Занятие направлено на укрепление физического и психического здоровья детей через создание благоприятной атмосферы общения, изучение своего организма, приобщение к здоровому образу жизни.
Автор: Пелюшенко Ирина Викторовна, Фомина Татьяна Владимировна
Развитие связной речи детей - одна из наиболее значимых и сложных задач речевого воспитания. Связная речь - явление очень сложное, имеющее многообразные формы проявления, включающая в себя и малоисследованную форму, которую представители педагогической науки и практики обозначили как речь-рассуждение, речь-объяснение. Мы разработали тематическое планирование по развитию речи-рассуждения с детьми старшего дошкольного возраста.
Урок "Население Южной Америки" проводится в соответствии с требованиями ФГОС ООО. На уроке применяются различные педагогические технологии:проектная деятельность (сценка учащихся "Приход европейцев в деревню индейцев"), информационно-коммуникативная (презентация, просмотр видеофрагмента "Мачу-Пикчу"),проблемное обучение ("Белая ворона"), игровая ("Чёрный ящик"), здоровьесберегающая.
Данный сборник задач поможет обучающимся 9, 11 классов при подготовке к ОГЭ, ЕГЭ по теме «Проценты». В сборник включены три типа задач: нахождение процентов от числа, нахождение числа по проценту, процентное отношение двух чисел, а так же содержит задачи ОГЭ, ЕГЭ.
В коротком рассказе-эссе я поделилась опытом организации групповой работы на уроках русского языка на этапе постановки проблемной ситуации и актуализации знаний. В рассказе приводятся конкретные примеры работы со словарными словами.
Проблема современных подростков не в нигилизме, как считают многие, а в том, что мы идем не совсем в ногу со временем IT технологий. Большее количество времени наши дети проводят в гаджетах, ограничиваясь только мессенджарами и социальными сетями. Современные учителя не знают как завлечь своих учащихся предметом, и, согласитесь, большинство педагогов опускают руки и ведут уроки по накатанной.
Одна из важнейших задач воспитания ребенка – привить ему любовь к природе родного края, научить бережному отношению к окружающей среде. Дошкольные учреждения проводят большую работу в этом направлении, однако традиционные формы мероприятий далеко не всегда интересны детям. Я хочу рассказать о мастер-классе как об одной из нетрадиционных форм работы с семьей в экологическом образовании.
Актуальность выбранной темы заключается в том, что целенаправленная и систематическая работа по развитию мелкой моторики у детей с нарушениями речи способствует формированию интеллектуальных способностей, речевой деятельности, психического и физического развития ребенка.
