Научить читать проще, чем научить хотеть читать или любить читать. Существует много различных современных технологий овладения навыками чтения, но очень мало таких, которые привлекли бы ребенка к внимательному прослушиванию. Поэтому я задумалась над этим вопросом и решила использовать в своей деятельности с детьми такую современную технологию как «сторисек».
В данной статье раскрыта актуальность использования приемов мнемотехники в ДОУ. Раскрыта роль мнемотехники для развития связной грамматически правильной диалогической и монологической речи дошкольников.
Данная разработка предназначена для детей подготовительной к школе группы. В структуру занятия автором интегрировано использование фольклорного элемента, знакомящего детей с народными традициями и персонажами русских народных сказок, что делает занятие захватывающим и способствует наилучшему достижению образовательной цели.
Работая в детском саду, не редко наблюдаешь, что многие родители не знают эмоциональных потребностей своих детей и не обладают необходимыми навыками эффективного взаимодействия на эмоциональном уровне. Взрослые настолько заняты своими заботами, что им некогда общаться и играть со своими детьми. Родители фактически не знают своих детей потому, что не хотят, или не могут потратить время на то, чтобы быть с ними вместе, позволять им быть такими каковы они есть.
Поэтому важно в саду вести просвети
Автор: Беседина Ольга Викторовна, Литвинюк Светлана Витальевна, Мухортова Ольга Анатольевна
Дикция является неотъемлемой частью воспитания звуковой культуры речи. У детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи отмечается невнятная речь, недостаточное развитие моторики речедвигательного аппарата. Скороговорки - это простой и забавный способ усовершенствования дикции.
В последнее время идет спад заинтересованности к устному народному творчеству. У детей неполное представление о многообразии жанров русского творчества. Мы стараемся это исправить.
Дидактическая игра представляет собой многоплановое, сложное педагогическое явление:она является и игровым методом обучения детей, и формой обучения, и самостоятельной игровой деятельностью,и средством всестороннего воспитания личности ребёнка.
«Зонтик познай-ка» - многофункциональное пособие, благодаря которому можно формировать и закреплять представления детей о признаках предметов (форме, цвете, величине, положении в пространстве) и различных явлениях окружающего мира.
Цель. Сенсорное развитие детей раннего и младшего дошкольного возраста.
Задачи. Закреплять представления о сенсорных эталонах (цвет, форма, величина). Способствовать повышению познавательной активности. Обогащать представления об окружающем мире. Упражнять в класси
Методическая разработка направлена на познавательное развитие детей старшего дошкольного возраста с целью удовлетворения детской любознательности и потребности в познании окружающего мира.
План – конспект НОД по сенсорному воспитанию
во второй младшей группе.
Тема: «В гости к лесным жителям»
Цель: Закрепить знания детей о цвете, величине, форме.
Задачи:
Образовательные:
Выявить умение группировать однородные предметы по форме, цвету.
Закрепить умение объединять предметы по общему признаку.
Побуждать детей отвечать на вопросы воспитателя.
Обогащать словарь детей словами: много - мало, большой – маленький, колючий, твёрдый, гладкий.
Развивающие:
Активизировать память, в
Данная разработка ориентирована на экологическое воспитание детей старшего дошкольного возраста. Использованные в ходе проведения занятия стихи, дидактические материалы, идея, являются авторскими.
Совместное мероприятие родителей, детей и воспитателей подготовительной группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи позволил детям и их семьям погрузится в атмосферу героического прошлого своей семьи, узнать много новых фактов о героях Великой Отечественной войны семей, вызвать гордость за свою семью.
Презентация из опыта работы музыкального руководителя высшей квалификационной категории об условиях роста и развития творческого потенциала дошкольника.
Предлагаемое пособие предназначено для подготовки к обучению грамоте. Его можно использовать на занятиях, и для индивидуальных заданий. Оно помогает детям, практически познакомится с такими понятиями: звук, буква, слог, слово, согласные и гласные звуки, твердые и мягкие согласные, звонкие и глухие.
Цель авторского дидактического пособия «Домишко-говоришко»: развитие речевой активности детей в игровой форме.
Данное пособие позволяет решить следующие задачи:
1. Развивать звуковую культуру речи у детей.
2. Развивать связную речь детей.
3. Развивать умение употреблять в речи детей порядковые числительные, пространственные представления «слева», «справа», «вверху», «внизу».
4. Развивать у детей мелкую моторику.
5. Развивать высоту и тембр голоса, интонационной выразительности речи.
Описа
Автор: Решетникова Ольга Викторовна, Буданова Людмила Леонидовна
Реализация содержания программы в образовательных областях: «Речевое развитие», «Познавательное развитие».
Виды детской деятельности: исследовательская, познавательная, игровая, восприятие художественного образа, музыкальная.
Цели: продолжать уточнять представления о жизни на Руси.
Задачи:
-Образовательные: образовательная область «Познавательное развитие»: продолжать знакомить о особенностями жизни на Руси, особенностями строительства изб и их убранством.
-Образовательные: образоват
Задачи: учить детей составлять описательные рассказы о диких животных, используя при этом план - схему; продолжать учить связности, развёрнутости, непрерывности высказывания; активизировать словарь по теме; воспитывать доброжелательные отношения к разным животным
