Данный урок, позволил учащимся четвертого класса познакомится с историей создания славянской азбуки и с историей развития русского алфавита. В игровой форме закрепить полученные знания.
В работе представлена модель внутренней системы оценки качества образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа п.Коммунистический»
Данный методический продукт предназначен для проведения урока обществознания в 10 классе. Основной целью урока является раскрытие и осмысление характерных черт современного искусства, его форм и видов. Обучающиеся в ходе работы на уроке смогут продолжить формирование навыков поиска и извлечении информации по заданной теме из текста и других источников, умения развернуто обосновывать суждения, давать определения, объяснить изученное положение самостоятельно подобранными примерами
Игра построена по принципу телевизионной викторины «Своя игра», состоит из одного раунда, включающего 25 вопросов, объединенных в пять категорий. В каждой категории вопросы имеют разную цену. На игровом поле показаны категории и очки.
В игре участвуют 3 команды по 6-8 человек, в каждой команде есть капитан. Капитан решает кто будет отвечать на вопрос, заполняет маршрутный лист работы членов своей команды, который в конце урока сдается. По результатам маршрутных листов может быть поставлена допо
Автор: Звенигородская Наталья Евгеньевна, Бабина Ирина Владимировна
Музыкально-спортивное развлечение "Крещенские забавы" .
Цель: Познакомить детей с происхождением праздника Крещения, создать радостное настроение.
Все музыкальные номера подобраны в народных традициях, игры позволяют закреплять казачьи слова и все перекликаются с обычаями праздника Крещения.
Данный методический продукт предназначен для проведения урока литературы в 9 классе по теме "А.С. Пушкин. Любовная лирика: «К***» («Я помню чудное мгновенье…»), «Я вас любил…», «Мадонна». Особое внимание на уроке уделено развитию умения обучающихся анализировать стихотворный текст с точки зрения его жанра, темы, идеи, композиции, сопоставлению фактов биографии со смысловыми особенностями стихотворения, развитию умения ассоциативно мыслить.
урок "Измерение физико-химических характеристик воды" проводится для учащихся 9 класса по учебному предмету "Химия". в технологической карте прописаны цель, задачи, ход и результаты урока, полностью указаны все этапы урока с указанием деятельности как педагога, так и учащихся
Примерная рабочая программа по «физической культуре» на уровне основного общего образования составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, а также на основе характеристики планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленной в Примерной программе воспитания
Центральной
Я рассматриваю игровые технологии как технологии интерактивного обучения, потому что для меня всегда важно взаимодействие детей на уроке, такой подход к игровым технологиям позволяет мне не только создать благоприятную атмосферу в классе, но и:
• организовать мотивацию для коммуникации;
• инициировать обмен информацией;
• организовать рефлексивную деятельность
В данной методической разработке представлено занятие, на котором показаны способы формирования читательской грамотности школьников через осмысленное чтение, переработку, интерпретацию и сопоставительный анализ несплошного множественного текста.
Конспект поможет воспитателю подготовить с детьми сказку -драматизацию " Заяц и лиса" и показать ее родителям или сверстникам. Сказка познакомит детей с понятиями добра и зла, хитрости и доверчивости и как важно помогать друзьям в беде, не обманывать и не обижать слабых.
Ученики не только совершают путешествие по морю Умножения, закрепляя знания и способы действий, корригируя внимание, память, но и осознают необходимость ответственного отношения к окружающей среде.
Данная методическая разработка по информатике направлена на формирование научно-познавательного интереса учащихся к предмету. Задания разработаны для детей 6 класса. Рассматривается тема "Объекты и моделирование". Работа представлена в игровой форме кроссворд, ребусы, граф, анаграммы, логическая задача.
Участие в театральном представлении требует от детей использования своего воображения и творческого мышления. Они должны представить себя в роли персонажей и создать образы, а также придумать декорации и костюмы. Это развивает их способность к творчеству и помогает им лучше понять и интерпретировать текст.
Цель: расширить представление детей о героическом подвиге жителей блокадного Ленинграда, воспитывая чувство благодарности и уважение к защитникам родного города через итоговое мероприятие информационно-патриотического проекта «Годовщина снятия блокады Ленинграда-80-летие».
