Экологическое состояние нашей планеты и тенденция к его ухудшению требуют от людей понимания сложившейся ситуации и сознательного к ней отношения.
Прогрессирующему ухудшению здоровья взрослых и детей способствуют различные загрязнения почвы, воды и воздуха, в результате чего люди питаются недоброкачественными продуктами, пьют плохую воду, дышат воздухом с большой примесью выхлопных газов.
Современное содержание воспитательно-образовательной работы с детьми дошкольного возраста предполагает гума
Умение любить природу не приходит само, в основе сознательного отношения детей к ней лежат знания, которые в яркой эмоциональной форме преподнесли взрослые. Наибольший результат достигается через непосредственное наблюдение в живой природе, восприятие всеми органами чувств.
Дошкольное детство стало особым самоценным уровнем образования, ставящей главной целью формирование успешной личности.
Ключевая установка стандарта – поддержка разнообразия детства через создание условий социальной ситуации взаимодействия взрослых и детей ради развития способностей каждого ребёнка. В настоящее время все педагоги, коллективы дошкольных образовательных учреждений интенсивно внедряют разнообразные инновационные технологии. Благодаря использованию технологий и их интеграции – образо
Необходимость развитие познавательного интереса у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья не подлежит сомнению. Современный дошкольник живет в век быстро меняющейся информации. Для усвоения детьми большого объема знаний педагогам в своей работе необходимо использовать современные информационные технологии, которые бы учитывали психологические и физиологические особенности детей дошкольного возраста.
Одной из таких современных инноваций является – Интерактивный плакат.
Использование
Автор: Семенова Надежда Владимировна, Чичкина Марина Александровна
ФГОС дошкольного образования в качестве одной из важнейших задач современного образования рассматривает подготовку ребёнка к познавательно-исследовательской деятельности, овладение им умениями и навыками исследовательского поиска.
Актуальность данного направления обусловлена тем, что современное общество нуждается в инициативной личности, способной к проявлению исследовательской активности и творчества в решении жизненно важных проблем, нестандартным действиям в самых разных обстоятельства
Конспект совместной деятельности воспитателя с детьми старшего дошкольного возраста (5-6 лет) по социально-коммуникативному развитию «Загадки настроения»
Цель: содействовать социально-эмоциональному развитию детей; создавать условия для расширения у детей знаний об эмоциях, распознавания и понимания эмоций у себя и других.
Планируемый результат:
Дети различают признаки радости, грусти, удивления, злости, определяют эти эмоции на схемах, рисунках и в живом общении по мимическим признакам, жест
Конспект педагогического мероприятия по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет).
Тема: «ПО СЛЕДАМ СЕВЕРНЫХ ОЛЕНЕЙ» (ЗНАКОМСТВО С ЖИЗНЬЮ НАРОДОВ СЕВЕРА)»
Автор: Лобанова Полина Александровна, Изотова Ирина Фёдоровна
Зачастую причиной дорожного-транспортных происшествий бывают дети. Поэтому обеспечение безопасности движения становится всё более важной задачей, и особое значение приобретает заблаговременная подготовка самых маленьких пешеходов и пассажиров - детей.
А в этом нам поможет проведение различного рода тематических мероприятий, например, такого как развлечение по ПДД с элементами сюжетно-ролевой игры,
Проект рассчитан на воспитанников старшего дошкольного возраста.
Участники: дети, педагоги, родители.
Проблема укрепления и сохранения здоровья людей остается самой важной. Рациональное питание детей дошкольного возраста - необходимое условие их гармоничного роста, физического и психического развития, устойчивости к действию инфекций и других неблагоприятных факторов внешней среды.
Консультация на тему «Ринолалия как нарушение речи», предназначен для учителей-логопедов и воспитателей коррекционных групп. В ней раскрываются виды ринолалии, основные направления ранней логопедической помощи.
- закреплять правила написания гласных букв после согласных;
- совершенствовать умение выполнять звуковой анализ слов, состоящих из
4-х звуков;
- формировать умения составлять предложения из слов с предлогом, выполнять графическую запись;
- закреплять: умение определять в словах количество слогов, подбирать к ним схемы; освоение способа слогового чтения.
На занятии были созданы условия для формирования навыков и умений в рисования пейзажа нетрадиционным методом- рисование при помощи мятой бумаги. Дети познакомились с новым видом изобразительного жанра- пейзаж, закрепили профессию художник, и что он "пишет" картины, а не "рисует". Так как воспитатель использует технологию В. Воскобовича, то в занятии введен персонаж из Фиолетового леса Гео.
Материал будет полезен педагогам, музыкальным руководителям с целью организации новогоднего утренника с детьми второй младшей группы. Сценарий содержит стихи, песни, танцы в соответствии с возрастными особенностями детей. Весь праздник проходит в игровой форме.
Цель: создание у детей благоприятного эмоционального состояния посредством музыкальной деятельности.
Какое может быть детство без сказок? Дети их просто обожают и готовы слушать часами напролет. Сказки позволяют в простой и доступной форме закрепить знания, объяснить ребенку такие понятия, как добро и зло, хорошие поступки и плохие, правильное поведение на дороге. Эту сказку можно использовать на занятия ОБЖ, развития речи и в театрализованной деятельности (инсценировка). «Сказка о потерянных огоньках» поможет ребятам быстрее узнать и освоить основные правила безопасного движения транспорта и пе
Формирование здоровья детей, полноценное развитие их организма – одна из основных проблем в современном обществе. Медицинские работники констатируют нарушения, отклонения и несоответствия нормам в развитии детей. Особенно тревожит ситуация по количеству детей с нарушением осанки и плоскостопием, статистикой заболеваний детей раннего дошкольного возраста и проблемой развития тактильных ощущений. Многофункциональный комплекс для профилактики плоскостопия у детей младшего дошкольного возраста «Тропа
