Живая природа Самарского Края многообразна и уникальна. О ней можно много и бесконечно читать, смотреть фильмы, рассматривать фотографии удивительной красоты. Природа оказывает огромное влияние на формирование личности, её умственное, нравственное, эстетическое, трудовое и физическое воспитание
Знакомство детей со сказками происходит на страницах книг, и при просмотре мультфильмов, сказок-экранизаций, но есть еще одна удивительная возможность познакомиться со сказками поближе и искренне полюбить их - это театрализованные постановки. Благодаря таким постановкам маленьким актерам и юным зрителям произведения станут на много понятнее и роднее.
В театрализованной деятельности для детей дошкольного возраста очень часто используются сказки замечательного детского писателя К. И. Чук
Программирование традиционно относят к сложным темам школьного курса информатики, признавая при этом, что именно решение задач по теме алгоритмизация и программирование в максимальной степени способствуют развитию алгоритмического стиля мышления, который формирует общеучебные навыки.
Взаимоотношение человека с природой – актуальный вопрос современности. Одной из приоритетных задач экологического образования является формирование личности с уровнем культуры, реализующимся в экологически обоснованной деятельности и поведении, которые обеспечивают гармоничное развитие человечества в ближайшем будущем.
Цель проекта: формирование у детей нравственно – патриотических чувств; формирование духовно – нравственного отношения к родному дому, семье, дет-скому саду, своему городу.
Задачи проекта:
1.Воспитывать любовь к родному дому, семье, детскому саду, своему городу как основу нравственно-патриотического воспитания.
2.Побуждать детей к выполнению общественно значимых заданий, к добрым делам для дома, семьи, детского сада и города.
3.Упражнять детей в проявлении сострадания, заботливости, вниматель
В уроке рассматривается строение костной ткани человека, функции, строение и свойства костей, их химический состав, особенности роста. В ходе лабораторной работы, которая является частью урока, обучающиеся могут закрепить полученные знания о строении опорно-двигательной системы человека.
Автор: Строганова Анна Николаевна, Петрякова Елена Васильевна
Нами был создан конспект и проведена образовательная деятельность по социально-коммуникативному развитию в старшей группе «Добрые дела».
В ходе образовательной деятельности с детьми педагог опиралась на личностные мотивы детей, такие как: желание помогать другим, сопереживание. Предварительно с детьми проводились беседы о волонтерах, как правильно сортировать отходы, хорошие и плохие поступки.
Цель занятия четко сформулирована: формирование у детей представления о волонтерах, посредством выпо
Конспект совместной деятельности педагога с детьми «По дорожке доброты» направлен на обучение старших дошкольников культурному поведению, формированию у детей понятия доброта; обучению детей доброму отношению к окружающим, воспитанию уважительного отношение к людям, дружеским взаимоотношениям.
Сделала выводы о том, что помимо изучения истории выпускниками им необходимо обладать определёнными навыками. Так как ОГЭ и ЕГЭ проводиться в тестовом варианте, ребятам необходимо овладеть навыком для решения тестов. Ещё одним из ключевых моментов в подготовке к экзамену является интерес ребёнка к предмету. Учащийся не только должен освоить огромный объем учебного материала, но и досконально знать процедуру тестирования и уметь решать тесты быстро и правильно. Необходима организация системной
Своевременное и полноценное овладение речью является первым важнейшим условием становления (появления) у ребенка полноценной психики и дальнейшего познавательного развития. Дети дошкольного возраста, усваивая родной язык, овладевают важнейшей формой речевого общения - устной речью. На сегодняшний день проблема развития речи детей средствами малых форм фольклора имеет особую значимость .Знакомя детей с устным народным творчеством ,педагоги развивают связную речь, грамматический строй речи. Слова
В современном мире в процессе развития общества большие требования предъявляются к человеку, который способен к саморазвитию и самосовершенствованию, умеет самостоятельно и творчески мыслить, быть ответственным, который умеет сам добыть знания и применить их для решения возникших перед ним проблем. Перед современной школой, учителем ставится задача, согласно новым стандартам, подготовить такого человека. Для реализации всех этих требований необходимы конкретные приёмы и методы в обучении. О
Детям четвертого года жизни свойственна большая физическая и умственная активность. Благодаря большей подвижности, ребенок, направляемый взрослыми к восприятию окружающего, знакомится с новыми предметами и явлениями, значительно обогащаются его представления о них, расширяется круг его интересов.
Для конструктивной деятельности детей этого возраста характерна непосредственная связь ее с игрой. Появляется более устойчивое стремление к самостоятельности, что требует создания условий для удовлетвор
Дать детям представления о местонахождении озеро Байкала, познакомить с эндемиками озера Байкала с его обитателями –
байкальской нерпой, голомянкой, омулем, развитие эмоционально – чувственного отношения у детей к
окружающему миру, любознательность, мышление, воспитывать заботливое и бережное отношения к природному
наследию родного края.
Очень многие дети любят смотреть старые советские мультфильмы. Думаю, и у каждого взрослого человека есть любимый советский мультик. В оживших рисунках есть что-то завораживающее, их смотрят и взрослые, и дети с большим удовольствием . Наши родители помнят то время, когда мультфильмов было очень мало, их смотрели по многу раз и помнили наизусть фразы, действия и песни главных героев. Я очень люблю смотреть такие мультфильмы. В них живут мои любимые герои детских книжек – хулиган Карлсон, который
