Формы организации обучения
Автор: Бендерук Оксана Владимировна
Учитель должен иметь подход к каждому ученику, уметь слышать детей, убеждать: только тогда будет положительный результат.Применение различных форм уроков способствует заинтересованности в предмете, они дают возможность проявить способности, быть активным участником учебного процесса, выражать свою точку зрения, вступать в диалог.
Опубликовано: 20.11.2020
Отечественная война 1812г
Автор: Сайхат Бадурдиновна Черивмурзаева
Война между Российской и Французской империями на территории России в 1812 году. Причинами войны стали отказ Российской империи активно поддерживать континентальную блокаду, в которой Наполеон видел главное оружие против Великобритании, а также политика Наполеона в отношении европейских государств, проводившаяся без учёта интересов России.
Опубликовано: 19.11.2020
Помнит мир спасенный
Автор: Алиева Гульжанат Калсыновна
Развитие российского государства и общества, модернизация общего образования и введение федеральных государственных стандартов второго поколения ставят новые задачи в области воспитания молодого поколения. В свете этих задач повышается значимость патриотического воспитания учащихся общеобразовательных школ. Данное направление воспитания должно внести весомый, а в некоторых случаях и решающий вклад в дело формирования достойных граждан, подготовки умелых и сильных защитников Отечества. Важность и
Опубликовано: 19.11.2020
Методическая разработка урока обществознания «Нюрнбергский процесс»
Автор: Габитова Альбина Шамиловна
Урок посвящен одному из самых значимых событий 1945 года, уступающему по своему масштабу разве что Дню Победы над фашизмом – Нюрнбергскому процессу. О Нюрнбергском процессе сказано и написано очень много. И всё же о нём надо рассказывать каждому новому поколению, поэтому на уроках обществознания данная тема всегда включена в тематический план. Огромную роль в создании международного военного трибунала сыграла советская власть. Учащиеся должны знать не только о том что, СССР – страна-победи
Опубликовано: 19.11.2020
Особенности подготовки одаренных детей к ЕГЭ по истории и обществознанию
Автор: Шишкина Ирина Владимировна
В ходе подготовки одаренных детей к единому государственному экзамену по истории и обществознанию я выработала несколько подходов, которые помогают ученикам получить высокие баллы и успешно поступить в ВУЗ.
Опубликовано: 18.11.2020
Из истории развития начального образования в России (от Александра I до Николая II)
Автор: Алесина Мария Александровна
В данной статье говорится, о исторических аспектах развития начального образования в царской России. Как реформы разных царей влияли на развитие образования.
Опубликовано: 18.11.2020
Облако слов — игра или инструмент обучения?
Автор: Курилкина Ирина Викторовна
Облако слов» - это визуальное представление списка категорий или тегов. Обычно используется для описания ключевых слов или для представления текста. Средств для создания «облако слов» очень много. Например: Tagul, WordItOut и, многие другие. Работа с данным сервисом проста, так же как и создание самого «облака».
Опубликовано: 17.11.2020
Обобщение опыта работы «Деятельностные технологии в преподавании истории и обществознания»
Автор: Курилкина Ирина Викторовна
В данной статье представлен опыт работы по теме: Деятельностные технологии в преподавании истории и обществознания"
Опубликовано: 17.11.2020
Возможности интерактивной площадки Learning.Apps.com для гражданского образования учащихся
Автор: Курилкина Ирина Викторовна
В статье рассказывается о применении сервиса LearningApps. LearningApps – полностью бесплатный онлайн-сервис из Германии, позволяющий создавать интерактивные упражнения для проверки знаний. Автор приводит примеры создания интерактивных упражнений для обучения по предметам: история, обществознание, краеведение, отмечает достоинства и недостатки данного сервиса. В настоящее время остро стоит проблема гражданского образования и воспитания молодого поколения. Актуальность проблем гражданского обр
Опубликовано: 17.11.2020
Методические рекомендации к интеллектуальной настольной игре эрудит-лото «Сферы общественной жизни»
Автор: Дубовая Татьяна Викторовна
Методические рекомендации раскрывают цели, задачи, актуальность, особенности проведения интеллектуальной настольной игры эрудит-лото «Сферы общественной жизни». Рекомендовано для использования в урочной и внеурочной деятельности учителями обществознания, деятельности классных руководителей общеобразовательных учреждений Луганской Народной Республики.
