Автор: Шипилова Любовь Александровна, Ионуца ИРина Валентиновна
Конспект интегрированной образовательной деятельности для детей младшей группы «Елочка – зеленая иголочка», цель создать условия для познавательной деятельности через игру и речевое общение.
Цели урока:
Познавательная: познакомить учащихся с биографией писателя-фантаста Александра Романовича Беляева, его произведениями, рассмотреть основные проблемы в романах «Человек-амфибия» и «Голова профессора Доуэля».
Развивающая: развитие интеллекта и расширение эрудиции, развитие познавательных процессов, творческих способностей и критического мышления, навыков устной речи.
Воспитательная: поддерживать у учащихся устойчивый интерес к чтению, к культурному наследию человечества, формирова
Данное занятие проводится с группой детей подготовительного возраста с тяжёлыми нарушениями речи по теме: «Дикие животные». Мы знакомим детей с окружающим миром, с особенностями жизни диких животных в осенний период и подготовку их к зиме. Развиваем связную речь и грамматический строй речи с использованием развивающих игр и упражнений, развиваем общую моторику и артистизм. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала и мультимедийного оборудования.
Нестандартное оборудование – это всегда дополнительный стимул активизации физкультурно-оздоровительной работы. Разработанные в нашем детском саду пособия и нестандартное оборудование - несложные и недорогие. Использование этих пособий и оборудования увеличивает количество упражнений для разных групп мышц, а также позволяет применять дифференцированный метод работы с ребятами, имеющими различную патологию.
В современном образовательном пространстве всё большее значение придается нелинейным формам обучения, отвечающим тенденциям общественного развития. Автор статьи, на примере собственного педагогического опыта, рассматривает внеурочную деятельность по математике как важный элемент нелинейного процесса образования. Дополнительная общеобразовательная программа «Юный математик», разработанная автором для учащихся 5-6 классов, обеспечивает взаимосвязь с широким спектром учебных предметов, демонстриру
Урок математики во 2 классе разработан по УМК "Школа России" и построен в соответствии с ФГОС. Урок посвящён открытию новых знаний. На всех этапах урока ученики вовлечены в активную мыслительную и практическую деятельность.Этапы урока тесно взаимосвязаны между собой.
Данная непосредственно образовательная деятельность актуальна для детей старшего дошкольного возраста, потому что способствует развитию у детей мышления, коммуникативных навыков, творческих способностей, стимулирует познавательную активность и любознательность. Экспериментальная деятельность вызывает у ребенка интерес к исследованию природы.
Автор: Тэтару Ольга Николаевна, Щекотилова Ольга Степановна
Предоставляемая работа раскрывает годовой план работы с родителями и применением традиционных и инновационных форм работы с родителями. Успешная работа по воспитанию и обучению детей возможна лишь тогда, когда все участники образовательного процесса – педагоги, дети, родители – становятся единым целым, большим и сплоченным коллективом.
Результативность данной работы проявляется в различных аспектах:
в улучшении отношений с детьми, во взаимопонимании
в оптимистическом взгляде родителей на решен
Опыт работы над проблемой формирования у учащихся начальной школы знаний, умений, навыков и способов деятельности, определяющих читательскую компетентность как одну из ключевых, которая составляет основу умения учиться.
Автор: Балахонова Ольга Викторовна, Калинина Галина Владимировна
Тактильная книга-театр — это удивительное пособие. С её помощью можно играть и учить ребенка одновременно. Творческие, а главное полезные задания, разработанные в соответствии с ФГОС ДО, c учётом психологических особенностей дошколят, позволяют развивать мелкую моторику, формировать основные мыслительные операции, такие как анализ, синтез, сопоставление, обобщение, классификация и умение применять полученные знания. Пособие рекомендовано детям от 3 лет, с особыми образовательными потребностями, в
Аннотация.
В данной статье рассмотрен один из инновационных методов: технология развития критического мышления (ТРКМ), который направлен на развитие навыков работы с информацией, умений анализировать и применять данную информацию.
Особое внимание уделяется структуре урока и приёмам данной технологии.
Ключевые слова: современный подход к обучению, технология развития
критического мышления, структура урока, приёмы технологии и развития
критического мышления.
Урок постаралась построить с требованиями ФГОС. Дети сами должны определить тему урока, сформулировать его цели. На нём используется сочетание различных форм деятельности. Используется презентация, физический эксперимент, исторический материал. Попыталась разнообразить урок стихами. Провела урок в школе, детям понравилось. Просят ещё...
