В данной презентации представлены возможности использования здоровьесберегающих технологий в дошкольных учреждениях и формирование у ребенка осмысленного отношения к здоровому образу жизни.
Природа подарила нам множество удивительных открытий: засушенные цветы, обычный кленовый лист, сосновые шишки, мох, семена и плоды растений - все они оживают в образах сказочных героев, животных и фантастических существ. Умелые руки тех, кто любит наблюдать и открывать чудесное в привычном окружении, природный материал превращают в забавные поделки, веселые игрушки, необычные сувениры и целые картины, которые могут украсить любой дом и доставить радость творчества детям.
Использование приемов в их классическом варианте приводит к тому, что дети с ОВЗ выпадают из учебного процесса, остаются в стороне не в силах на равных принимать участие в работе класса.
В статье представлены некоторые находки и педагогические секреты, которые могут использовать в своей деятельности как молодые специалисты, так и стажисты детского сада.
Данная работа будет полезна учителям русского языка и литературы, однако она может вызвать интерес и учителей других предметных областей, поскольку в ней описан метод формирования познавательной компетенции. Речь идет о методе аллюзий и ассоциативных рядов. Приведены примеры использования метода на уроках русского языка и литературы. Обоснована эффективность использования метода на уроках.
В работе содержатся краткие, насколько это возможно в формате данного конкурса, приёмы, связанные с кейс- технологиями в старших классах и игровыми фрагментами на уроках русского языка в 5-7-х классах.Наполняемость кейсов соответствует метапредметному содержанию современного урока.
В рассказе представлены некоторые педагогические "находки", позволяющие сделать процесс обучения и познания мира для младших школьников, интересным и увлекательным.
Урок по русскому языку для 6 класса разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования на основе: Примерной программы основного общего образования по русскому языку, программы по русскому языку к УМК для 5-9 классов под редакцией М. М. Разумовская, С. И. Львова, В. И. Капинос, В. В. Львов, Г. А. Богданова., Образовательной программыМОБУ Ургушевская СОШ по реализации федерального государственного образовательного стандарт
Данная разработка урока истории нацелена на аудиторию учеников 5- 11 классов.
Нетрадиционная форма преподачи нового материала с активным вовлечением учащихся, с их заранее подготовленными исследовательскими работами, презентациями делает процесс освоения нового материала, уникальным и интересным,способствует лучшему осмыслению и запоминанию. Совместная работа учителя и выступления учащихся, объяснение темы с использованием краеведческого материала делают сложную для изучения тему Великой Оте
Проблема сохранения интереса к книге и чтению сегодня очень актуальна. В современном обществе внимание к проблеме развития интереса к детской художественной литературе объясняется тем, что в контексте дошкольного образования больше внимания уделяется приобщению детей к чтению.
В данном материале представлен личный опыт работы в детском коллективе, фольклорном ансамбле «Лада» МАУДО г. Нижневартовска «ЦДТ». Педагог делится успехами детей, своего мастерства, а также эффективными формами работы с детским коллективом.
Сегодня мы обучаем особое, «цифровое» поколение: чтению книг школьники часто предпочитают общение онлайн, а информацию добывают из глобальной сети. Мне кажется, важно не отказываться от гаджетов безапелляционно, а сделать их инструментом познания. Именно об этом и рассказывается в данной статье.
В связи с ограничениями по передвижению, сложившиеся в связи с распространением вируса в мире, нам пришлось перевести дополнительные занятия по анимации в дистанционный режим. В этой статье поэтапно рассказывается о переходе в дистанционный режим занятий.
На уроках физики в процессе активной работы обучающихся по конструированию, исследованию, постановке вопросов и совместному творчеству не только существенно улучшаются «традиционные» результаты, но и открывается много дополнительных интересных возможностей.
