В статье представлены возможности использования тематических образовательных Web-квестов при проведении интегрированных уроков, раскрыты основные составляющие Web-квестов, приведено содержательное наполнение каждого компонента на примере урока по теме «Литературно-кулинарная экспедиция по страницам поэмы Н.В. Гоголя «Мертвые души».
Личностные результаты — это сформировавшаяся в образовательном процессе система ценностных отношений учащихся к себе, другим участникам образовательного процесса, самому образовательному процессу, объектам познания, результатам образовательной деятельности.
Instagram (инстаграм) — приложение общего назначения для обмена фотографиями и видеозаписями с элементами социальной сети, позволяющее снимать фотографии и видео, применять к ним фильтры, а также распространять их через свой сервис и ряд других социальных сетей. Instagram позволял делать фотографии квадратной формы — как камеры моментальной Фотографии Polaroid, Kodak Instamatic и среднеформатные камеры 6×6 (большинство же мобильных фотоприложений использует соотношение сторон 3:2), но с 26 август
В пору различных мониторингов, ОГЭ, ЕГЭ мы должны учить детей грамотно писать сочинения. Как помочь в этом ребенку? Чтобы научить писать эссе, необходимо с 5 класса учиться совместно творить, создавать небольшие тексты. И лучше всего начать со стихов. Это очень помогает ребенку в будущем.
В эссе представлено собственное понимание миссии педагога в современном мире, осознание смысла педагогической деятельности, а также раскрыты мотивы выбора учительской профессии.
В своем рассказе, я рассматриваю приемы педагогической техники, в основе которых лежат следующие принципы: принципы свободы выбора, открытости, деятельности, обратной связи.
Таким образом, в целом использование описанных приемов педагогической техники могут быть полезны для каждого педагога.
В работе представлены современные технологии подготовки к ВПР: информационно-коммуникативная технология ( наглядный метод обучения с использованием видеорядов при анализе текста); интеллектуальные информационные технологии ( когнитивные эмоции как метода запоминания интересных фактов; использование художественных произведений при работе с различного вида синтаксическими конструкциями) ; технология развивающего обучения, исследовательские методы обучения (межпредметные связи по предметам
Приобщение детей к народному творчеству, семейным традициям и любови к книгам, которые полезны для ребенка как в игровой деятельности так и позновательной, через создание мультфильмов своими руками.
Общеизвестно, что игровая форма обучения гораздо эффективнее любого скучного объяснения и зубрёжки. Предлагаемая в данном материале игра может оказаться полезной на уроках чтения, иностранного языка, на занятиях психолога или при проведении классного часа. Могут ею воспользоваться и родители, чтобы провести время со своим чадом весело и с пользой. А необходимые материалы легко приготовить самостоятельно, ничего не покупая.
Работа воспитателя включает в себя обширный спектр задач среди которых не только выполнение нормативных действий (соблюдение режима дня, устава школы и т.п.), но и заботиться о своих подопечных.
В работе воспитателя очень важно сплотить детский коллектив, научить их работать в команде, ведь дети будут находиться вместе в одной образовательной среде, в течение длительного времени, где главные роли отводятся дисциплине и учебе.
Мне, как воспитателю, важно создать благоприятную среду для обучения
На уроках математики ребята 2- 4 классов способом оригами исследуют геометрические фигуры.Наблюдают, доказывают и дают им определения. Так во втором классе при изучении темы "Квадрат" способом сгибания квадратного листа было доказано учениками волшебные свойства и признаки квадрата в сравнении с другими геометрическими фигурами.При дальнейшем исследовании ребята нашли новые свойства и признаки квадрата.
Изобразительная деятельность сложна, особенно в дошкольном возрасте. Дети не овладели многими техническими навыками, у них слабая моторика пальцев, а нетрадиционные техники позволяют ребенку при недостаточно хороших навыках добиться удачных работ по эстетическим качествам. Доступность использования нетрадиционных технологий определяется возрастными особенностями дошкольников. Так, например, начинать работу с нетрадиционными техниками рисования в младшем возрасте следует с использованием простых м
Формировать у детей нравственно-патриотические качества посредством приобщения детей к истории и культуре родного края, города. Познакомить с достояниями города историческим прошлым и настоящим.
Формировать чувства любви к родному городу, гордость за него; воспитывать чувство эмоционально-положительного отношения к природе родного края, художественному слову.
Развивать диалогическую речь детей, умение слушать своих товарищей, высказывать свои мысли.
Побуждать детей создавать предметные компози
Проблемный метод - один из приоритетных способов обучения на уроках русского языка. Постановка проблемы, пути её решения активизируют мыслительную деятельность учащихся, развивают аналитические навыки и самостоятельность мышления.
