В жизни каждого человека возникает вопрос, кем быть? У кого - то в детстве, а у кого - то в старших классах. Я знала, что стану учителем, по моему ещё внутриутробно! Я потомственный учитель. Мой прадед и двоюродные бабушки были учителями начальной школы, русского языка, математики. Так же многочисленные дяди и тёти. Тётя - историк, дядя - физик, двоюродные занимают должность директоров и завучей в школах Краснодарского края и Адыгеи.
Почему я географ - просто люблю всё на земле: природу, космо
В статье описан авторский курс учителя географии «Подготовка к государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов в форме основного государственного экзамена».
Данная работа оформлена в виде презентации и состоит из 10 вопросов на различную тематику для учащихся 7х классов. Ее можно использовать при проведении внеклассных мероприятий.
В своей работе я описываю, какие педагогические находки я применяю для детей, которые чуть отличаются от других, т. к. имеют статус«обучающиеся с ОВЗ» и как решаются их образовательные потребности для успешной социализации в обществе.
Проведение данного мероприятия нацелено на расширение кругозора учащихся, повышение интереса к изучаемому предмету, включая региональный компонент. Данное мероприятие позволяет всесторонне оценить знания школьников по изученной теме, провести обобщение и систематизацию пройденного материала.
Данный урок проводится в системно-деятельностном режиме, может быть организована групповая работа учащихся. Урок вне учебного плана, направлен на расширение познавательного кругозора учащихся.
Целью является сформировать представления о своеобразии и уникальности природы материка, о роли ученых в открытии и исследованиях Антарктиды, продуктивности деятельности, эффективного общения и творческих способностей учащихся.
Школа - тот социальный институт, где любой и каждый обучающийся должен раскрываться как уникальная, неповторимая личность, независимо от того, какой социальный статус имеет школьник.
Личностно-ориентированный подход развивает целостную личность как обычных детей, так и детей с ОВЗ, способную принимать нестандартные решения, искать и находить свое место в условиях социально-экономической неопределенности, справляться с решением глобальных проблем современности.
Одна из наиболее острых проблем
Актуальность проекта :правильный выбор зубной пасты во многом определяет здоровье зубов.Цель работы: изучение влияния зубной пасты на прочность и белизну зубов..Объект исследования: зубная паста.Предмет исследования: влияние зубной пасты на прочность зубов. Гипотеза: если чистить зубы зубной пастой, то зубы будут крепкие и красивые.Методы исследования: эксперимент, наблюдение, сравнение, анализ
Представленная игра предназначена для проведения среди обучающихся 6-ых классов и предполагает обобщение и систематизацию знаний по ранее изученным темам: «План и карта», «Литосфера», «Гидросфера». Элементы представленной игры могут использоваться и на уроках, что не только позволит повысить их эффективность, но и усилит интерес, поможет развить познавательную активность обучающихся, поспособствует развитию межличностного общения, межклассному сотрудничеству.
Урок был проведён в 7 классе, после изучения темы "Северная Америка". Главная цели - повысить интерес к изучению географии как предмета, развивать познавательные способности учащихся.
