Данный конспект будет интересен воспитателям старшей и подготовительной групп по развитию у детей логического мышления. На данном занятии используются логические игры: "Блоки Дьенеша", "Палочки Кюизенера", "Геоконт".
Автор: Карпова Алла Сергеевна, Шамрило Ирина Егоровна, Афанасьева Ирина Викторовна
Сценарий музыкально-литературной композиции "Дамы и гусары" разработан как завершающий этап реализации проекта "Детям о войне 1812 года". В ходе мероприятия детям, родителям и педагогам предоставляется возможность окунуться в исторические события давно минувших дней.
Искусство - одно из мощных средств воспитания чувств, поэтому надо учить детей понимать и любить произведения литературы, живописи, музыки, научить понимать, что чрезвычайно важную роль играют и художественные средства, с помощью которых художник создает образ. В литературе - это выразительные средства языка, в изобразительном искусстве линии и краски, в музыке - звуки, в танце - движения.
Исследовательская работа посвящена влиянию театрализованной игры на развитие воображения детей старшего дошкольного возраста. Влияние и развитие творческого потенциала каждого ребёнка является одним из приоритетных направлений современной педагогики. В работе рассматриваются эффективность использования театрализованных игр на развитие воображения, разработаны и применены на практики авторские театрализованные игры.
Все мы родом из детства. Родители разговаривали с нами на родном языке. К сожалению сегодня молодые родители не знают бурятского языка, поэтому я считаю одной из своих главных задач- воспитание уважения к традициям бурятского народа, воспитание интереса к изучению родного языка. Каждый человек должен владеть своим родным языком, возрождать свои обычаи и традиции.
Самостоятельность детей в сюжетно-ролевой игре - одна из ее характерных черт. Дети сами выбирают тему игры, определяют линии ее развития, решают, как станут раскрывать роли, где развернут игру, и т.п. Каждый ребенок свободен в выборе средств воплощения образа.
В данной статье раскрывается важность приобщения дошкольников в истоки национальной культуры через чувашские народные подвижные игры. Описаны особенности чувашских подвижных игр и основные моменты при знакомстве ими дошкольников
Занятие предназначено для воспитателей старшего дошкольного возраста. Цель занятия: Уточнить знания детей о нравственном понятии «дружба», «настоящий друг», используя игровые приёмы.Дать дошкольникам понятие о нравственных ориентирах (любовь к близким, уважение к старшим, бережное отношение ко всему живому и т.п.), а также повторить нравственные качества: дружба, взаимопомощь и добросердечность, дружелюбность, доброта.
Информатизация нашего общества - неотъемлемая часть современной жизни. Это касается всех сфер жизни, в том числе и образования. Существуют различные формы взаимодействия педагогов с родителями воспитанников. Данная статья посвящена одной из таких форм - созданию воспитателями сайта группы. Опираясь на личный опыт, я отразила в статье не только путь создания сайта, но и показала, как его можно оформить, в частности, какие разделы можно отразить на сайте.
Детство немыслимо без игрушек. Игрушки для ребенка – это та среда, которая позволяет ему исследовать окружающий мир, формирует и реализует творческие способности, учит выражать свои чувства, а также общаться и познавать себя.
Познавательно – игровое мероприятие на тему «Яблочные посиделки» по приобщению детей к русской народной культуре, народным традициям, праздникам.Основной задачей мероприятия является расширение знаний детей о народном празднике «Яблочном Спасе» и православном празднике «Преображение Господне».
Работа представляет собой конспект (технологическую карту) занятия с детьми 4-5 лет с задержкой психического развития с использованием ТИКО-конструктора.
