Данная разработка позволяет осветить вопросы, связанные с Конституцией 1936 года, репрессивной политикой, массовыми общественными организациями,направлениями национального строительства, национальной спецификой индустриализации.
Учебный предмет: история 5 класс
Тема урока: «Ранние цивилизации Древней Индии».
Тип урока: Урок открытия нового знания.
Цели урока: формирование представлений об особенностях развития древнеиндийской цивилизации;
Урок по теме «Подъем средневековой Европы» является обобщающим уроком по разделу. В рамках данного урока предполагается закрепление терминологии, которая необходима в изучении курса по истории России, а также проверка степени усвоения ключевых позиций по данной теме.В данной методической разработке сочетается соревновательная деятельности и групповая работа. Кроме того, использование интерактивного оформления игрового процесса, позволяет сделать игру динамичной, а сам процесс соревнования более н
История Древнего мира полна загадок и интересных фактов. Изучение прошлого с применением современных технологий повышает мотивацию обучающихся к познанию, творческим открытиям и самообразованию Мультимедийная игра разработана для проведения на уроке обобщения и систематизации знаний или внеклассных мероприятий для учащихся 5 классов, изучающих историю Древнего мира.
Урок истории в 6 класс по теме "Походы Батыя на Русь" - урок с применением цифрового ресурса "Открытая школа", урок может быть использован в качестве дистанционного обучения. Тип урока-открытие новых знаний. В ходе урока учащиеся работают над проектом и знакомятся с монгольским нашествием. Совершенствуют навыки работы с картой, формируют умения анализировать исторические документы, исследовать причины событий.
Организация пространства определяется сменой рабочих зон, с целью работы над общей т
Во время проведения своих уроков стараюсь использовать материалы, которые интересны учащимся и сама составляю презентации учитывая особенности класса. А уроки ВОВ в особенности требуют особого подхода.
История развития Италии и Испании после завершения Первой мировой войны. Последствия войны для этих стран. Формирование тоталитарных режимов. Исторические портреты Муссолини и Франко. Суть фашистской диктатуры, опасность профашистских идей в условиях современности.
9 мая наша страна отмечает великий праздник – 75-летие Победы в Великой Отечественной войне. Война прочно связала истории наших семей с судьбой всей страны. В каждой квартире, в каждом доме помнят об этой страшной войне, потому что, в каждой семье есть свой Герой. Во многих семьях бережно хранят и передают следующим поколениям фронтовые фотографии, письма, ордена и медали. Большинство фотографий и документов, взяты из семейных и военных архивов.
Формат урока - урок обобщения. Цели современного урока обобщения - это не передача или проверка знаний, а приобщение школьников к систематической самостоятельной работе творческого характера, создание условий для формирования его личности.
Учитель на уроке - организатор учебной деятельности школьников.
Ученик - активный исследователь проблемы с различных точек зрения.
Современный урок должен носить метапредметный характер. По данной теме четко прослеживается связь с литературой,
данная методическая разработка окажется весьма полезной в подготовке учителю истории при прохождении раздела Апогей и кризис советской системы (1945 - начало 1980-х гг.), так как выбранная тема раскрывает сущность части Внешней политики СССР в условиях «холодной войны». Кроме того, актуальность данной темы играет и собственную роль, так как изучение темы Внешняя политика в условиях «холодной войны» является необходимым в процессе обучения учащихся. Урок разработан на базе материалов выпускной ква
Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья очень актуальны в современном мире. Так как по статистике в нашем обществе с каждым годом увеличивается количество таких детей,например с начала 2018 по 2020 год среднее число детей-инвалидов увеличилось на 19 тысяч.В большинстве случаев причиной являются психические расстройства и расстройства поведения, болезни нервной системы, а также врожденные аномалии, деформации и хромосомные нарушения
С развитием интернет технологий общество совершило переход на новую стадию развития в области образования, при этом главной тенденцией системы образования становится его непрерывный процесс, который стал занимать одну из главных частей жизни каждого человека.
Ученики в 6 классе имеют опорные знания по курсу «Обществознание», интересуются событиями общественной жизни, владеют навыками самостоятельной работы. Ребята привыкли к творческой работе на уроках, любят диалоговые формы организации обучения. На уроках наблюдается положительный эмоциональный настрой.
