Проект для детей и родителей средней группы: «Теплое одеяло»
Автор: Кутилина Лада Сергеевна
Для детей свойственна высокая эмоциональная восприимчивость ко всему, что их окружает. Чем больше органов чувств задействовано в процессе воспитания и развития ребенка, тем полнее раскрывается перед ним картина мира. Все новое ребенок активно воспринимает и осваивает через движение, ведь движение для него - способ познания. Дети познают мир руками, что доказывается многими исследователями, которые отмечают роль тонких движений кисти и устанавливают связь между развитием тонкой моторики и речью. С
Опубликовано: 03.04.2020
Дидактические материалы
Автор: Блохина Галина Николаевна
Дидактические материалы – это особый вид методических пособий. К ним относятся таблицы, макеты, рекомендации, карточки, схемы, тесты и др. Использование такого материала позволяет детям лучше усваивать материал. Дидактический материал такого плана более полно раскрывает тему образовательной программы.
Опубликовано: 03.04.2020
Эссе «Педагогические секреты»
Автор: Трофимова Анна Александровна
Педагогическая биография каждого учителя уникальна. В начале своей педагогической деятельности я старалась выполнять все методические рекомендации по формам ведения урока, его структуре. Но современные требования к школе ориентировали меня на то, чтобы не только обучить детей, но и сформировать у ребят УУД. Успешным решением подобных задач для меня стало внедрение в работу нетрадиционных методических приемов. Для решения этой проблемы я стала применять игровые моменты на уроках и синквейн.
Опубликовано: 03.04.2020
Находка для каждого
Автор: Людмила Анатольевна Коннова
Что для нас бизиборд? Бизиборд для каждого человека уникален, он сочетает в себе много интересного , что даже взрослому хочется поиграть с ним. Давайте, же прочтем эту статью, и узнаем, что такое бизиборд?.
Опубликовано: 03.04.2020
Методическая разработка урока Свойства и применение водорода
Автор: Котова Татьяна Венадьевна
Как провести урок в классе, где одни ученики - "схватывают на лету", а другие - затрудняются в назывании химических элементов?Как изучать сложный предмет нескучно? В данном материале предлагается вариант урока, где чередуются разнообразные виды деятельности: выполнение и самопроверка теста,выполнение химических опытов, просмотр и обсуждение видеофрагментов, заполнение опорного конспекта.Кстати, у многих ребят опорный конспект был очень красочно выполнен, так как рисунки приветствовались.Кроме тог
Опубликовано: 03.04.2020
Использование онлайн форм в процессе обучения
Автор: Трошин Виктор Владимирович
Используя собственный сайт создаю онлайн формы для опроса учеников.
Опубликовано: 03.04.2020
Дидактическое пособие «Чудо дерево» как средство развития речевой активности у детей 5–6 лет
Автор: Аксенова Елена Алексеевна
Речь – одна из важных линий развития ребенка. Благодаря родному языку малыш входит в мир, получает широкие возможности общения с людьми. Речь помогает понять друг друга, формирует взгляды и убеждения, а так же играет огромную роль в познании мира, в котором мы живем.
Опубликовано: 03.04.2020
Объятия как основа крепких детско–родительских отношений. Проект «Объятия»
Автор: Никитина Надежда Ивановна, Сошкина Кристина Валерьевна
Вашему вниманию предлагается реализованный в ДОУ проект по укреплению детско - родительских отношений «ОБЪЯТИЯ».
Опубликовано: 03.04.2020
Эссе «Педагогические секреты»
Автор: Чеботарева Любовь Викторовна
Любая деятельность зависит от навыков, опыта и, конечно же, секретов. Воспитатель работает не только с детьми, но и родителями. В статье хочу рассказать о вовлечении родителей в процесс воспитания и развития детей.Поделиться своими педагогическими секретами.
