Учимся и играем!
Автор: Щептева Оксана Вячеславовна
В данной статье учитель приводит примеры игр и упражнений, подбирая их из практической психологии для детей школьного возраста и подростков и адаптируя их в рамках уроков английского языка. Данный педагогический прием делает уроки увлекательными и интересными.
Опубликовано: 29.03.2018
Разработка урока английского языка для 2 класса «Путешествие на ферму»
Автор: Волченская Евгения Евгеньевна
Предлагаемый сценарий урока разработан в форме технологической карты. Рассчитан на учащихся второго класса, первого года обучения в рамках темы «Мир вокруг нас. Животные». Сценарий может быть использован как внеклассное мероприятие, как урок или как интегрированное занятие. Урок динамичный, предполагает активное участие детей при этом учитывает их возрастные особенности, используя игровые методы обучения. Все задания построены по теме «Путешествие на ферму». Роль фермера в сценарии мо
Опубликовано: 29.03.2018
Отрицательные местоимения
Автор: Николаева Елена Васильевна
Данный урок - первый при изучении темы "Отрицательные местоимения". Все материалы подобраны так, что на протяжении всего урока мы не только изучаем новый материал, но и говорим о нравственных чертах характера, которые помогали людям жить и бороться с врагами в период Великой Отечественной войны.
Опубликовано: 29.03.2018
Уроки, вдохновляющие на творчество
Автор: Кривицкая Елена Александровна
Мир меняется и учителю надо постоянно быть в движении, а лучше даже идти на шаг вперед. Я – молодой педагог, учитель английского, хочу с вами поделиться интересной находкой. Хочу рассказать об изучение иностранного языка с помощью игр-драматизаций.
Опубликовано: 29.03.2018
Составляющие безопасности ОУ – важный элемент в формировании личности безопасного типа
Автор: Гаврилов Юрий Витальевич
В проектной работе Пичуговой Ольги Андреевны, 10 кл, проанализирована возможность формирования культуры безопасности жизнедеятельности обучающихся в условиях современного ОУ не только посредством учебных часов, но и всеми доступными, внедрёнными средствами безопасности в лицее.
Опубликовано: 29.03.2018
Эссе «Чудеса из теста»
Автор: Братцева Ирина Александровна
Для повышения самооценки ребенка, создания благоприятной атмосферы, снижения уровня тревожности предлагается использовать работу с жидким солёным тестом.
Опубликовано: 29.03.2018
Открытый урок по литературе в 8а классе. (А.С. Пушкин «Капитанская дочка»)
Автор: Дмитриева Светлана Васильевна
Открытый урок по литературе в 8а классе. (А.С. Пушкин «Капитанская дочка») с презентацией
Опубликовано: 29.03.2018
Перспективный план по звуковой культуре речи для детей старшей группы
Автор: Мельник Лариса Вячеславовна
Перспективный план по звуковой культуре речи для детей старшей группы могут использовать в учебно-воспитательной работе воспитатели дошкольных образовательных учреждений общего типа.
Опубликовано: 29.03.2018
Логопедическая радуга
Автор: Бузулан Оксана Викторовна
Считаю, что электронный журнал - это актуальный и востребованный способ педагогического информирования семьи, и форма взаимодействия с родителями, а также средство развития творческих способностей самого педагога. Журнал активизирует и обогащает воспитательные и образовательные умения родителей, реализовывает единство подхода к коррекционной работе с детьми в семье и детском саду, как одной из составляющих основных образовательных услуг в соответствии с ФГОС.
Опубликовано: 29.03.2018
Исследовательская деятельность как средство формирования у старших дошкольников положительной мотивации к изучению букв русского языка
Автор: Арыкова Татьяна Николаевна
Дошкольный курс развития речи и подготовки к обучению грамоте призван обеспечить качественную подготовку детей к обучению в начальной школе и предупреждение ошибок в чтение и письме. Обучение будет более успешным в том случае, если ребёнок станет заинтересованным, мотивированным и активным исследователем.
Опубликовано: 29.03.2018
И смех, и грех
Автор: Чернышева Марина Самрудиновна
В данной статье предпринята попытка раскрыть одну из основных причин неудач, которые могут преследовать неопытных педагогов на уроках русского языка и литературы из-за ошибочных, странных, неожиданных, порой даже безумных ответов и реплик детей. Представлен опыт в работе с «веселым» классом, где дети вместе с учителем преодолевают трудности, не теряя интерес и желание учиться, учитель создает на своих уроках «ситуацию успеха», дает возможность своим учащимся познать радость достижений.
