Эссе Мои педагогические секреты
Автор: Васильева Надежда Владимировна
Мои педагогические находки и открытия, которые я открыла для себя за 10 лет работы с детьми раннего и младшего дошкольного возраста. Последние 3 месяца я работаю старшим воспитателем.
Опубликовано: 24.04.2020
Моя педагогическая находка
Автор: Автамонова Ольга Николаевна
В этой статье я делюсь опытом проведения интеллектуальных игр в старшем дошкольном возрасте.
Опубликовано: 24.04.2020
Театрализованное представление: «Кузьминки — об осени поминки»
Автор: Карпачева Елена Полеславовна
Праздник «Кузьминки – об осени поминки» длился 3 дня. В каждом доме на стол обязательно ставили блюдо из курицы, яйца. Парни и девушки наряжались, ходили по домам, величали хозяев и получали в подарок яйца и курятину. На 3-ий день собирались в большой избе и устраивали посиделки.
Опубликовано: 24.04.2020
Отдел происшествий
Автор: Герасимова Ольга Ивановна
Статья посвящена вопросу решения конфликтных ситуаций между детьми. К рассмотрению предлагается один из приемов, помогающий предотвратить или найти выход из подобных ситуаций, которые часто возникают как в дошкольных учреждениях, так и дома.
Опубликовано: 24.04.2020
Наши педагогические секреты и находки
Автор: Журавлева Маргарита Геннадьевна, Пигачева Наталья Михайловна
В работе представлены секреты успешной деятельности учителей русского языка и литературы.
Опубликовано: 23.04.2020
Методическая разработка физкультминуток «Мы разные – мы вместе» на занятиях учителя –логопеда
Автор: Воробьева Ольга Ивановна
Занятия проводятся для детей с ограниченными возможностями здоровья (интеллектуальными нарушениями).Одновременно вырабатывается четкое произношение звуков и происходит воспитание толерантности и эмпатии у детей с ОВЗ.
Опубликовано: 23.04.2020
Жизнь учителя.
Автор: Аверьянова Людмила Михайловна
Жизнь учителя - мозаика или пазлы? Она сложная и насыщенная, но очень интересная. В работе описывается маленький, но очень действенный прием опроса по цепочке, который стал особенно актуальным в период самоизоляции и дистанционного обучения.
Опубликовано: 23.04.2020
Исследовательский проект «Соль — знакомая незнакомка»
Автор: Камозина Елена Сергеевна
Целью исследовательского проекта была соль. Мы выясняли её свойства, качества и где её применяют.
Опубликовано: 23.04.2020
Развитие у обучающихся с умственной отсталостью доброжелательности и эмоциональной отзывчивости
Автор: Шапкина Юлия Владимировна
Я хотела бы поделится своей педагогической находкой, которая связана, на мой взгляд, с «наиважнейшей» проблемой современного общества, это формирование чувства добра у школьников.
Опубликовано: 23.04.2020
Маленькие идеи для большой работы
Автор: Мыльникова Ирина Андреевна
Идей может воспользоваться любой педагог, работающий с дошкольниками.
Опубликовано: 22.04.2020
Эссе «Мальчишечьи секреты»
Автор: Федорова Ольга Николаевна
Какими должны быть мужчины и женщины? Надо помочь ребенку реализовать эти представления в садике, используя естественные и специально созданные проблемные ситуации, близкие жизненному опыту детей.
Опубликовано: 22.04.2020
Новое — хорошо забытое старое!
Автор: Мардасова Оксана Николаевна
В статье рассматривается преображение старого метода информационного просвещения посредством внедрения в него современных информационно-коммуникационных технологий.
Опубликовано: 22.04.2020
Внедрение проектной деятельности «Наши семейные увлечения» как одного из методов взаимодействия с семьёй в детском саду с целью создания единого образовательного пространства
Автор: Ковьярова Наталья Александровна
Использование современной технологии в работе с дошкольниками (цели, задачи, преимущества, практический опыт работы)
Опубликовано: 22.04.2020
Мой необычный приём опроса
Автор: Рушанова Алмагуль Сарсимбаевна
О необычных видах опроса, которые применяет учитель на уроках.
Опубликовано: 22.04.2020
Организация деятельности по социализации детей с ментальными нарушениями посредством применения метода проектов и театральной технологии
Автор: Султанахмедова Сабина Бегахмедовна
В статье обсуждается Организация деятельности по социализации детей с ментальными нарушениями посредством применения метода проектов и театральной технологии.
Опубликовано: 22.04.2020
Основные направления трудового обучения в классах для детей с тяжелой умственной отсталостью
Автор: Артюхова Ольга Петровна
Основной целью обучения детей с тяжелой умственной отсталостью является формирование социально - значимых ЗУнов, позволяющих максимально (насколько это возможно) социализироваться в современном обществе. Основными направлениями работы по формированию перечисленных навыков в 5-9 классах для детей с тяжелой умственной отсталостью являются непосредственно трудовая деятельность, реализуемая предметами «Хозяйственно-бытовой труд» и «Ремесло». Приёмом формирования и закрепл
Опубликовано: 22.04.2020
Взаимопомощь, в помощь педагогу
Автор: Селькова Мария Алексеевна
«Не бойтесь дарить согревающих слов, и добрые делать дела. Чем больше в огонь вы положите дров, тем больше вернётся тепла Омар Хайям »
Опубликовано: 22.04.2020
Занятие «Ветка рябины»
Автор: Кулага Анна Викторовна
Конспект воспитательного занятия по пластиллинографии "Ветка рябины"
Опубликовано: 21.04.2020
Использование современных образовательных технологий в рамках реализации ФГОС
Автор: Мустафина Разима Исмагилевна
Из всего многообразия инновационных направлений в развитии современного образования мы сегодня будем говорить об образовательных технологиях. В настоящее время существует множество педагогических технологий, но наибольший интерес, в образовательном процессе, представляют игровые технологии. Игровые технологии связаны с игровой формой взаимодействия педагога и учащихся через реализацию разных вариантов классификации игр. Каждая игра уникальна, содержит в себе различные функции. Каждый вид игр по
Опубликовано: 21.04.2020
Камни — источник игры и познания
Автор: Хан Елена Владимировна
В работе представлен опыт применения природного материала - камня, в игровой деятельности педагога-психолога.
Опубликовано: 21.04.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера