Логопедическая работа по преодолению нарушений просодической стороны речи у дошкольников с дизартрией
Автор: Печатнова Мария Валерьевна
В статье исследуется проблема просодического компонента речи у детей дошкольного возраста с дизартрией. Материалы статьи могут быть полезными для студентов высших учебных заведений, а также для педагогов при построении работы над просодическим компонентом речи дошкольников с дизартрией.
Опубликовано: 24.10.2019
Методическая статья об обучении на занятиях в образовательной области «Познавательное развитие» «Математика повсюду, математика везде»
Автор: Малышва Серафима Николаевна
Успехи в школьном обучении во многом зависят от качества знаний и умений, сформированных в дошкольные годы, от уровня развития познавательных интересов и познавательной активности ребенка. Школа постоянно повышает требования к интеллектуальному, в частности к математическому, развитию детей. Это объясняется такими объективными причинами, как научно-технический прогресс, увеличение потока информации, изменения, происходящие в нашем обществе, особенно в экономической жизни. Учебно-воспитательна
Опубликовано: 24.10.2019
Конспект развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Абашевские посиделки»
Автор: Пиманкина Валентина Ивановна
Содержание развлечения объединено единым сюжетом, обеспечивает развитие личности и способностей детей в различных видах деятельности (игровой, коммуникативной, познавательной, музыкальной, двигательной) и охватывает следующие образовательные области: художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие. Использованый материал данного праздника доступен и посилен детям. На протяжении всего развлечения дети с больши
Опубликовано: 24.10.2019
Урок «Социализация индивида»
Автор: Лошкарева Вероника Юрьевна
Данная разработка урока предназначена для обучающихся 10-х классов, изучающих обществознание. Понятие "Социализация" является сквозным в обществознании, поэтому очень важно, чтобы обучающиеся проникли в его сущность и поняли его значение в жизни человека. Урок построен в соответствии с требованиями ФГОС, нестандартно построен.
Опубликовано: 24.10.2019
Страна, воспетая поэтом
Автор: Узденова Марина Магометовна
Мероприятия было проведено в рамках декады истории и культуры народов КЧР. Направлено на выявление творческого потенциала учащихся и расширения круга знаний истории карачаевского народа.
Опубликовано: 24.10.2019
Интерактивные методы обучения иностранному языку
Автор: Агванова Баярма Зориктуевна
В последние годы одной из наиболее актуальных проблем методики преподавания иностранных языков в школе является совершенствование форм обучения иностранному языку. Нельзя назвать эту проблему новой, но, думается, далеко не полностью раскрыто все многообразие ее сторон, вся значимость ее при решении задач активизации процесса обучения. На сегодняшний день перед преподавателями иностранного языка в школе остро стоит проблема поиска путей повышения познавательного интереса учащихся к изучению язык
Опубликовано: 24.10.2019
Проект «Комплексное сопровождение ребёнка с ОВЗ как средство развития его способностей и социализации»
Автор: Васильева Елена Валентиновна
Целью нашего проекта является организация комплексного сопровождения детей с особыми образовательным потребностями, их родителей (законных представителей) с привлечением социальных партнеров, которое обеспечит развитие, воспитание и социальную адаптацию детей.
Опубликовано: 24.10.2019
Конспект урока в 3 классе по учебному предмету Русский язык. УМК «Планета знаний» Тема урока: «Тематический диктант «Слово как часть речи»»
Автор: Чулкова Татьяна Николаевна
Тип урока: Урок комплексного применения знаний и умений. Педагогическая цель: совершенствование навыков письма текста под диктовку у учащихся; повторение и закрепление знаний о членах предложения; развитие орфографической зоркости, внимания, слуха, повторение и закрепление знания, умения и навыки по теме «Части речи», отрабатывать умение распознавать части речи, ставить вопросы к разным частям речи, определять грамматические признаки.
Опубликовано: 24.10.2019
Формирование толерантности в процессе межэтнического взаимодействия в рамках ДОУ
Автор: Сайфуллина Гульнар Рустямовна
В статье раскрывается вопрос о формирование толерантности в процессе межэтнического взаимодействия в рамках ДОУ, т. к. цель воспитания толерантности – это воспитание в подрастающем поколении потребности и готовности к конструктивному взаимодействию с людьми и группами людей независимо от их национальной, социальной, религиозной принадлежности, взглядов и мировоззрения.
