На сегодняшний день в речи детей существует много проблем: бедный словарный запас, отсутствие образности, яркости речи, неумение пересказать прочитанное, составить рассказ по картине, также дети испытывают трудности в запоминании стихов. Поэтому педагог должен находить интересные, эффективные методы и приёмы для работы с детьми. Одним из таких методов является технология "Синквейн" - создание нерифмованного стихотворения.
.Разработка конспекта открытого мероприятия по приобщению детей старшего дошкольного возраста к традициями башкирского народа «Секреты бабушкиного сундука»
Автор: Чиркова Виктория Владимировна, Корепанова Евгения Владимировна
В соответствии с федеральными государственными стандартами общего образования выделяется одно из важнейших направлений модернизации школьного образования - формирование и развитие общеучебных (метапредметных) умений и навыков учащихся, обеспечивающих развитие интеллектуальных способностей школьников, возможностей к саморазвитию, социальную адаптацию личности. В данной работе представлены ресурсы современного урока: формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках литературы и биологии.
В данной статье рассматривается вопрос реализации ФГОС ДО в образовательных дошкольных учреждениях на примере использования непосредственно образовательной деятельности.
Рабочая программа разработана на основании:
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего
образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденный
приказом Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2014 г. № 1598
Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа образования
обучающихся с задержкой психического развития. Одобрена решением от 22.12.2015
г. Протокол №4/15
Учебно-методический комплекс ОУ
Учебный план ОУ
Адапт
Конспект организованной образовательной деятельности
по художественно-эстетическому развитию
для детей подготовительной группы
«Мандала – исцеляющий круг»
Автор: Щучкина Ольга Владимировна, Никитенко Елена Юрьевна, Евстигнеева Наталия Юрьевна
В литературно-географической игре по мотивам повестей Анатолия Ехалова «Невероятное лето, или приключения Горушкина и Наклейщикова на Белом озере», «Тайна черного монаха» участвуют три команды детей возрастом 11-13 лет.
Цели:
1.Повышение интереса учащихся к чтению художественных произведений региональных авторов;
2.Формирование познавательного интереса, расширение кругозора;
3.Развитие творческих способностей детей;
4.Воспитание любви и бережного отношения к родному языку.
Литератур
Урок обществознания поместила в закладку "История".
Учебник – книга, содержащая систематическое изложение знаний в определённой области и используемая как в системе образования, на различных её уровнях, так и для самостоятельного обучения; вид учебной литературы (https://ru.wikipedia)
Учебник - книга, излагающая основы научных знаний по определенному учебному предмету в соответствии с учебной программой и предназначенная для целей обучения (Краткий словарь современной педагогики. Юмсунова Л.Н.
Повторить понятия: сила тока, напряжение, сопротивление, виды соединений, закон Ома, работа тока, мощность тока, закон Джоуля - Ленца; закрепить навыки решения расчетных и экспериментальных задач; расширить кругозор учащихся; показать необходимость физических знаний об электричестве в повседневной жизни. Научить производить расчет электрической энергии по квитанциям.
Проект позволяет сформировать у детей элементарные представления о жизни пчел ; об истории пчеловодства, продуктах пчеловодства;
развивать познавательно – исследовательскую и продуктивную деятельность воспитанников.
Понятие дроби и действия с дробями не являются такими элементарными как представляется математикам и учителям математики. Нередко действия с дробями вызывают серьезные затруднения даже у старшеклассников и студентов. Поэтому проблема надёжного и чёткого усвоения понятия дроби и свойств дробей является актуальной. Данная работа предназначена для повторения и обобщения знаний учащихся по теме «Обыкновенные дроби».
Цель: приобщение детей к истокам народной культуры.
Задачи:
Образовательные.
Познакомить с фольклорными произведениями (устным народным творчеством: потешки, прибаутки); вызвать радость общения с образным языком произведения.
Развивающие.
Развивать любознательность; довести до сознания своих воспитанников, что они являются носителями русской народной культуры. Развивать речь, внимание, мелкую моторику рук;
Воспитательные.
Воспитать любовь к родному языку, доброе отношение к братьям
В данном конспекте я показываю мой способ последовательного рассматривания с детьми понятий: предложение, слово, слоги и звуки. Такая последовательность используется у меня на каждом занятии. Этот способ, с использованием схем и такая последовательная методика позволяет усвоить и понять детям, что такое предложение, оно состоит из слов, слова из слогов, слоги из звуков.
