Это урок по истории культуры второй половины 19 века в 8, 10 классах на примере творческой биографии И.Н. Крамского. Представлены основные виды блочно-модульной технологии проведения личностно ориентированного урока по методике В.В. Шогана. Имеется презентация урока.
Это урок по истории культуры второй половины 19 века в 8, 10 классах на примере творческой биографии И.Е. Репина. Использованы технологии личностно ориентированного урока В.В. Шогана.
Представленная разработка предназначена для урока истории в 6 классе, отвечает требованиям ФГОС, позволяет достичь наилучших результатов при изучении данной темы.
У каждого современного человека сейчас всегда при себе есть смартфон. Ученики также не являются исключением. И школа всячески борется с использованием учеником смартфона в школе. Но есть и такие сферы применения, где это умное устройство может принести пользу и поработать на педагога.
Методическая разработка урока
с использованием интерактивной доски
Предмет: Физика. Урок изучения нового учебного материала.
Тема: Построение изображений в линзах.
Класс: 11
Цели: сформировать представление о линзах, познакомить с видами линз, развивать умение и навыки строить изображения в линзах, формировать представление о строении глаза, и других приборах, где используются линзы.
Данное эссе написано мною о необходимости использования авторского пособия "Для девочек и мальчиков - гимнастика для пальчиков". Методические рекомендации предназначены для воспитателей и родителей, детей дошкольного возраста с нарушениями речи по лексическим темам ДОО.
Жизнь метапредметного лагеря наполнена новыми формами. Краткий рассказ о том, как я интерпретировала некоторые дела и применяю в школьной среде со своим классным коллективом.
Автор: Ольга Анатольевна Василишина, Елена Юрьевна Варданян
Вниманию коллег представлена педагогическая идея создания дидактического пособия "Мозаика" из бросового материала, с пошаговой инструкцией ее изготовления.
Представляю вашему вниманию конспект НОД для воспитателей ДОУ направленный на полоролевую социализацию детей. Это непосредственно образовательная деятельность в игровой форме способствует формированию у детей представлений гендерной принадлежности, формированию понятия: девочка, мальчик. Гендерное воспитание призвано не только помочь детям осознать себя представителем того или иного пола. Актуальность гендерного воспитания состоит в том, чтобы сформировалось у ребёнка устойчивое понятие своего п
Работа с родителями - одно из важнейших направлений воспитательно-образовательной работы в ДОУ. На современном этапе актуальным является включение семьи в жизнь ребенка в детском саду. Одна из задач, которую я поставили перед собой – привлечение родителей к совместной деятельности, с целью создания единого образовательного пространства, через проектный метод.Использование метода проекта стало способом организации педагогического процесса, основанного на взаимодействии педагога, родителей и воспит
У детей с общим недоразвитием речи отмечаются трудности в овладении словарным запасом и грамматическим строем родного языка, что в свою очередь тормозит процесс развития связной речи, и прежде всего, своевременный переход от ситуативной формы к контекстной. А ведь своевременное овладение связной речью является одним из условий формирования полноценной личности, подготовки к обучению в школе. Речь не только средство общения, но и орудие мышления.
Конспект занятия расширяет представления о народных праздниках, включая малые формы детского фольклора: игры, заклички, прибаутки; развивает речь, мышление, творческое воображение; воспитывает уважительное отношение к традициям русского народа, к своим корням