Опубликовано: 24.10.2019
Игровые упражнения и дидактические игры с использованием лего-конструктора
Автор: Морозова Ирина Владимировна, Сёмушкина Мария Николаевна
В течение пяти лет мы реализуем общеразвивающую программу по развитию технического творчества детей старшего дошкольного возраста «Лего-мир». Работая с детьми по программе "Лего-мир" мы столкнулись с проблемой – нехваткой дидактических материалов для развития конструктивной деятельности детей старшего дошкольного возраста (для дошкольников наглядно-дидактический материал, важный элемент обучения и познания). Игровая форма, в которой подается информация, наиболее доступна для детей. Игры проводятс
Опубликовано: 24.10.2019
Технологическая карта непосредственно-образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности (логопедическая) Тема: «Осень. Деревья»
Автор: Куклина Светлана Александровна
Данный конспект непосредственно-образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений разработан для детей старшего дошкольного возраста с ОНР. Особенностью данной деятельности является тематическая направленность, поскольку концентрированное изучение темы способствует более успешному накоплению речевых средств и активному использованию их детьми. Организация непосредственно-образовательной деятельности построена таким образом, что ребенок из пассивного, бездеят
Опубликовано: 24.10.2019
Комплексный урок по предметам: Сценическая речь, Основы сценического движения, Основы мастерства актера
Автор: Хабибуллина Дания Расиховна
Воспитание доброжелательного отношения друг к другу, навыков коллективного творчества в процессе группового общения через совместные упражнения, сценические постановки, развитие психических процессов: памяти, внимания, воображения и фантазии
Опубликовано: 24.10.2019
Формирование смыслового чтения у обучающихся начальной школы
Автор: Константинова Марина Викторовна
В статье рассматривается проблема обучения чтению детей, не посещавших дошкольное образовательное учреждение, не проходивших специальную подготовку к обучению в школе и варианты решения данной проблемы.
Опубликовано: 24.10.2019
Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию с детьми среднего дошкольного возраста на тему: «Весна идет, весне дорогу!»
Автор: Искакова Насиха Ибрагимовна
Данное занятие проводится с группой детей среднего дошкольного возраста по теме «Весна». Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим детей с окружающим миром, учим детей видеть основные признаки весны, формируем умение составлять рассказ,развиваем связную речь, происходит формирование психических процессов с использованием развивающих игр и упражнений. Занятие включает развивающие задания с применением мультимедийного оборудования.
Опубликовано: 24.10.2019
Музей одной картины
Автор: Клочкова Светлана Владимировна
В преддверии 80-летия образования Пензенской области в школе создан музей одной картины, в котором учащиеся знакомятся с произведениями изобразительного искусства.
Опубликовано: 24.10.2019
Развивающее пособие–лепбук «Мир театра»
Автор: Грунёнкова Ирина Юрьевна
Развивающее пособие предназначено для детей старшего дошкольного возраста и используется в индивидуальной и совместной деятельности для обобщения знаний детей о театре.
Опубликовано: 24.10.2019
Подготовка к ЕГЭ. Формирование стратегий выполнения тестовых заданий в формате ЕГЭ (раздел «Грамматика и лексика»)
Автор: Мельникова Наталья Анатольевна
Данная работа представляет собой комплекс упражнений с ответами по теме «Словообразование» и может быть использована для систематизации знаний по лексике, словообразованию учащихся 5-8 классов и для подготовки к итоговой аттестации по английскому языку 9-11 классов. При разработке упражнений особое внимание было уделено элементам словообразования, представленным в Кодификаторе, владение которыми становится объектом контроля в ходе ЕГЭ по английскому языку.
Опубликовано: 24.10.2019
Конспект непосредственно образовательной деятельности
Автор: Зиннатуллина Светлана Леонидовна
Педагогическое мероприятие с детьми старшего дошкольного возраста по Познавательному развитию на тему "Безопасный дом для рыбки".
Опубликовано: 24.10.2019
Квест-игра «В гостях у сказки»
Автор: Толкова Светлана Викторовна
Игра предназначена для детей 2 класса с задержкой психического развития. Цель: Развитие познавательно – речевой, двигательной активности и творчества детей через разные виды деятельности по теме «В гостях у сказки»
Опубликовано: 24.10.2019
Духовно-нравственное воспитание младших школьников во внеурочной деятельности
Автор: Каримова Зульфия Франысовна
Работа по духовно-нравственному воспитанию должна начинаться в младшем школьном возрасте со знакомства детей с нравственными нормами и правилами поведения и формирования моральных привычек. В детском коллективе ребенок имеет возможность проверить на собственном опыте свои знания, представления и склонности нравственного порядка, что обеспечивает переход внешних моральных требований во внутренние.
Опубликовано: 24.10.2019
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера