Если бы Януш Корчак жил в наше время, он, возможно, основал бы свою педагогическую школу, выступал с лекциями и давал мастер-классы. Мне в руки почти случайно попала книга мудрого, талантливого человека, настоящего педагога, и оказалось, что от нее невозможно оторваться. Я думаю, что такие книги учителю нужно читать в первую очередь, хочется отвлечься от конкретных методик и тренингов.
В данной статье автор описывает использование игры Крокодил во внеурочной деятельности со студентами обучающимися по профессии "Продавец", в качестве одного из этапов закрепления материала еще раз, а так же повышения качества профессиональной подготовки и выявления уровня мастерства студентов, а также формирования у студентов профессиональных навыков в работе и появления чувству коллективизма и стрессоустойчивости.
Методическая разработка урока по теме «Политика и власть» позволяет преподавателю правильно и эффективно организовать и осуществить учебный процесс на занятии. Урок проводится среди обучающихся по профессии «Тракторист – машинист с/х». В разработке представлены характеристика темы, дидактический материал, план урока с подробным описанием хода урока, литература, которая была необходима преподавателю для подготовки данной методической разработки, а также приложения.
В связи с внедрением ФГОС каждый руководитель ищет новые подходы, идеи, формы и методы в своей педагогической и управленческой деятельности, которые были бы интересны современным школьникам и наиболее эффективно бы решали педагогические, образовательные и воспитательные задачи. Представляю интересную методику-лэпбук, которую оценили коллеги, ребята и родители.
Проектная деятельность позволяет организовать обучение так, чтобы через постановку проблемы организовать мыслительную деятельность учащихся, развивать их коммуникативные способности и творчески подходить к результатам работы.
Когда работаешь учителем, то иногда попадаешь в ситуации, требующие педагогической смекалки, выдержки и чувства юмора. Надеюсь, что мои маленькие педагогические секреты позволят молодым педагогам, а может и не очень молодым, посмотреть на нашу работу с иной точки зрения.
Посредством использования информационных компьютерных технологий, мы взаимодействуем с родителями воспитанников, и это соответствует современным требованиям.
Презентация – является активной формой взаимодействия, родитель может не только оперативно получать информацию о жизни дошкольного образовательного учреждения, группы, проводимых мероприятиях, и многом другом, но и общаться с воспитателем, задавая вопросы после увиденного.
Автор делится педагогическими находками в деятельности учителя-логопеда. Какие методы и приемы работы помогают сделать логопедическое занятие интересным и максимально эффективным.
Моя задача заключается в том, чтобы не просто привить тягу к самопознанию, но и раскрыть творческий потенциал. Творческие способности – это индивидуальные особенности, качества ребенка, которые определяют успешность выполнения им творческой деятельности.
В данных материалах в помощь педагогам:
проанализированы преимущества и недостатки презентаций,
предлагаются принципы их грамотного составления и возможные варианты реализации,
приводится краткий обзор некоторых сайтов и статей, посвященных грамотному применению мультимедиа в педпроцессе, помещенных в сети Интернет.
Работа с социльным сервисом Plickers позволяет реализовать быструю обратную связь от класса
(аудитории родителей, слушателей), мобильные голосования и фронтальные
опросы во время учебного занятия по пройденному или текущему материалу,
мгновенный учет посещаемости занятия. Получение результатов опроса
происходит на занятии всего за несколько минут.
