Развитие произвольной памяти детей старшего дошкольного возраста с помощью мнемотехник
Автор: Гарманова Ирина Евгеньевна
Проблема развития у дошкольников произвольной памяти крайне актуальна в современном мире, так как она является важнейшим познавательным процессом, связанным с обучением. Она является наиболее продуктивным видом памяти из всех, которыми обладает человек. Целью и задачей произвольного запоминания является запечатление, сохранение в голове с последующим воспроизведением каких-то знаний, умений, навыков, фактов. Этот вид памяти помогает человеку в дальнейшей деятельности, умственном развитии и стан
Опубликовано: 02.04.2020
Комплекс упражнений для развития дыхания и голоса у дошкольников
Автор: Кевенд Елена Юрьевна
Считаю, что первостепенным является творческий подход к созданию комплекса дыхательно-голосовых упражнений у детей дошкольного возраста с различными нарушениями речи.
Опубликовано: 02.04.2020
Гармония цифры и слова
Автор: Кузнецов Илья Николаевич
Из работы вы узнаете о преимуществах и некоторых недостатках цифрового(электронного) обучения, о методиках направленных на развитие читательской грамотности и навыков устной речи.
Опубликовано: 02.04.2020
Конспект дистанционного урока с использованием мессенджера Discord в 8 классе на тему: «Программирование разветвляющихся алгоритмов. Условный оператор»
Автор: Черняев Максим Алексеевич
Название предмета: Информатика Класс: 8 УМК: Босова Л.Л. Информатика : учебник для 8 класса / Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. – 155 с. : ил. Уровень обучения: базовый Тема урока: Программирование разветвляющихся алгоритмов. Условный оператор Общее количество часов, отведенное на изучение темы: 1 час Место урока в системе уроков по теме: урок № 27 Цель урока: изучение конструкции ветвления на языке программирования Паскаль. Задачи урока: 1) рассмотреть пра
Опубликовано: 02.04.2020
Мой актуальный опыт
Автор: Барышева Елена Сергеевна
В условиям вынужденного карантина очень важно продолжать активно общаться с воспитанниками и взаимодействовать с родителями. Благо современные средства связи позволяют облегчить этот процесс. Важно, что наша связь «Педагог+дети+родители» не разорвалась, а стала крепнуть с каждым днём. Как я работаю и что делаю я в сложившейся ситуации?
Опубликовано: 02.04.2020
Эссе «Моя педагогическая находка»
Автор: Ушакова Ирина Юрьевна
Данная работа отражает, как православные праздники могут оказаться фундаментом, с помощью которого можно приобщить детей к истокам русской культуры и на котором можно построить духовно-нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста. Как во время проведения праздников мы в ненавязчивой форме формируем представления у детей о русской культуре и обычаях, о добре и зле, хороших и плохих поступках, милосердии, прощении, послушании, воспитываем уважение к старшим, заботу о младших,
Опубликовано: 02.04.2020
Мой педагогический секрет
Автор: Юлия Раисовна Заботина
В эссе представлены мысли о педагогической деятельности, описаны основные направления в работе и маленькие «секреты» моей профессии.
Опубликовано: 02.04.2020
Комплексное занятие по теме: Руки — наши помощники
Автор: Величко Татьяна Анатольевна
Данное открытое занятие было разработано по предметной области "Здоровье" адаптированной основной образовательной программе КУ "Детский дом №3" по теме Руки - наши помощники. Цель занятия - формирование элементарных знаний о необходимости и предназначении рук для человека. Закрепление основных правил ухода за руками.
Опубликовано: 02.04.2020
Инновации на уроке открытия новых знаний
Автор: Валентина Ивановна Нечаева
В работе представлен опыт по проектированию и проведению урока открытия новых знаний с применением инновационных технологий.