Опубликовано: 17.11.2020
Влияние метода исторической карикатуры на уроках истории
Автор: Винаков Дмитрий Сергеевич
В данной статье рассмотрен способ изучения исторической реальности с помощью карикатурных рисунков, рассмотрены его достоинства и недостатки. Автор проводит анализ карикатур разных эпох России и приходит к выводу, что карикатура-уникальное наследие, которое может рассказать не только о событиях, фигурирующих лицах, но и об настроениях в обществе и отношении к происходящему той или иной стороны-участницы.
Опубликовано: 17.11.2020
Разработка урока на тему ''Северо-Западная Русь между Востоком и Западом''
Автор: Сайфуллина Ольга Александровна
Данный урок разработан в соответствии с темой, и учитывая возрастные особенности учащихся. На уроке используется ИКТ, как сопровождение изучаемого материала, как средство организации самостоятельной работы и самопроверки учащихся. Использование ИКТ наиболее полно позволяет развивать речевые способности учащихся, увеличить объем предлагаемого для ознакомления материала, а также развивает интеллектуальные творческие способности; обеспечивает личностно-ориентированный подход. Визуальный материал спо
Опубликовано: 17.11.2020
Их имена нам не забыть
Автор: Сайфуллина Ольга Александровна
Данное мероприятие предназначено для организации внеучебной работы по патриотическому воспитанию, адресовано детям 5-11 классов. Данный сценарий и презентация помогут сделать мероприятие интересным и запоминающимся. Использование ИКТ наиболее полно позволяет окунуть в данное историческое событие учащихся, увеличить объем предлагаемого для ознакомления материала, а также развивает интеллектуальные творческие способности; обеспечивает личностно-ориентированный подход. Данное мероприятие учитывае
Опубликовано: 17.11.2020
А песни тоже воевали
Автор: Курилкина Ирина Викторовна, Балясова Марина Евгеньевна
Мероприятие, посвященное песням военных и послевоенных лет
Опубликовано: 17.11.2020
Технологическая карта урока истории по теме: «Правление князя Владимира и крещение Руси»
Автор: Калмыкова Виктория Васильевна
Урок коллективного исследования исторических источников для учащихся образовательных учреждений 6 классов.
Опубликовано: 16.11.2020
Феодальная раздробленность. Владимиро-Суздальское княжество
Автор: Колесникова Марина Николаевна
Разработка урока для обучающихся по программе профессиональной подготовки, без получения среднего образования.
Опубликовано: 16.11.2020
Новые подходы к использованию электронных средств педагогического назначения в преподавании истории в условиях дистанционного обучения
Автор: Балде Николай Александрович
Статья содержит обзор доступных электронных средств педагогического назначения. Электронные средства подобраны для проведения уроков истории в общеобразовательной школе в условиях дистанционного обучения.
Опубликовано: 14.11.2020
Луганщина родина Стахановского движения
Автор: Пожидаева Анна Евгеньевна
Военное время предъявляет самые высокие требования к личности, требует от неё самоотверженности, патриотизма и героизма. Становление Луганской Народной Республики происходит в сложных условиях гражданской войны, поэтому формирование нравственных качеств становится главным вопросом развития современного общества.
Опубликовано: 13.11.2020
Сценарий урока истории в 9 классе. «Мир на пути ко второй мировой войны»
Автор: Гаврилова Светлана Викторовна
В последние годы в связи с курсом на модернизацию образования в России, всё большую актуальность приобретают информационные технологии образования. Кейс-технология является одним из вариантов. Она основана на предоставлении учащимся информационных образовательных ресурсов в виде специальных наборов (кейсов), учебно-методических материалов, предназначенных для изучения. Применения кейс-методов на уроке способствует формированию у учащихся учений и навыков, таких как анализ текста, плани
Опубликовано: 12.11.2020
Технологическая карта урока на тему «Фашизм в Италии и Германии. Тоталитаризм как феномен XX века»
Автор: Тарусина Дарья Николаевна
Конспект урока по Всеобщей истории в 11 классе на тему "Фашизм в Италии и Германии. Тоталитаризм как феномен XX века.".
Опубликовано: 12.11.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера