Вопрос взаимодействия в окружающей среде существовал всегда. С развитием цивилизации ухудшаются отношения взаимосвязи человека и природы. Спасти нашу планету может только осознание людей, что человек – в общей сложности, лишь ее часть. Сознательное, целенаправленное, планомерное развивающееся взаимодействие людей с природой, может предотвратить стихийное воздействие и решить экологическую проблему. Эти взаимоотношения можно и нужно регулировать путем соответствующего воспитания. И чем раньше,
Применение ассоциации «Головастик» позволяет обучающимся безошибочно составлять структурные формулы гомологов
любого класса органических веществ.. Особенно это важно для детей, которым тяжело усваивать химические понятия сразу на научно-теоретическом уровне.
Тематический план работы с родителями детей раннего возраста (2-3 года), вновь поступающих в дошкольное учреждение.
Тематические занятия клуба «Молодой семьи» созданы для повышения педагогической культуры родителей. Семьи малышей смогут увидеть дошкольное учреждение, как потенциального помощника, консультанта в воспитании их ребенка в первые годы его развития; получат достаточно глубокое представление о жизни ребенка в детском саду, созданных условиях воспитания и обучения детей раннего возрас
В процессе трудовой деятельности, манипуляций с материалами идет естественный массаж биологически активных точек, расположенных на ладонях и пальцах рук, что положительно сказывается на общем самочувствии ребенка. Формируется общая умелость рук, в том числе и мелкая моторика – движения рук совершенствуются под контролем зрения и кинестетических ощущений, поэтому приобретаемые навыки оказываю колоссальное влияние на развитие физических и психических процессов и на все развитие ребенка в целом.
Урок литературного чтения в 1 классе, посвященный защитникам Отечества, подвигам наших земляков- красноярцев в годы Великой Отечественной войны, проведенный совместно с городской библиотекой.
В рассказе представлен опыт по повышению уровня уверенности в себе и развитию лидерского потенциала у ребенка старшего дошкольного возраста через принятие на себя определенной роли
Используя интегративные подходы к развитию детей, внедряю систему работы музыкально-ритмических и игровых упражнений по ориентировке в пространстве. Основное назначение этой системы работы– обеспечить упражняемость детей в различении, выделении, назывании пространственных признаков и отношений, направлений движения.
Добрый день.
Успех школьных занятий в разделе гимнастка зависит от многих факторов. Одним из самых основных, является правильно заложенная базовая подготовка - основа, которая станет толчком для качественного исполнения более интересных для детей гимнастических элементов, давая молодому поколению совершенную степень владения телом - неуязвимость в сложных ситуациях!
Каждый ребенок хочет сам всего добиться в жизни, проходя через препятствия. Быть первым среди своих сверстников, сильным и не победимым, настраивать себя на победу. Для достижения целей ребёнок понимает, что надо много работать.
Сдать ГТО - это не для всех детей считается легким делом, но при этом их желание- это уже победа.
Все педагоги помнят эту фразу В.А. Сухомлинского: "Истоки способностей и дарований детей находятся на кончиках их пальцев…» Это бесспорно. И я убедилась в этом на детях моей группы.
Случай из педагогической практики, который позволил мне поверить в свои силы. Может быть, кто-нибудь из молодых коллег воспользуется моей находкой, и адаптация тревожного ребёнка в детском саду пройдёт легче.
Почему я стала воспитателем? Имея в своем роду, целую династию педагогов, еще с самого раннего детства во мне проснулась огромная тяга к знаниям. Играя с куклами, я постоянно их поучала, позже стала заботиться о младших ребятишках со своего двора. Заметив это, родители стали поощрять это стремление. Пришло время выбрать свой жизненный путь, и у меня не оставалось сомнений - я буду воспитателем! И вот настал мой первый рабочий день, моего восторга было просто не описать. Я поняла: воспит
В статье рассматривается применение песочной терапии на занятиях учителя-логопеда. Применение интерактивной песочницы в работе с детьми с нарушением речи.
Шахматы — это внимание, развитие логического мышления, доказано, что во время шахматной партии синхронно работают оба полушария мозга и это оптимальный режим его деятельности. Шахматы помогают творческим способностям выйти на поверхность. И в то же время шахматы это соревнование , это спорт. И чтобы не просто научиться играть, а успешно играть в турнирах, необходимо довести некоторые навыки до автоматизма. И в приобретении таких навыков очень важен такой аспект как повторение и закрепление получе
