Развития социальной компетентности детей дошкольного возраста и своевременное выявление различных деформаций в межличностных и детско-родительских отношениях дошкольников, является актуальной и практически значимой проблемой.
Особое место в процессе формирования социальной компетентности подрастающего поколения занимает игровая деятельность.
Игра – это ведущая деятельность дошкольника, оказывающая существенное влияние на развитие всех сторон его психики. В игре формируется произвольность пове
Конспект НОД на тему: "Добрые сказки" состоит из организационного момента в игровой форме,который способствовал развитию воображения у детей (восп-ль превращается в сказочницу).Затем создана проблемная ситуация, в которой дети предлагают свои варианты,как открыть сундучок. Музыкальное сопровождение помогает почувствовать сказочное волшебство.Затем воспитанники сами предложили превратиться в сказочных героев. Они эмоционально рассказывали и показывали о своём персонаже. Вспомнив сказки о птица
Работая с детьми, я часто задавала себе вопрос: Как развивать речь ребенка и его мыслительную деятельность интересно, творчески, нестандартно, но в тоже время эффективно? Сегодня в практике работы, мы встречаем всё больше инновационных педагогических технологий, которые позволяют сделать образовательный процесс интересным для дошкольников. Их использование способствует повышению мотивации к познавательной деятельности, развивает наглядно-образное мышление, вербальные коммуникативные навыки детей
Данная разработка позволит воспитателям и педагогам дополнительного образования обратиться к вековому опыту народа, его духовному наследию. Фольклор – это наша внутренняя среда требующая защиты, восстановления равновесия между прошлым и настоящим. Это и есть связующая нить, которую мы должны передать своим детям точно так же, как передавалось нам из поколения в поколение, из уст в уста.
Цель: Приобщение детей к культурному наследию русского народа, через жанры фольклора.
Задачи: дать понятие
Одним из принципов дошкольного образования является «построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка». В ДОО существует ситуация недостаточного обхвата детей с повышенными образовательными потребностями. Необходимость их педагогической поддержки и развития приводит к разработке и внедрению программно- методического обеспечения, направленного на повышение интеллектуально-творческих способностей детей дошкольного возраста.
Целью данного педагогическо
В данной статье я рассказала о методах и приемах использования ковролинографа в работе с детьми раннего возраста. Познакомила с приемуществами использования фетровых игр и пособий в ДОУ. Затронула тему часто встречающихся проблем при адаптации детей к детскому саду.
Актуальность проекта:
Мир животных необычайно разнообразен и привлекателен для детей. Еще в самом раннем детстве многие из ребят имеют такую необходимую возможность контактов с домашними животными – кошками, собаками, птицами и др. Животные становятся такой же неотъемлемой частью детства, как и любимые игрушки. Разнообразные ситуации общения с домашними животными дают большой запас представлений об их особенностях, повадках, пробуждают интерес, любознательность, формируют навыки взаимодействия с
Развивать у детей фонематический слух и восприятие, логическое мышление, внимание, память. Воспитывать у детей самостоятельность, проявлять интерес к подготовке обучению грамоте. Профилактика нарушений письменной речи.
Макет «Пермский край- наш край родной» предназначен для непосредственно-образовательной области «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие». Например: для занятий по теме «Моя страна. Мой город» для детей старшего дошкольного возраста.
Основными задачами математического развития детей четвертого года жизни являются:
• освоение свойств предметов и отношений между ними;
• развитие самостоятельности познания;
• развитие познавательных и речевых умений.
Патриотическое воспитание ребенка – это основа формирования будущего гражданина. Задача воспитания патриотизма в настоящее время очень сложна. Утрачивается связь поколений, мало информации дети получают о великой Отечественной войне, не знают героев, не понимают, зачем советские люди погибали, совершая подвиги. Сегодня наша страна переживает непростые времена и нам как никогда, важно заложить прочный фундамент патриотизма у наших детей.
Патриотизм нужно прививать с раннего детства, он обрета
