Экологическое образование является неотъемлемой частью общего образования во всем мире. Формирование экологической культуры под-растающего поколения – важная задача современной школы. Реализация краеведческого, природоохранного направления, использование широкого спектра приемов и методов работы на уроках биологии способствует формированию экологической культуры учеников.
Рассматривается вопрос организации исследовательской деятельности обучающихся 8 класса на элективном курсе по геометрии «Планиметрия и информационные технологии» с учетом требований ФГОС.
Значение сказки в развитии и воспитании ребенка раннего возраста. Привлечение родителей к рассказыванию и показыванию сказок детям. Повышение родительской компетентности в воспитании ребенка
Эссе.
Мои педагогические секреты.
Я пришла работать в сад 8 лет назад в качестве помощника воспитателя. Несколько месяцев я наблюдала, как работают опытные воспитатели, которые работали в саду по 20 и более лет. Став воспитателем, я старалась быть похожей на них...Но, быть кем-то не получилось. Ведь каждый из нас, владея даже одинаковым набором методов и приемов обучения и воспитания в первую очередь - индивидуальность.
Тема урока: «Мы – часть родной страны, родного края»
Тип урока: урок изучения нового материала, практическая работа.
Технологии: проектные.
Форма проведения урока: интегрированный урок (краеведение, информатика, технология) с включением приёмов проектной деятельности.
Методы: словесные, игровые, наглядные, практические.
Цель:
1. Дать представления о родном городе Кораблино: истории возникновения, уточнить географическое положение, о знаменитых кораблинцах - героях.
2. Повторить создан
Тип урока: обобщение и систематизация пройденного материала.
Данная тема одна из самых сложных для детей с нарушением интеллекта, т.к. возможности школьников, излагать свои мысли в письменной форме, весьма ограничены.
А ведь знания и умения, полученные учащимися при работе с именем существительным очень важны для интеграции и социализации детей в обществе.
В основе урока лежит принцип коррекционно-развивающего обучения, (т.е. обучения, направленного на исправление дефекта с одновременным
В статье представлены возможности использования тематических образовательных Web-квестов при проведении интегрированных уроков, раскрыты основные составляющие Web-квестов, приведено содержательное наполнение каждого компонента на примере урока по теме «Литературно-кулинарная экспедиция по страницам поэмы Н.В. Гоголя «Мертвые души».
Личностные результаты — это сформировавшаяся в образовательном процессе система ценностных отношений учащихся к себе, другим участникам образовательного процесса, самому образовательному процессу, объектам познания, результатам образовательной деятельности.
Instagram (инстаграм) — приложение общего назначения для обмена фотографиями и видеозаписями с элементами социальной сети, позволяющее снимать фотографии и видео, применять к ним фильтры, а также распространять их через свой сервис и ряд других социальных сетей. Instagram позволял делать фотографии квадратной формы — как камеры моментальной Фотографии Polaroid, Kodak Instamatic и среднеформатные камеры 6×6 (большинство же мобильных фотоприложений использует соотношение сторон 3:2), но с 26 август
В пору различных мониторингов, ОГЭ, ЕГЭ мы должны учить детей грамотно писать сочинения. Как помочь в этом ребенку? Чтобы научить писать эссе, необходимо с 5 класса учиться совместно творить, создавать небольшие тексты. И лучше всего начать со стихов. Это очень помогает ребенку в будущем.
В эссе представлено собственное понимание миссии педагога в современном мире, осознание смысла педагогической деятельности, а также раскрыты мотивы выбора учительской профессии.
В своем рассказе, я рассматриваю приемы педагогической техники, в основе которых лежат следующие принципы: принципы свободы выбора, открытости, деятельности, обратной связи.
Таким образом, в целом использование описанных приемов педагогической техники могут быть полезны для каждого педагога.
В работе представлены современные технологии подготовки к ВПР: информационно-коммуникативная технология ( наглядный метод обучения с использованием видеорядов при анализе текста); интеллектуальные информационные технологии ( когнитивные эмоции как метода запоминания интересных фактов; использование художественных произведений при работе с различного вида синтаксическими конструкциями) ; технология развивающего обучения, исследовательские методы обучения (межпредметные связи по предметам
Приобщение детей к народному творчеству, семейным традициям и любови к книгам, которые полезны для ребенка как в игровой деятельности так и позновательной, через создание мультфильмов своими руками.
Общеизвестно, что игровая форма обучения гораздо эффективнее любого скучного объяснения и зубрёжки. Предлагаемая в данном материале игра может оказаться полезной на уроках чтения, иностранного языка, на занятиях психолога или при проведении классного часа. Могут ею воспользоваться и родители, чтобы провести время со своим чадом весело и с пользой. А необходимые материалы легко приготовить самостоятельно, ничего не покупая.
