Игра адресована обучающимся 9-11 классов.
Игра позволяет проследить географию второй мировой войны, рассказывает о городах-героях, вызывает у обучающихся высоконравственный эмоциональный отклик к героическим страницам прошлого, способствует формированию патриотических чувств любви к Родине.
Стоит ли губить лес для изготовления рекламных буклетов, листовок и газет, если человек даже не доносит их до своей квартиры? Может, стоит использовать другие виды рекламы, которые не будут губить леса? Все эти вопросы подвигли меня на написание данной работы.
Актуальность данной темы определяется ее местом в современной жизни общества, связью с важнейшими тенденциями развития бесполезной нашей рассылки.
Урок критического мышления, технология «Дебаты»
Данный урок насыщен разнообразными данными, множество фактов, которые предполагают активную жизненную позицию школьников. Это не просто увлекательная игра, а эффективное средство развития учащихся, формирование собственной позиции, искусства аргументации, самореализации и самоутверждения.
1. Лес – важнейший компонент биосферы.
2. Лесные массивы села Слободы Петропавловской.
3. Лес – сложный природный организм.
4. Антропогенные факторы и охрана природы.
5. Сбережение лесных богатств – главная задача в области охраны растительности.
6. Охрана заповедных территорий – актуальная задача общества.
7. Лесовозобновление: семенное и вегетативное.
8. Типы лесов.
9. Значение лесной типологии.
10. Основные лесообразующие породы Ракашевского лесничества Калейкинского леспромхоза.
11.
Разработка урока включает: план-конспект урока, презентацию из 12 слайдов, шесть флипчартов для интерактивной доски с программным обеспечением ActivInspire.
Автор: Атаманская Мария Александровна, Лисицкая Ирина Владимировна
Литературно-музыкальная композиция "Россия - родина моя" представляет собой большой проект, который призван сформировать и развить у обучающихся чувства любви к Родине, гордости за свою страну, показать многоликость и многогранность нашей родины. Воспитать чувство любви и уважения к своей малой родине, сформировать знания о культуре и быте, традициях своих предков, раскрыть многообразие культурных, этнических особенностей населения своей страны. Сформировать уважительное отношение к традициям, ку
Разработка урока географии в 7 классе при изучении темы «Южная Америка». В работе представлена технологическая карта урока, рабочие листы для учащихся, карточки с заданиями для групповой работы.
Важным компонентом природы является вода, она играет чрезвычайно важную роль в жизни человека, животного и растительного мира. Особа ценна для человека пресная вода рек. В настоящее время вода становится бесценным даром природы.
Там, где вода, там и жизнь - эта простая истина, рожденная на Востоке. Наша река Ик, является стержнем Ютазинского края, нашего поселка Уруссу. Это и пресная вода для орошения полей и огородов, место пропитания селян, территория отдыха и зимой и летом и утренний ра
Данное внеклассное занятие проводилось в 6 классе в рамках предметной недели, после изучения темы «Атмосфера». Помимо географа принимали участие учителя русского языка и математики. В ходе занятия были закреплены основные понятия темы «Атмосфера» с использованием литературных произведений и математических навыков.
Урок географии в 5 классе по теме «Царство огнедышащих вулканов» соответствует современным требованиям ФГОС. Начинается урок с ролика об извержении вулкана, что активизирует обучающихся к деятельности. Урок включает современные технологии: ИКТ, проблемное обучение, здоровьесберегающие и игровые технологии. Работая фронтально и в группах, ребята ищут необходимую информацию, учатся выполнять задания на контурной карте и создают паспорта вулканов.
Разработка урока по географии 6 класс на тему «Озера». Цели урока: содействовать формированию понятий озеро, озерная котловина, представления о многообразии озер.
Тип урока – изучения нового материала.
Вид урока — комбинированный.
Формы работы: индивидуальная,парная,фронтальная.
Материал для подготовки тем по этнографии. Допустим в использовании при изучении малочисленных народов Севера России и на региональном уровне при изучении коренного населения Иркутской области, а также при подготовке внеклассных мероприятий на этнографическую тему.
Материал для подготовки тем по этнографии. Допустим в использовании при изучении малочисленных народов Севера России и на региональном уровне при изучении коренного населения Иркутской области, а также при подготовке внеклассных мероприятий на этнографическую тему.
Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС.
Основные виды деятельности обучающихся направлены на углубление и систематизацию знаний по теме «Рельеф земной поверхности». Основное внимание уделяется совершенствованию навыков работы с различными источниками географической информации, формированию коммуникативной компетентности обучающихся.
Разработка внеклассного мероприятия предназначена для учащихся 7-9-х классов.
Целями проведения являются:
образовательная: развивать интересы к географии, использовать различные источники географической информации (картографические, статистические, текстовые, видео- и фотоизображения, компьютерные базы данных) для поиска и извлечения информации, необходимой для решения учебных и практико-ориентированных задач; различать географические процессы и явления, определяющие особенности п
Данный урок разработан в соответствии с темой и с учётом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся. На уроке используется ИКТ, как сопровождение изучаемого материала, как средство организации самостоятельной работы и самопроверки учащихся. На уроке применяются различные формы организации учебной деятельности: индивидуальная, парная, групповая, общеклассная дискуссия; методы организации учебно-познавательной деятельности: словесный (беседа), практическая работа (работа с контурной картой)
Урок по географии для 6 класса «Вулканизм» разработан по программе ДомогацкихЕ.М., Алексеевского Н.И. В ходе урока учащиеся узнают об одном из видов движения земной коры, а также формируютгеографическую грамотность посредством расширения кругозора