Опубликовано: 02.04.2020
Животные жарких стран. Верблюд
Автор: Екимова Татьяна Васильевна
Это занятие одно из цикла коррекционных занятий по подготовке руки к письму у детей с ОНР подготовительной к школе группы. Такие занятия не только расширяют познавательную активность у дошкольников, но и развивают творческое воображение. Использование графических диктантов на занятиях помогают подготовить руку ребенка к письму, способствуют развитию пространственного воображения, учат дошкольников ловкости при обращении с ручкой и карандашом. Использование загадок, небольших по объему стихотв
Опубликовано: 02.04.2020
Разработка классического урока на тему «Организация вычислений. Относительные и абсолютные ссылки в EXCEL»
Автор: Вахрушина Татьяна Владимировна
Данная разработка урока Информатики на тему «Организация вычислений. Относительные и абсолютные ссылки в EXCEL» для обучающихся 9 класса. Тип урока: комбинированный (урок повторения и усвоения нового материала). Цель: Формирование у обучающихся представления об абсолютных, относительных ссылках, выработать навыки работы с ними в табличном процессоре MS Excel.
Опубликовано: 02.04.2020
Разработка урока «Тип Моллюски» (7 класс)
Автор: Цвирко Ольга Петровна
Урок по теме "Тип моллюски" предназначен для обучающихся 7 класса. Данный урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС. Урок основан на сингапурской методике обучения, которая предполагает постоянную смену деятельности обучающихся. На уроке используются современные информационно-коммуникационные технологии. Для проверки усвоения материала используется онлайн-сервис «Plickers».
Опубликовано: 02.04.2020
Методика «Синквейн» в работе с дошкольниками
Автор: Скугарева Анастасия Марковна
Методика«Синквейн » в работе с дошкольниками.
Опубликовано: 02.04.2020
QR – код и его использование в образовательном процессе
Автор: Карпенкова Маргарита Викторовна
QR – код и его использование в образовательном процессе
Опубликовано: 02.04.2020
В мире сказок А.С.Пушкина
Автор: Оксана Александровна Шушарина
Данный урок разработан для учащихся 5 класса. Урок направлен на развитие читательской компетенции у учащихся.
Опубликовано: 02.04.2020
Голосеменные растения
Автор: Вера Викторовна Юрлова
Урок биологии в 5 классе по изучению голосеменных растений. Урок предполагает знакомство со строением , жизненными формами, циклом развития сосны, а ещё проводится лабораторная работа по изучению хвои и шишек сосны и ели. Все дети измеряют, разглядывают и сравнивают, а несколько учеников нюхают шишки и вдруг вопрос: - А чем шишки пахнут? А , действительно чем? Деревом? Ничем? Смолой? А вы знаете, чем пахнут шишки?
Опубликовано: 02.04.2020
Записки ведущего стажировки: на перекрестке смыслов
Автор: Афанасьева Ольга Владимировна
«Кроссенс» - игровой прием, который будет интересен взрослым и детям, позволит интересно организовать встречу педагогов, работу учеников и родителей, вызовет живой отклик участников.
Опубликовано: 02.04.2020
Соли
Автор: Кондратенко Ольга Васильевна
Цель урока: формировать представления о солях, их классификации, изучить физические свойства и способы получения. Тип урока: урок отработки умений и рефлексии. Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, словесный, репродуктивный, частично-поисковый. УМК: Рудзитис Г,Е. Химия. 8 класс: учеб.для общеобразоват.организаций с прил.на электрон.носителе (DVD)/ Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2015. -207с.
Опубликовано: 02.04.2020
Урок по теме «Правовое регулирование отношений в системе образования»
Автор: Ольга Анатольевна Михайлова
Урок содержит знания о правовом регулировании образовательной сферы и расширяет представление о социально значимом институте современного общества. Вопрос о праве ребенка на образование, который рассматривается на данном уроке, связан с полученными ранее знаниями о правах человека.
Опубликовано: 02.04.2020
Методическая разработка урока окружающего мира «Полезные ископаемые»
Автор: Черепанцева Людмила Юрьевна
Данная методическая разработка раскрывает возможные направления использования современных образовательных практик : кроссенса, кейс-метода, диспута - в обучении младших школьников.
Опубликовано: 02.04.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера