Идеи, которые я использую на занятиях в детском саду связаны с активным периодом познания мира вокруг себя осознанием собственного «я», а также динамично протекающей социализацией.
Конспект ОД с использованием ИТК: Интерактивная игра «Форма и цвет» для детей средней (4-5 лет) группы ДОУ разработан с учетом возрастных и психических особенностей детей данного возраста. Была четко поставлена цель: расширить представления детей о форме и цвете предметов, сформировать представление о различие и сравнение предметов по форме и цвете.
Данная прогулка закрепит понятие - туристы. Кто такие туристы-люди, которые любят путешествовать, любят общаться с природой. А природу необходимо беречь .Ведь природа не только украшение нашей Земли, но и неотъемлемая часть в жизни всего живого. Любовь к Родине начинается с любви к своей малой родине, любви к природе.
В старшей группе «Светлячки» прошло особенное занятие под названием "Путешествие по Родине". Воспитатель Вахторова Л.В. поставила перед детьми важные цели: воспитание духовно – нравственных чувств, формирование гражданственности и патриотизма.
Многофункциональное дидактическое пособие можно активно использовать в работе с детьми, индивидуально, на занятии и в самостоятельной деятельности детей. Это увлекательно, полезно, интересно!
В методической разработке "Моя семья" у детей формируется представление о понятии семья, о людях, которые живут вместе, любят друг друга. У детей проявляется желание заботиться о близких людях, развивается чувство гордости за свою семью.
Технология детского экспериментирования как метод поддержки детской инициативы и развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста
Конструкт совместной деятельности взрослого и детей «Куколка - «Кувадка» представляет собой практический материал для реализации задач образовательной области «Познавательное развитие», одним из направлений которой является развитие воспитанников в конструктивной деятельности.
Куколки из ткани – это вид моделирующей творческо-продуктивной деятельности, с его помощью можно решать образовательные задачи посредством увлекательной созидательной игры, в которой изменяется позиция ребенка – он станов
Я – воспитатель. И для меня это понятие не ограничивается рамками профессиональной деятельности. Это – мое призвание. Единственное правильное, самое яркое, судьбою продиктованное. Меня переполняет радость, когда мои дети достигают определенных высот. Я знаю, что для них открыты все дороги, что свет в глазах и огонь в сердце поможет им пройти через все жизненные трудности и передряги.
Проектная деятельность в дошкольном учреждении - инновационная технология. В реализации проекта решаются задачи нескольких педагогических направлений, используются формы работы с детьми, поддерживающие детскую инициативу. Наш проект яркий, эмоциональный, насыщенный играми, интересными детям, нетрадиционными формами работы с родителями, формирующий уклад ДОУ .
Статья посвящена анализу существовавших в прошлом и сохранившихся на современном этапе традиций, обрядов и верований мордовского народа. Приведены примеры насколько разнообразны, рациональны и интересны обряды и традиции наших предков. В данной статье автор обоснует, что изучение данного вопроса способствует сохранению мордовской культуры и этноса в целом.
Конспект непосредственно образовательной деятельности. Образовательная область «Познавательное развитие». (Математические представления). Старшая группа.
Совершенствовать познавательно исследовательскую деятельность у детей подготовительного дошкольного возраста, познакомить со свойствами света с его световыми спектрами.
Современные условия функционирования дошкольных образовательных учреждений (ДОУ) требуют от руководителей не только профессиональных знаний и умений, но и способности адаптироваться к быстро меняющейся социальной, экономической и культурной среде. В данной статье мы рассмотрим основные аспекты стратегии руководителя ДОУ, направленные на обеспечение качества образования, развитие педагогического коллектива и создание комфортной образовательной среды для детей.
Автор: Морозова Мария Николаевна, Даценко Яна Геннадьевна
Рабочая программа по ОДНКНР (Основы духовно-нравственной культуры народов России) разработана для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет) направлена на изучение основ православной культуры.
Программа имеет социально-педагогическую направленность и призвана формировать у дошкольников базовые представления о традиционных российских духовно-нравственных ценностях, культуре и истории православия. Общий объем программы составляет 68 часов, реализуется в течение учебного года.
Основные разделы
Дидактическое пособие "Бусеница-гусеница" применяется в игровом формате для обучения дошкольников основам звукобуквенного и слогового анализа. Это пособие представляет собой доступный способ, который делает процесс обучения увлекательным и доступным для детей, способствуя их заинтересованности в изучении языка и подготовке к школе.
Цель пособия: развитие навыков звукового анализа и синтеза, фонематического и речевого восприятия, формирование понимания механизма образования звуков, ознакомление
