширение словаря, знакомство с новыми понятиями и профессиями. Воспитывать уважение к труду взрослых и к хлебу.
Мое занятие имеет свои концептуальные и теоритические подходы, которые определили основные принципы, заложенные в занятии.
Формы и методы, которые реализовала в занятии, выявляют интерес детей и данной проблемы, уровень их знаний.
Использовала общие рекомендации программы Наш Дом Южный Урал реализующей идеи народной педагогики.
Методическая разработка организованной образовательной деятельности направлена на формирование умения у детей среднего дошкольного возраста выделять и называть основные средства выразительности и создавать свои художественные образы.
Данное занятие проводилось с детьми подготовительной группы. На занятии формировали умение делить слова на слоги, находить позицию звука в слове, работали над предложением: составляли схему предложения. Закрепили понятие "слог" и звуковой анализ слова. На занятии использовались дидактические, словесные игры и ИКТ.
Конспект квест-игры предназначен для воспитанников старшей и подготовительной групп дошкольных образовательных учреждений. Мероприятие приурочено к «Синичкиному» дню, который отмечается по народному календарю 12 ноября. Данная разработка может быть использована воспитателями дошкольных образовательных учреждений, педагогами дополнительного образования, педагогами-организаторами для подготовки и проведения мероприятия, с целью воспитания бережного и ответственного отношения к пернатым друзьям чело
Продукты это своего рода замечательное пособие, знакомое ребенку. Приготовление еды позволяет развивать обаяние, осязание, вкус, сформировать сенсорные эталоны, поощрить инициативу, развить мелкую моторику, дает ребенку возможность обогатить свои представления об окружающем мире. К тому же игровые занятия предоставляют возможность ребенку использовать свои знания на практике - посчитать, измерить, контролировать время, соблюдать правила безопасности при работе с бытовой техникой, логически мыслит
Целью проведения этого занятия было познакомить детей с творчеством донских писателей. Формировать духовно-нравственные отношения и чувства и сопричастность к культурному наследию.
Пояснительная записка
Сегодня, в эпоху компьютеризации общества, повального увлечения гаджетами, остро стоит вопрос развития духовного и социально-личностного потенциала ребенка. Каков же арсенал средств имеется у современного воспитателя? Создание насыщенной развивающей предметно-пространственной среды, включение в работу интерактивного оборудования, использование многообразия игр, в том числе и театрально-игровой деятельности. По мнению ученых (Л.В.Артемова, Б.М.Теплов, Р.И.Жуковская и др.) об
Воспитание у детей бережного отношения к природе, по-прежнему,остается одной из важных задач дошкольного детства. Чем ближе ребенок будет к природе, тем ярче будет раскрываться его внутренний мир.