Автор: Пешкова Оксана Валериевна, Мысак Елена Валерьевна
Классный час способствует воспитанию патриотических чувств обучающихся на ярких примерах героизма нашего земляка З.А. Сорокина, храбрости и мужества народа; воспитывает у подрастающего поколения уважительное отношение к памяти защитников Отечества, к ветеранам войны, чувство гордости за свой народ, уважения к его великим свершениям и достойным страницам прошлого; развивает навыки самостоятельной творческой и поисковой работы; содействует развитию творческих, организаторских способностей детей; фо
сформировать представления о многообразии растений, развивать умение группировать их (деревья, кустарники, травы, лиственные и хвойные растения);
познакомить с некоторыми конкретными представителями каждой группы;
учить распознавать их.
Данную разработку урока можно использовать на уроках литературного чтения, развития речи в 4 классе. Урок способствует формированию навыка осознанного чтения, учит составлять текст- описание на основе прочитанного.
Интерьер несёт информацию о жизни и быте людей, а также о тех мастерах, которые участвовали в его создании.
На сегодняшний день дизайнер очень востребованная профессия, имеет большой спрос. Может кто-то из учеников захочет освоить эту профессию, а сегодняшние приобретенные навыки помогут в этом.
Внеклассное мероприятие, на котором обучающиеся знакомятся с профессиями медицинских работников. Использованы конкурсы, викторины. Дети получили познавательные сведения, читали стихи, отгадывали загадки. Работа проводилась в группах.
Методическая разработка направлена на работу с различными видами словарей. При работе со словарями повышается уровень речевого развития обучающихся, открывается богатства человеческой мысли.
Владение словарным составом литературного языка является необходимым условием освоения обучающимися русского языка: его орфоэпии, орфографии, грамматики, пунктуации, правильного словоупотребления, и, наконец, связной речи в целом.
Богатейший материал словарей стимулирует интерес обучающихся к пре
В работе рассматривается проблема формирования ключевых компетенций у обучающихся начальных классов средствами интерактивных технологий. На основе теоретического анализа обоснована актуальность рассмотрения проблемы, её инновационное значение.
Значительное место в работе занимает характеристика интерактивных методов обучения, как средств формирования ключевых компетенций. Проведён анализ эффективности внедрения таких технологий в учебно-воспитательный процесс. Автор доказывает, что при условии
В этой работе я представляю свои стихи о доброте. Они могут быть использованы учителями начальных классов на уроках литературного
чтения, классных часах, внеурочных занятиях.
Дети могут написать отзывы о стихотворениях, подобрать произведения других авторов на представленную тему, нарисовать иллюстрации
к понравившемся произведениям и учиться выразительному чтению, используя представленный материал.
Урок окружающего мира по программе «Школа России» построен в рамках системно-деятельностного подхода, используется технология проблемного обучения и технология сотрудничества (работа в группе), по структуре - урок открытия новых знаний. Цель урока: Закреплять знания учеников о разных состояниях воды.
Сформировать представление о круговороте воды в природе.
Развить навыки исследовательской деятельности, наблюдательность, умение делать выводы.
Воспитать бережное отношение к природе.
Урок, ор
Урок открытия новых знаний, построен в соответствии с технологией деятельностного метода Л.Г.Петерсон. На уроке предусмотрено использование учебника математики УМК «Школа России», но по предложенному сценарию можно провести урок в любом другом УМК.
Уже в начальной школе можно встретить таких учеников, которых не удовлетворяет работа со школьным учебником, им неинтересна работа на уроке, они читают словари и специальную литературу, ищут ответы на свои вопросы в различных областях знаний. Поэтому так важно именно в школе выявить всех, кто интересуется различными областями науки и техники, помочь претворить в жизнь их планы и мечты, вывести школьников на дорогу поиска в науке, в жизни, помочь наиболее полно раскрыть свои способности. Таких дет
Тип урока: Интегрированный - ИЗО и Окружающий мир (продолжительность – 2 ак.часа)
Цель урока: Формирование знаний об истории родного города, интереса к памятникам древнерусской архитектуры
Задачи: - Развивать пространственное видение, восприятия пропорциональных отношений архитектурных объемов и форм.
- Развивать композиционные, графические и живописные навыки.
- Формировать умение самостоятельно добывать знания, используя лишь направление учителя, его установк
Программа по чтению для младших школьников чётко ориентирована на формирование и развитие у учащихся речевых навыков, главным из которых является навык чтения.
Навык чтения – это прежде всего:
уметь понимать содержание читаемого текста;
это правильность чтения – умение прочитывать слова так, чтобы не допускать в них пропусков, изменений, перестановок;
это выразительность – умение интонировать знаки препинания.
Чтобы научить ученика хорошо владеть своей речью, необходимо научить его
Тема формирования здорового образа жизни у подрастающего поколения очень актуальна, а в наше время особенно, поскольку с каждым годом увеличивается количество учащихся, имеющих проблемы со здоровьем, немало детей и подростков имеют вредные для здоровья привычки, что очень пагубно сказывается, как на духовном, так и на физическом состоянии здоровья.
Урок закрепления знаний по окружающему миру в 3 классе на тему " Мы за здоровый образ жизни» разработан с использованием технологии системно-деятельн
В свете требований ФГОС второго поколения становится актуальным организация процесса работы по обогащению словарного запаса учащихся начальной школы. Это в первую очередь происходит во время работы со словарями. Автор рассказывает об опыте работы с различными видами словарей в начальной школе. В статье приводятся примеры заданий, игр, проектов по работе со словарями с 1 по 4 класс.
Разработка урока «Чудо в жизни христианина» направлена на формирование у обучающихся четких представлений чуда в жизни православных христиан. Сопровождается презентацией, которая содержит богатый иллюстративный материал.большое значение имеет создание условий для формирования у обучающихся понимания основ православной культуры на примерах жизни Иисуса Христа, Николая Чудотворца, Сергия Радонежского… воплотивших в своём образе нравственный идеал духовного воспитания. Говоря о « Чуде в жизни х
Настольная игра. Кроссворд на тему: «Рабочие профессии»
Инструкция к игре:1)Приготовить буквы (разрезать).2)Выполнить задания. 3)Получившие слова, используй для составления предложения.4)Закончи предложение «Рабочими профессиями … … !»
Цель: расширить и закрепить знания учащихся про мир рабочих профессий.
Задачи: познакомить обучающихся с видами профессий, способствовать развитию кругозора и познавательной активности; развивать познавательные интересы; воспитывать любовь к разли
