Партнерство семьи и дошкольного учреждения является важнейшим условием в реализации воспитательных задач .Стремительное развитие информационного общества позволяют использовать информационные технологии в качестве средства общения.
Человек живет в мире знаков и символов, которые создает сам. Это математические знаки и символы, буквы письменной речи, жесты и т.д. Ребенку, чтобы стать полноценной личностью, надо усвоить человеческие знаки, освоить знаково-символическую деятельность по их применению. Процесс познания окружающего мира непрост для ребенка. Начинается он с чувственного восприятия, на основе которого требуется создать в сознании абстрактное, обобщенное представление об объекте или явлении, составить схему изучаемо
Систематическое внимание к проблеме повышения мотивации учащихся к изучению русского языка – одно из важнейших условий успешности обучения в современной школе. Необходимость постоянного совершенствования системы и практики образования обусловлена социальными переменами, происходящими в обществе. Вопросы повышения качества обученности и уровня воспитанности личности учащегося были и остаются приоритетными в современной методике преподавания русского языка. Реформирование школьного образования и вн
В данной работе рассказывается о педагогических приёмах, которые эффективно используются на уроках в начальной школе. Все приёмы являются авторскими и ранее нигде не публиковались.
Использование цифровых диктантов на различных этапах уроков русского языка во время опроса, повторения, закрепления пройденного материала. Несколько примерных цифровых диктантов и критерии их оценивания.
В любой экстремальной ситуации жизненно необходимо уметь подавать хорошо заметные на местности сигналы спасательным командам, а также летательным аппаратам, занимающимся спасательными операциями. Обучающимся необходимо отработать систему подачи сигналов предварительно, с тем, чтобы хорошо научиться ею пользоваться и уметь подать сигнал в кратчайший промежуток времени.
В данном материале представлен практический опыт применения имаготерапии в музыкальном воспитании дошкольников. Рассматриваемая тема будет интересна педагогам дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических вузов и колледжей, родителям детей дошкольного возраста.
Дети видят во мне не только учителя, но и верного друга, пусть запомнят своего первого учителя способного «на всё». Одним словом, педагог должен быть неординарным человеком. В этом году в 1 класс пришел мальчик Алим. Смелый, умный, токовый, лидер! Но однажды он меня ошарашил: увидев количество букв, которые нужно было написать, ругнулся матом ....
У каждого педагога есть свои педагогические секреты- приемы и методы работы с родителями, дошкольниками, школьниками, студентами. Я- воспитатель детского сада. И я хочу поделиться своим педагогическим секретом.
Важным условием для формирования коммуникативных навыков у дошкольников я считаю использование широкого спектра игрового дидактического материала по развитию речи детей.
Моей педагогической находкой, в этом направлении, стало создание авторских игровых пособий из фетра.
Обучение детей с ограниченными возможностями должно строиться таким образом, чтобы они могли преодолевать определенные трудности, умели справляться с ними. И тут встает еще один вопрос: «Что же делает обучение правильным?» Вы скажете, что обучение требует терпения. Но кроме терпения необходимы специальные знания. Ребенок учится лишь у тех, кого любит, кому доверяет, кого не боится. А это значит, что именно вы, родители, являетесь его самыми лучшими учителями.
Одним из наиболее результативных пособий применяемых в ДОУ являются логические блоки, разработанные венгерским психологом и математиком З. Дьенешем. Блоки Дьенеша предназначены для детей с 3 лет, но целесообразно начинать использовать их в работе с детьми раннего дошкольного возраста. Применять данную методику можно в коррекционно-развивающей работе с детьми, испытывающими трудности в освоении основной образовательной программы дошкольного учреждения, с детьми с ОВЗ, а также в работе с одаренны
Автор: Татьяна Сергеевна Роман, Баранова Надежда Михайловна
Важным условием для формирования коммуникативных навыков у дошкольников я считаю использование широкого спектра игрового дидактического материала по развитию речи детей.
Моей педагогической находкой, в этом направлении, стало создание авторских игровых пособий из фетра.
Автор: Никитина Надежда Ивановна, Туманова Марина Алексеевна, Сошкина Кристина Валерьевна
Вашему вниманию предоставляется проект " Мой любимый город Омск", направленный на знакомство детей с достопримечательностями, историей города и личностей, его создававших и развивающих, многонациональности омичей и традиций встречать и отмечать праздники.
