Аннотация: В статье раскрывается опыт работы по духовно-нравственному воспитанию дошкольников через создание мини музея «Тряпичная кукла». Народная игровая кукла, как и игрушка вообще, является необходимым традиционным элементом воспитательного процесса. Через игру с куклой ребенок познает мир, происходит его социализация в обществе. Приобщение детей к русской народной культуре - работа не только актуальная, но и интересная. В ней важно все - форма проведения совместной деятельности, содержание,
Работа посвящена применению активных методов работы на уроках истории с обучающимися с умственной отсталостью в коррекционной школе. Рассмотрены принципы организации обучения детей с УО на уроках истории, особенности формирования мотивации деятельности. Приведены примеры использования активных методов для обучения с интеллектуальной недостаточностью, условия эффективного формирования у обучающихся с УО познавательной деятельности, планирования и самоконтроля.
В статье описывается универсальный метод работы с детьми ОВЗ на базе школьного учреждения. Описываются проблемы развития и адаптации к новым условиям и пути их решения средствами мозжечковой стимуляции.
В этой работе представлены логопедические игры и упражнения, которые учителя начальных классов могут использовать на любом этапе урока (русский язык и математика).
Автор: Воронина Марина Сергеевна, Ретина Ирина Владимировна
В данное время много информации в СМИ о СВО и об этом слышат дети. Ребята Максим и Иван подошли к воспитателю с интересующим их вопросом : кто и где шьет одежду для наших солдат?
На примере сказки «Колосок» покажем, как можно расширять словарь детей, заниматься развитием мелкой моторики, развивать речевое дыхание, совершенствовать фонематический слух и слоговую структуру слова с детьми младшего дошкольного возраста.
В образовательном стандарте акцентируется внимание на такой области, как социально-коммуникативное развитие, поскольку его актуальность возрастает в современных условиях в связи с особенностями социального окружения ребёнка, где часто наблюдаются дефицит воспитанности, доброжелательности, умения конструктивного взаимодействия в детском коллективе.
Автор: Людмила Егоровна Соболева, Екатерина Валерьевна Андроненко
Семья имеет первостепенное значение в жизни каждого человека. Именно семья является институтом первичного воспитания и обучения детей. В семье закладываются первые представления нравственного восприятия мира, основы морали, отношение к людям. Только в семье дети получают понятие родства, уважения и любви к близким. Современное время и ритм жизни, в котором мы живем, диктует свои правила, которые порой негативно сказываются на детях и на семье в первую очередь. Родителям все чаще не хватает времен
Метод Синквейн - составление рассказа по картинкам. Основная цель научить составлять нерифмированное стихотворение-синквейн "Мама".
Коррекционно-образовательные: учить способу составления нерифмированного стихотворения-синквейна с опорой на графическую схему; расширять и активизировать словарь прилагательных, глаголов; продолжать упражнять в использовании в речи местоимений мою, моя; закреплять умение отвечать на вопросы; продолжать знакомить с пословицами и поговорками о маме; упражнять детей с
Воспитание духовно-нравственной личности приобретает в современном обществе особую актуальность в связи со снижением уровня нравственных ценностей, масштабным экологическим кризисом.
Тема данной статьи: «Возможности урока технологии для формирования экономического мышления старшеклассников». Формирование экономического мышления школьников-необходимый компонент подготовки их к жизни в современных условиях.
Цель: формирование у детей представлений о структуре трудового процесса.
Задачи: обобщить представления детей об уходе за комнатными растениями (полив, мытье, рыхления, опрыскивании);развивать интерес к комнатным растениям; воспитывать любовь к растениям, желание ухаживать за ними, умение общаться с природой, как с живым организмом.
С творчества Д.С.Бортнянского началась новая страница в русской музыкальной культуре. Зарождается русская национальная композиторская. В наше время особенно необходимо вспомнить свои истоки и приобщить детей к исконно русской культуре.
Целевые ориентиры:
1. Ребенок эмоционально вовлечен в действия с предметом и стремится проявлять настойчивость в достижении результата своих действий;
2. Ребенок понимает речь взрослых, знает название предметов;
3. Стремится к общению со взрослыми и активно подражает им в движениях и действиях.
Задачи:
1. Продолжить формировать умение рисовать кистью, раскрашивать рисунок с контуром;
2. Развивать интерес к изобразительной деятельности, способствовать к внимательному рассматриванию предмета,
