Сотрудничество семьи и детского сада является необходимым условием готовности ребенка к обучению в школе. Согласно ФГОС ДО взаимодействия с семьями воспитанников включает: обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей; создание условий для участия родителей (законных представителей) в образовательной деятельности.
Цель собрания – показать родителям, что роль отца – одна из основ формирования жизнерадостного, отзывчивого, инициативного ребенка; сформировать умение предвидеть результаты своих поступков, умение общаться с детьми.
Урок "Начало правления Ивана IV. Реформы Избранной Рады" разработан к учебнику "История России. 7 класс" (под ред. А.В. Торкунова, издательство "Просвещение"). В методической разработке содержатся различные виды заданий ко всем этапам урока, а также необходимый наглядный и дидактический инструментарий. В основе построения урока лежит системно-деятельностный подход, который является основой реализации ФГОС. Изучение, закрепление, повторение нового материала проходит с помощью использования разл
Изучение темы «Транспорт веществ через мембрану» вызывает у учащихся определенные трудности. Как преподнести материал, чтобы дети не только поняли суть процессов, но и им ещё было интересно изучать эти явления? Я предлагаю конспект урока-исследования «Транспорт веществ через мембрану» для 10 класса. Урок проходит в необычной форме –консилиум.
Данный материал предполагает изучение темы на профильном уровне.
Цель: Сформировать у детей представление о библиотеке.
Задачи:
1. Образовательная область «Познавательное развитие»:
• Продолжать расширять представления детей об окружающем мире.
• Формировать у детей представление о библиотеке. Показать значимость библиотеки.
• Познакомить детей с профессией библиотекаря.
• Научить правилам поведения в общественных местах.
Рифмовки для определения членов предложения в начальных классов помогают младшим школьникам быстро и прочно запомнить названия главных и второстепенных членов предложения, делают процесс обучения интересным.
Автор: Леонтьева Наталия Викторовна, Колмакова Елена Петровна
Расширять активный словарь детей по теме: «Морские жители», формировать грамматический строй речи, формирование графомоторных навыков, сенсорного развития..
Развивать фонематический слух, развивать умственные способности детей, мелкую моторику, тактильные ощущения.
Развитие концентрации внимания, зрительной памяти, воображения, уверенности и любознательности.
Занятие выработает у учащихся чувство времени, умение использовать каждый час, минуту и даже секунду; развивать ловкость, быстроту, находчивость и сообразительность.
Конспект итоговой непосредственно образовательной деятельности по обучению русскому языку татароязычных детей подготовительной к школе группы. НОД проводится в игровой форме, с использованием информационно-коммуникативных технологий. Материал будет полезен воспитателям дошкольных образовательных организаций, воспитателям по обучению русскому языку, родителям дошкольников.
Материал представлен в виде отчета о воздействии художественной литературы на умственное и эстетическое развитие ребенка, изложены основные моменты работы воспитателя с детьми и их родителями в данном направлении. Предоставлено обоснование того, что с помощью книг ребенок понимает, что такое честность, уважение к людям и к себе, любовь к знаниям и труду, ответственность, чувство долга перед семьей.
При подготовке девятиклассников к ОГЭ по русскому языку учителя ещё испытывают трудности и нуждаются в определённой методической помощи. Методическая разработка данного урока является примером того, как в рамках учебного занятия можно повторить, закрепить знания и отработать навыки, которые необходимы для успешного выполнения заданий 3, 13, 14, 15.3 экзаменационной работы ОГЭ по русскому языку.
Всё, сказанное выше, указывает на актуальность данного методического материала.
Разработк
Сценарий совместного праздника мам, бабушек, детей и педагогов в средней группе, посвященного Дню матери. Праздник состоит из 5 этапов: планирование праздника, работа над сценарием совместно с родителями, изготовление атрибутов для праздника, проведение праздника, подведение итогов. Данный вид совместной деятельности был организован с целью укрепления детско родительский взаимоотношений, вовлечения родителей в совместную деятельность, поддержания интереса детей и родителей к здоровому образу ж