Опубликовано: 03.04.2020
Формирование коммуникативной компетенции младших школьников на уроках английского языка в современных условиях
Автор: Карташова Юлия Габдулловна
Задача педагога – научить детей общаться так, чтобы они могли принимать совместно правильное решение, рассматривать разные точки зрения, выслушивать и понимать других людей, т. е. сформировать у подрастающего поколения коммуникативную компетентность. Особую ценность для решения этой задачи имеют уроки иностранного языка. Чтобы обеспечить формирование коммуникативной компетенции школьников, считаю необходимым организовать их участие в разнообразных видах деятельности и постепенно расширяющихся
Опубликовано: 03.04.2020
Мое педагогическое кредо
Автор: Балашов Вячеслав Николаевич
Цель моей профессиональной деятельности как учителя физкультуры – это не только укрепление и сохранение здоровья учащихся, но и развитие внутренней мотивации учащихся, так как считаю, что – это движение вверх. Задачи, которые я ставлю перед ребёнком, должны быть не только понятны, но и должны быть значимы для него. Свою главную педагогическую и человеческую задачу я вижу в том, чтобы помочь каждому ребенку стать физически развитой, сильной духом, самодостаточной,конкурентоспособной личностью.
Опубликовано: 03.04.2020
Эссе «Я — логопед! Я — мама особенного ребенка!»
Автор: Ходжава Хатуна Шотаевна
Почему я выбрала профессию логопед? Моя работа имеет огромное преимущество, я человек, который может и хочет помогать особенным детям. Эта прекрасная профессия, которая прикасается к судьбам детей, и влияет на их будущее. Радуясь, успехам своих детей – я понимаю, что сделала правильный выбор! Я учитель, я логопед! Я тот, кто бесконечно влюблен в свою работу, в своих особенных детей!
Опубликовано: 03.04.2020
Рассказ-эссе
Автор: Демина Елена Юрьевна
Предлагаю к вашему вниманию рассказ о новой форме работы с детьми посредством игры в КВН.
Опубликовано: 03.04.2020
Учебная мотивация как средство формирования ключевых компетенций
Автор: Собеля Любовь Михайловна
Статья из опыта работы
Опубликовано: 03.04.2020
Применение метода сказкотерапии во II младшей группе детского сада
Автор: Егорычева Екатерина Владимировна
Сказкотерапия — давно известный и широко применяемый метод в педагогической деятельности. В своем эссе, я поделилась, как мне этот метод помогает в работе с маленькими детьми.
Опубликовано: 03.04.2020
Современные дети
Автор: Тарасенко-Конюшенко Светлана Викторовна
Говорят, что детей ничем не заинтересуешь, но педагог, влюблённый в своё дело непременно найдёт тот ключик, ту дорожку, которая приведёт к душе ребёнка. Да, современным детям скучно слушать сухие лекции, им интересен виртуальный мир и «умные устройства», возможность получать практически любую информацию за считанные секунды. Так почему не использовать этот интерес во благо, почему не разнообразить занятия, сделав их яркими и запоминающимися.
Опубликовано: 03.04.2020
Групповая форма организации работы на уроках технологии
Автор: Торопова Марина Александровна
Обмен опытом по использованию на уроках технологии групповой работы.
Опубликовано: 03.04.2020
Применение арт-терапии Эбру
Автор: Наталья Петровна Семенова
Методика арт- терапии Эбру хорошо зарекомендовала себя в практике с детьми дошкольного возраста.Использование данной технологии направлено на положительный результат в художественно- эстетическом развитии детей: развивает воображение, фантазию,интерес к изобразительной деятельности.
Опубликовано: 03.04.2020
Применение ИКТ на занятиях по реализации регионального компонента в дошкольном образовании
Автор: Черенкова Алёна Владимировна
Важной задачей, стоящей перед педагогом является повышение мотивации к процессу познания у детей. Для решения этой задачи на помощь педагогу приходят современные интерактивные технологии.
Опубликовано: 03.04.2020
Статья на тему «Использование АМО при решении задач в начальной школе»
Автор: Ефременко Ольга Владимировна
Мы знаем, что ввод современному впрок учителю в озон рамках ввод ФГОС троп необходимо впрок шагать в этап ногу со маяк временем, едва внедряя в плат свою ноша педагогическую вдруг деятельность крах новые тяга формы, бином методы и везде технологии. Как это выбор сделать? Все бремя просто, как в опак притче: «Наберись смелости - ядро сделай агент попытку!». вовсе Такую врозь попытку виток помогут учет сделать на чуть уроках втрое применяемые будни учителем вновь активные вовсе методы пора обучения
Опубликовано: 03.04.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера