Уважаемые педагоги! Предлагаю Вашему вниманию конспект лингвистической викторины "Знатоки пословиц" для детей 6-7 лет с ОНР. Ведь пословица не на ветер молвится. Она учит детей быть добрыми , трудолюбивыми, честными, грамотными и умными. Красна речь пословицей. С помощью пословиц дети учатся любить свою Родину, уважать старших. Дети с ОНР испытывают большие трудности в понимании пословиц и поговорок. А именно пословицы делают речь ребенка яркой, образной, выразительной. С помощью викторины мы поз
Актуальным методом познавательного развития детей дошкольного возраста является экспериментирование. Моя цель - научить детей самостоятельно зкспериментировать с предметами и их частями, и на этой основе создавать разнообразные художественные образы.
Автор: Кочнева Надежда Юрьевна, Якимова Александра Юрьевна, Вотинцева Людмила Геннадьевна
Дети не всегда представляют, на какие цели расходуются деньги в семье. В данном проекте представлено знакомство с элементарными представлениями финансовой грамотности. Дети подробно знакомятся с понятие «деньги», их значимостью в жизни семьи. Рассматривают различные проблемные ситуации и приходят к выводу, что существует разница между «хочу» и «надо».
Продолжать углублять и расширять знания детей, ориентироваться в жанровом разнообразии литературы (сказки, рассказы, басни) через литературную гостиную.
Скоро, скоро Новый год! Сколько погибает ёлок каждый год. Мы с ребятами решили, что нам достаточно веточки ели, которую мы сможем сделать своими руками, украсить и спасти живую ёлочку!
В Федеральных государственных образовательных стандартах дошкольного образования одной из основных образовательных областей является художественно–эстетическое развитие, в котором особое место отводится музыкальному искусству. С введением ФГОС дошкольного образования круг задач музыкального воспитания и развития ребёнка в дошкольном возрасте значительно расширился. Эти задачи связаны с вступлением ребёнка в мир музыки, с развитием музыкального кругозора и культуры дошкольников, с формированием це
Автор: Жиганова Ольга Сергеевна, Лайшева София Саитовна
Формирование жизнеспособного подрастающего поколения - одна из главных задач развития страны. Здоровье – не всё, но всё без здоровья ничто! Если есть здоровье – человек радуется, спокойно живет, работает, учится, ходит в детский сад. Без здоровья нельзя жить, любить, нельзя быть красивым, обаятельным. Первые шаги к здоровью, стремление к здоровому образу жизни, к познанию самого себя, формированию культуры здоровья делаются в дошкольном учреждении. Катастрофическое состояние здоровья детей требуе
В данной статье рассматриваются цифровые технологии современного дошкольного образовательного учереждения, понятие цифровых технологий и их влияние на детей дошкольного возраста, интерактивный стол и его применение с детьми дошкольного возраста.
С самого рождения ребёнок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает.
Старших дошкольников всегда привлекает тема космоса, так как все неведомое, непонятное, недоступное глазу будоражит детскую фантазию. Солнце, Луна, звезды – это одновременно так близко, и в то же время так далеко. Вспомните свое детство, как интересно было смотреть в ночное небо. Как поддержать интерес ребенка к неизведанному? С помощью, каких методов можно заинтересовать ребенка, помочь ему уз
И родители, и педагоги знают, что математика - это мощный фактор интеллектуального развития ребенка, формирования его познавательных и творческих способностей. Никто заранее не может сказать, кем станет ребенок в будущем. Задачей дошкольного учреждения в области формирования элементарных математических представлений является лишь создание интереса ребенка к математике. Сформировать познавательный интерес и способность ребенка к логическому мышлению - основная роль педагога в детском саду.
К сожа
План-конспект разработан для дошкольников средней группы. В ходе образовательной деятельности уточняются и расширяются представления детей о домашних животных и их детенышах, труде людей в сельской местности, активизируется и обогащается словарь детей по теме «Домашние животные", формируются обобщающее понятие «Домашние животные»
Сегодня мы с вами поведем разговор о лесе, о лесных жителях и о человеке, который понимал язык зверей. Вы скажете, а можно ли понимать язык животных? Оказывается, можно! Есть люди, которые понимают беседы птиц, животных, рыб, растений, внимательно их слушают, записывают и переводят на человеческий язык. Один из них – Николай Иванович Сладков. Николай Иванович – редкий писатель, выбравший своей творческой стезей служение природе. Его талант удивительным образом сочетал дар прекрасного рассказ
