Расширить музыкальный кругозор детей посредством знакомства с видом искусства «Балет». Дать детям первоначальные представления о балете, о людях, работающих над постановкой балетного спектакля.
Апробируемый мною материал способствовал не только музыкальному развитию детей, но и раскрытию их творческого потенциала. На мой взгляд актуальной и всегда оригинальной является идея интеграции, которая позволяет объединить разные виды деятельности (музыку, изобразительную деятельность, художественное слово и т. п.), разнообразные темы (например, сказку, экологию и время года), формы (занятие, развлечение, взаимодействие с родителями и т. п.).
Педагог предлагает детям отправится в путешествие в весенний лес. С помощью различных музыкальных приемов дети учатся слушать музыку, выстраивать ритмический рисунок, различать динамические оттенки,развивать воображение.
Сценарий музыкального занятия для детей старшего дошкольного возраста. В занятии, посредством музыки дети знакомятся с былинным героем Садко, русским народным инструментом "Гусли" и подводными обитателями - рыбками. Занятие построено с учётом возрастных особенностей и требований ФОП. В занятии используется методика "Ритмическая мозаика" А.И.Бурениной. (Танец рыбок).
Мною составлен сценарий ежегодного весеннего фестиваля для детей младшего и среднего возраста, который проходит в стенах нашего ДОУ. В фестивале участвуют дети, которые наилучшим образом показали себя в песенном, танцевальном или другом виде деятельности. Все остальные дети и родители являются в этот момент зрителями. Фестиваль проходит на неделе открытых дверей нашего сада. Все желающие из числа родителей могут на нем присутствовать и поддерживать юных артистов. В конце праздника получают угощен
Компилированный Сценарий
торжественной церемонии празднования 65-летнего юбилея
отделения Музыкального и Дополнительного Образования
«Обыкновенное чудо»
Виртуальный культурно-познавательный туристический маршрут — это форма туризма, которая объединяет путешествия и музыку. Музыкальный туризм играет важную роль в сохранении и продвижении культурного наследия. Он позволяет сохранить традиции и музыкальные формы и передать их будущим поколениям
Конспект музыкального занятия в ДОУ с применением приёмов театрализованной деятельности (интерактивный спектакль) для развития творческого воображения у детей в том числе с ограниченными возможностями здоровья.
В статье подробно рассказывается о применении современных инновационных технологий на музыкальных занятиях.Материал взят из личного опыта.Раскрываются особенности работы с такими инновационными технологиями: "Флешмобы и анимационные танцы", "Музыкотерапия", "Ритмодекламация", "Игры со звуками,"Хор рук", "Квест", "Живые барабаны"
Автор: Ткаченко Инна Сергеевна, Стацура Ирина Сергеевна
Игры с клавесами дают возможность интегрировать несколько видов деятельности, это является актуальным в период дошкольного образования, для целостного развития ребенка.
Это музыкальное занятие для детей 4-5 лет. Данное занятие входит в цикл музыкальных занятий по развитию творческих способностей детей и базируется на современной методике "Элементарное музицирование с дошкольниками" Т. Э. Тютюнниковой, которая помогает расширить знание детей относительно разнообразия музыкальных звуков. Ввести в активный словарь понятия «металлические звуки». Ознакомить с металлическими инструментами и приемами игры на них. Учить различать и называть темп и характерные особе
В статье рассматриваются вопросы воспитания гуманистически направленной, толерантной личности детей старшего дошкольного возраста через ознакомление их с национальными традициями народов Поволжья посредством музыкально-театрализованной деятельности.
Слуховое развитие детей начинается в самом начале жизни. Именно в этот период у малышей проявляется интерес к музыке. Восприятие характеристик музыкальных звуков развивает не только слух, но и сенсорные способности Для первого простого урока купите ребенку несколько инструментов. Это может быть дудочка, барабан, ксилофон, тамбурин или игрушечное пианино. Нажимайте на клавиши пианино и описывайте ребенку, как именно это звучит. В нижнем регистре звучит рычание медведя, а верхнем -щебетание птицы.
В статье рассматривается влияние музыкально-игрового фольклора на развитие творческих способностей дошкольников. Автор подчеркивает, что русский фольклор, с его богатством образов и выразительных средств, является неисчерпаемым источником для развития речи, воображения и эмоциональной отзывчивости детей.
Особое внимание уделяется роли игр малых форм, таких как скороговорки, загадки, считалки, в формировании творческих способностей. Автор приводит примеры фольклорных произведени
Воспитывать у детей на примерах былинных героев нравственные качества, любовь к Родине. Воспитывать у детей интерес к произведениям живописи, эстетические чувства средствами художественного слова, музыки и изобразительного искусства.
Мероприятие организовано с целью формирования у детей уважительного отношения к старшему поколению.
Решаются следующие задачи:
1. Развитие творческих способностей детей.
2. Развитие коммуникативных навыков межличностного общения.
3. Воспитание уважительного отношения к старшему поколению
В мероприятии участвуют дети от 5 до 7 лет
