Внеклассное мероприятие «STYLISH HAIRCUT SHOW»
Автор: Ветренко Ирина Евгеньевна
Внеклассное мероприятие “STYLISH HAIRCUT SHOW” проводилось в рамках недели иностранных языков,которая проходила под названием "ETHICS & ETIQUETTE". Данная тема была выбрана не случайно, так как подрастающее поколение очень часто стало забывать о правилах и нормах этики и этикета. Целью этого мероприятие было рассказать учащимся об истории появления прически, а также показать, что и в школе можно выглядеть красиво с помощью незамысловатой прически, сделанной буквально за несколько минут. Учащи
Опубликовано: 06.08.2019
«Книжный доктор» в средней группе детского сада
Автор: Киселёва Марина Михайловна
Работа предназначена для воспитателей детских садов с целью развития детей в творческой деятельности и привития любви к книге
Опубликовано: 06.08.2019
Конспект урока по теме «Икона»
Автор: Комарова Екатерина Викторовна
Конспект урока в 4 классе по Основам православной культуры для общеобразовательного учреждения по теме «Икона», урок №15 в тематическом планировании по учебнику А.В. Кураева
Опубликовано: 31.07.2019
НОД по математике для детей 5-6 лет «Помощь жителям Нумиконии»
Автор: Ефремова Елена Сергеевна
Занятие является одним из цикла занятий «Путешествие в страну Нумиконию». Оно основано на применении мультифункционального пособия Нумикон в процессе изучения математики с детьми старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 31.07.2019
Учебный план для подготовительной к школе логопедической группы
Автор: Воробьёва Нина Ивановна
Учебный план составлен для группы компенсирующей направленности с учётом ФГОС ДО
Опубликовано: 31.07.2019
Воспитывая с любовью
Автор: Ефименко Людмила Александровна
Данное эссе показывает как можно достичь оптимального темпа и развития речи через различные методы и приемы
Опубликовано: 31.07.2019
Логоритмическое занятие для детей 5-7 лет «Путешествие по Сказочной стране»
Автор: Горбунова Светлана Николаевна
Логоритмическое занятие для детей с тяжелыми нарушениями речи. Включает артикуляционную гимнастику, интонационно-фонетические упражнения, голосовые сигналы доречевой коммуникации. Эти забавные и странные на первый взгляд упражнения приносят огромную пользу детям с тяжелыми нарушениями речи.
Опубликовано: 27.07.2019
Методический семинар по теме:«Использование проблемно-диалогической технологии на уроках русского языка и литературы для формирования УУД»
Автор: Скворцова Маргарита Викторовна
Статья содержит методический материал по использованию проблемно-диалогической технологии на уроках русского языка и литературы для формирования УУД и даёт ответы на волнующие многих педагогов вопросы: Как организовать работу на уроке так, чтобы дать учащимся возможность самостоятельно открывать новые знания? Как выработать навыки устной и письменной речи учеников для эффективного формирования УУД?
Опубликовано: 27.07.2019
Сценарий открытого урока русского языка в 5 классе по теме: «Н и НН в суффиксах прилагательных, образованных от существительных»
Автор: Скворцова Маргарита Викторовна
Разработка представляет собой сценарий открытого урока по русскому языку в 5 классе. Урок составлен в соответствии с требованиями ФГОС. Форма урока: лингвистическое исследование. Формы обучения: фронтальная, коллективная, групповая, индивидуальная. Используемые технологии:проблемное обучение, ИКТ.
Опубликовано: 27.07.2019
А мы все с сюрпризом!
Автор: Муксимова Рита Николаевна
Сценарий праздника окончания учебного года «А мы все с сюрпризом!»
Опубликовано: 27.07.2019
Сценарий «Квест-игры «Профи Плюс»
Автор: Евгения Николаевна Масалова, Сакова Оксана Анатольевна
Цель: Активизация процесса профессионального самоопределения, расширение представлений о мире профессий. Задачи: • расширять знания о мире профессий, прививать интерес к различным видам деятельности; • создавать информационное пространство для дальнейшего профессионального определения учащихся; • развивать любознательность, умение продуктивно работать в команде, находить компромиссы для достижения общей цели.