Опубликовано: 29.03.2018
Работа с повторяющимися ошибками
Автор: Федосеева Людмила Владимировна
Процесс изучения иностранного языка не всегда бывает интересным и увлекательным. Соответственно одна из важных задач учителя – сделать эту скучную рутинную работу по возможности разнообразной и интересной, развивая у учащихся мотивацию к изучению иностранного языка.В своей педагогической практике я стараюсь использовать различные способы и приемы работы с учебным материалом с целью повышения эффективности его усвоения, и один из них под названием «Дежурный ученик» предлагаю вашему вниманию.
Опубликовано: 29.03.2018
Конспект урока по окружающему миру «Мудрость старости»
Автор: Алексеева Наталия Александровна
Урок окружающего мира 3 класс УМК «Перспектива»
Опубликовано: 29.03.2018
Озорной дождик
Автор: Вартазарян Элла Мосесовна
С помощью ритмических движений и песен развиваем ритмический слух и память у детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 29.03.2018
Методическая разработка игровой программы «Невероятные приключения» (по мотивам произведения Р.Л.Стивенсона «Остров сокровищ»)
Автор: Никитенко Елена Юрьевна, Щучкина Ольга Владимировна, Евстигнеева Наталия Юрьевна
Игроки плывут на пиратском корабле за сокровищами, по дороге совершая остановки, на которых их ждут увлекательные приключения. Маршрут плавания заранее неизвестен, он определяется при выполняя заданий-переходов на каждой остановке пути. За правильное выполнение задания команда получает дублоны. Команда, набравшая наибольшее количество дублонов, получает ключ от сундука с сокровищами и становится победителем игры.
Опубликовано: 29.03.2018
Технологическая карта урока в 8 классе «Численность населения России»
Автор: Никитенко Елена Юрьевна
В процессе работы со статистическими данными и раздаточным материалом учащиеся выясняют численность населения России, место страны в мире, выявляют факторы,изменяющие численность, учатся вычислять естественный прирост и анализировать причины, его определяющие.
Опубликовано: 29.03.2018
Методики «Я - учитель» и «Плюс-минус»
Автор: Бейдерман Александр Викторович
Эти методики помогают учащимся развиваются как в социальном, так и в эмоциональном плане, защищать и представлять свои идеи, обмениваться мнениями, принимать активное участие во взаимо- и самооценивании, снижают уровень тревожности и агрессивности в классе.
Опубликовано: 29.03.2018
Кинезиологические упражнения, как альтернатива пальчиковым играм в коррекционной работе с детьми с тяжёлыми нарушениями речи старшего дошкольного возраста
Автор: Крупкина Наталья Геннадьевна
Многолетний опыт показывает, что дети старшего дошкольного возраста не любят пальчиковые игры, так как считают себя выросшими из них, а педагоги чаще всего знают наизусть не более пяти текстов, которые со временем надоедают детям. Но выход есть!!! Есть альтернатива!!! Какая, спросите ВЫ? Что же это за упражнения? Это такие, которые тоже выполняются пальцами рук, но называем мы их кинезиологическими и они направлены на развитие межполушарного взаимодействия.
Опубликовано: 29.03.2018
Дидактическая книжка малышка для детей раннего возраста
Автор: Галинова Нина Ивановна
Дидактическое пособие книжка-малышка получилось наглядным и эффективным. Мягкое на ощупь, яркое в оформлении, содержит страницы , изготовленные из мягкой ткани микрофибры,у каждой страницы свои развивающие функции.В книжке 8 страниц. Детям книжка интересна тем, что все можно потрогать, отстегнуть, пристегнуть, подвигать. Книжку- малышку использую в режимных моментах, в совместной и свободной деятельности с детьми. Малыши проявляют непередаваемый интерес и радость от повторного ее использов
Опубликовано: 29.03.2018
Выучить стихотворение:просто или сложно?
Автор: Сорокопуд Наталья Николаевна
Как сделать процесс заучивания и чтения стихотворений интересным и увлекательным? Задействуем творческие способности обучающихся:создаем иллюстрации к произведениям, поем,продумываем образ лирического героя или просто читаем наизусть вместе с другом...
Опубликовано: 29.03.2018
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера