Развивающая предметно-пространственная среда выступает в роли стимулятора, движущей силы в целостном процессе становления личности ребенка, она обогащает личностное развитие, развитие всех потенциальных индивидуальных возможностей каждого ребенка, способствует раннему проявлению разносторонних способностей. в группе оформили «Центр патриотического воспитания», который разделен на два блока: один - посвящён России, другой блок -Уралу.
Блок, посвященный России, оснащён наглядным м
Одной из основных задач развития в области социально-коммуникативного развития в соответствии с ФОП ДО – является воспитание дошкольников в области формирования безопасного поведения. Сегодня, как никогда раньше, мы испытываем огромную тревогу за детей. Задача взрослых состоит не только в том, чтобы самим оберегать и защищать ребенка, но и в том, чтобы подготовить его к встрече с разными сложными, а порой и опасными жизненными ситуациями.
Лето для детского сада – особое время: все усилия воспитатель направлен на оздоровление, укрепления здоровья детей. Воспитатель летом превращаются в исследователей окружающего мира и вместе с детьми познают его в игре, труде, общении.
Модернизация системы образования предусматривает применение современных педагогических технологий, направленных на индивидуальное развитие личности ребёнка. Изучая различные технологии, я остановилась на досугово-развивающей, такой как фотокросс.
Фотокросс – инновационная технология, включающая в себя выполнения задания по определённой теме с помощью фотографии.
Проведение фотокросса как одного из вариантов активных форм работы с детьми и их родителями позволяет развить интерес к искусству фот
На дворе 21-й век! Современная Россия не стоит на месте, появляется всё больше новых форм образования и воспитания. Рост требований к знаниям и навыкам современного человека диктуют необходимость совершенствования системы образования, в том числе в системе дошкольного образования. «Нужно развивать движение наставничества. Знание – важнейшее конкурентное преимущество
и ключ к прорыву в качестве жизни» (В.В. Путин, Президент РФ) НАСТАВНИЧЕСТВО – эстафета знаний и опыта! Это практика! Это движен
в ходе игрового занятия дети начинают своё знакомство с Южным берегом Крыма, с его природными особенностями и достопримечательностями. В морской раковине ребята находят письмо от крымчан и отправляются в дальнее путешествие - на помощь морским обитателям, которых заколдовала злая волшебница Урсула. Сложные испытания придумала для детей злая волшебница: они отгадывают загадки о морских обитателях, играют с буквами и словами, определяют какой звук находится в начале слова и дают ему характеристику,
Данное занятие разработано по произведению Н.Носова "Приключение Незнайки и его друзей". Для проведения этого занятия необходима предварительная работа: чтение произведения, пересказ необходимых фрагментов, связанных с заданиями. Техническое обеспечение занятия: телевизор, колонка с флешкой, смартфон. Телевизор возможно заменить на любое устройство, воспроизводящее изображения. для проведения данного занятия необходим помощник, который будет отправлять сообщения на смартфон воспитателя. В процесс
Игровая деятельность - является ведущей в работе с детьми младшего возраста.
Игровая технология — это организация педагогического процесса в форме различных педагогических игр, формы взаимодействия педагога и детей через реализацию определённого сюжета, например игры.
В работе с детьми раннего, младшего возраста, а так же с детьми ОВЗ я создала и активно использую тактильную полку с кармашками по разным направлениям.
Цель: учить детей определять предметы по форме и текстуре, запоминать цвет
Игровое пособие изготовлено из "нюхательных" ковриков (для братьев наших меньших) и прищепок, для развития мелкой моторики у детей раннего и младшего возраста.
Представлен в двух вариантах: "Рыбалка" и "Клумба с цветочками"
Задачи данного пособия:
📌 Развивать умение различать и называть основные цвета (красный, жёлтый, синий, зелёный);
📌 развивать умение образовывать существительные множественного и единственного числа и сравнивать две различные группы предметов;
📌 обогащать словарный запас;