Опубликовано: 27.07.2019
Дополнительная общеобразовательная Краткосрочная программа «Островок здоровья» Возраст обучающихся: 7–10 лет
Автор: Евгения Николаевна Масалова
Программа «Остров здоровья» разработана в силу особой актуальности проблемы сохранения здоровья детей, она отражает эффективные подходы к комплексному решению вопросов оздоровления школьников, а так же развитию творческого потенциала школьника через общение с природой. В общении с природой заложен огромный потенциал для гармоничного развития личности школьников.
Опубликовано: 27.07.2019
Cценарий Экологического праздника праздника «День земли»
Автор: Дрожжина Светлана Болеславовна
Праздник рассчитан для детей подготовительной группы ДОУ.
Опубликовано: 27.07.2019
Методическая разработка «Сценарий деловой игры «Выборы актива, старосты и представителей в совет старшеклассников в 8 Б классе МБОУ «Гимназия № 6» г. Архангельска»
Автор: Смирнова Елена Владимировна, Прилуцкая Наталья Николаевна
Подростковый возраст – один из периодов становления личности. Именно в этот период формируется гражданская позиция и политические убеждения. Чрезвычайно важно именно в это время насытить информационное поле учеников гражданско-правовыми знаниями и на основе этого стремиться сформировать взвешенное, здравое, толерантное отношение к себе, товарищам, стране, ее прошлому, настоящему и будущему. Деловая игра "Выборы актива, старосты и представителей в совет старшеклассников в 8 Б классе МБОУ «Гимназия
Опубликовано: 27.07.2019
Путешествие в каменное царство
Автор: Малолеткина Наталья Владимировна
Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию во второй младшей группе.
Опубликовано: 27.07.2019
Классный час «Пожарным можешь ты не быть, но правила противопожарной безопасности ты знать обязан»
Автор: Лавренцова Наталья Алексеевна
Классный час «Пожарным можешь ты не быть, но правила противопожарной безопасности ты знать обязан» разработан для обучающихся 3- 4 класса. Разработка о правилах пожарной безопасности. Она учит детей соблюдать необходимые меры безопасности и первым действиям при пожаре.
Опубликовано: 27.07.2019
Этюды из личного дневника педагога или как дается учителю созидание
Автор: Карсакова Нина Борисовна
Работа представлена в виде эссе, это рассуждение о становлении личности педагога, о профессиональном выгорании, о трудностях самопознания и саморазвития. Цель - мотивирующая. Почти каждый учитель найдет в описании педагогической "жизни" что-то о себе, поймет, что он не один. Это рассуждение позволяет задуматься о личных точках роста и перейти из позиции "я знаю и могу" к позиции "я многое ещё хочу узнать".
Опубликовано: 27.07.2019
Конспект урока «В музыкальном театре - 3 класс»
Автор: Корнюшенко Ирина Дмитриевна
Тема урока: «В музыкальном театре. Балет» Цель: показать детям разнообразие музыкальных инструментов, обобщить и углубить жизненные представления детей об уже известных музыкальных инструментах. Задачи: Образовательные: • расширить и обобщить музыкально-слуховой опыт детей их представления о музыкальной культуре; Развивающие: • развивать тембровый слух умение определять звуковую окраску инструмента узнавать его звучание; • развивать слуховое внимание и музыкальную память. Воспитывающие:
Опубликовано: 26.07.2019
Через чтение к открытиям, или о применении Stream – подхода в чтении исторической и художественной литературы
Автор: Александрова Екатерина Валерьевна
Применение Stream-подхода в чтении текста способствует развитию инновационного мышления и навыков XXI века, осмыслению прочитанного, а также повышает мотивацию обучающихся. С помощью чтения обычного рассказа, романа, повести обучающиеся смогут раскрыть свои знания по различным предметам, совершить открытия в области физики, географии, биологии, программирования и дизайна.
Опубликовано: 24.07.2019
Мастер - класс «Логоритмика – праздник речи»
Автор: Бочарникова Светлана Васильевна
В последние годы отмечается увеличение количества детей, имеющих нарушения речи. Предлагаю вам опыт работы, способствующий оказать помощь детям с незначительными нарушениями речи. Особое место для профилактики нарушений речи занимают музыкальные игры, пение и движения под музыку. Это связано с тем, что музыка воздействует в первую очередь на эмоциональную сферу ребёнка. На положительных реакциях дети лучше и быстрее усваивают материал, незаметно учатся говорить правильно.
Опубликовано: 24.07.2019
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера