Разработка и применение рабочих листов
Автор: Рудницкая Анна Сергеевна
Рабочий лист - один из основных инструментов в работе учителя, он не только позволяет замотивировать детей, но и позволяет вовлечь обучающихся в процесс размышлений. В преддверии Дня космонавтики я разработала рабочий лист, который отражает основные моменты теоретического материала, который расширяет и закрепляет кругозор детей по данной теме.
Опубликовано: 21.03.2024
Роль произведений В.В. Бианки в экологическом воспитании учащихся начальных классов
Автор: Баталенкова Лариса Михайловна
Произведения Виталия Валентиновича Бианки являются неотъемлемой частью экологического воспитания учащихся начальных классов. В своих рассказах и сказках Бианки акцентирует внимание на неразрывной связи человека и природы, важности заботы о животных и растениях. Его произведения помогают детям понять сложность и многообразие природных процессов, учат наблюдательности, развивают интерес к науке и природе. Рассказы Бианки учат детей любить природу, беречь ее и заботиться о ней. Среди наиболее попу
Опубликовано: 21.03.2024
«Сказка о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкин
Автор: Войнова Анастасия Игоревна
Данная методическая разработка по предмету «Литературное чтение» во 2 классе (учебный комплект Литературное чтение под редакцией Л.Ф.Климановой, В.Г.Горецкого, УМК Школа России) разработана в соответствии с ФГОС НОО. С целью представления опыта работы, повышение профессиональной компетентности. Урок построен на основе формирования читательской грамотности, что является одним из основных аспектов при работе с текстом; на закреплении ранее полученных знаний. Практическая значимость заключается в т
Опубликовано: 21.03.2024
Технологическая карта урока «Части слова»
Автор: Неизвестных Надежда Павловна
Урок русского языка в 3 классе. УМК "Школа России".
Опубликовано: 21.03.2024
Урок-викторина по сказкам А.С. Пушкина для 1-4 классов
Автор: Гребенюк Татьяна Владимировна
Сказка ложь, да в ней намек – добрым молодцам урок
Опубликовано: 21.03.2024
Словарные диктанты как эффективный приём формирования грамотности учащихся на уроках русского языка в начальной школе
Автор: Михайлина Людмила Александровна
Формирование у обучающихся орфографической и пунктуационной зоркости - одна из трудных задач, стоящих перед учителем русского языка особенно в начальных классах. При проведении этого вида работы, учащиеся всё чаще проявляют негативное отношение. Как же сделать процесс написания диктантов более привлекательным видом работы для учащихся.
Опубликовано: 21.03.2024
Рассказ о своей педагогической находке
Автор: Власова Анна Юрьевна
Сочинение-эссе "Мои педагогические находки"
Опубликовано: 21.03.2024
Дидактический материал — тренажеры для отработки знаний силами учащихся как математический проект
Автор: Анохина Юлия Леонидовна
Предлагается материал, который научит ребенка легко работать с темой, позволит самостоятельно раскрыть принцип составления таблицы, в игровой форме способствует непроизвольному запоминанию особо трудных случае: вместо утомительного зазубривания, многократного повторения ребенок усваивает и автоматически запоминает материал в интересной игре. Эмоциональная включенность и заинтересованность, ожидание завершения работы позволяет преодолевать отталкивающий эффект перед такими разными и «
Опубликовано: 21.03.2024
Работа с одаренными детьми в начальных классах
Автор: Хоменко Мария Александровна
Одаренный, т.е. наделенный определенным даром, способный к какой-либо деятельности более, чем другие, и, следовательно, обладающий выдающимися способностями. Кого считают одаренным? Выявление, поддержка, развитие и социализация одаренных детей становятся одной из приоритетных задач современного образования.
Опубликовано: 21.03.2024
Содержание, формы и средства курса внеурочной деятельности «Моя история», ее роль в историческом образовании, воспитании в развитии ученика
Автор: Козачек Елена Алексеевна
Актуальность изучения курса внеурочной деятельности «Моя история» заключается в том, что в настоящее время наблюдается повышенный интерес к изучению родного края Специфика курса состоит в том, что он имеет интегративный характер, соединяет в себе обществоведческие, исторические, краеведческие, природоведческие знания и дает обучающимся материал естественных и социально-гуманитарных наук, необходимых для целостного и системного видения мира в его важнейших взаимосвязях.
Опубликовано: 21.03.2024
Добро начинается с тебя
Автор: Корниенко Нина Григорьевна
Внеклассное мероприятие относится к тематике о духовно-нравственном и общекультурном воспитании обучающихся и ориентировано на формирование у детей чувства доброты, коллективизма, умения делать свой выбор и совершать поступки, основываясь на нравственных ценностях. Мероприятие рекомендуется проводить с детьми 8-10 лет.
Опубликовано: 20.03.2024
Конспект интегрированного урока во 2 классе Окружающий мир «Сохраним жизнь зелёной красавице» Математика «Сложение и вычитание двузначных чисел. Составление задачи по выражению. Вычисление периметра четырехугольника»
Автор: Звягинцева Светлана Алексеевна
Методическая разработка предназначена для учителей начальных классов и молодых специалистов. Актуальность данной темы заключена повышении уровня знаний, умений, представлений детей о проблеме сохранения хвойных деревьев, умении понимать и правильно взаимодействовать с природой; исследовать проблему использования елей в новогодние праздники; развивать навыки исследовательской деятельности, выяснить почему так много елей вырубают перед новогодними праздниками ;формировать начальные умения и навыки
Опубликовано: 20.03.2024
Педагогические приемы
Автор: Карпенко Валентина Викторовна
Статьях о секретах преподавания в начальной школе
Опубликовано: 20.03.2024
Конспект урока по русскому языку «Предложение» в 1 классе
Автор: Богунец Людмила Ивановна
Формировать представление о предложении как единице речи
Опубликовано: 20.03.2024
Особенности вальдорфской педагогики
Автор: Зубкова Анастасия Владимировна
В статье рассмотрены особенности вальдорфской школы, её задачи и особенности методики преподавания.
Опубликовано: 18.03.2024
Методическая разработка «Словарь чувств»
Автор: Косинец Елена Николаевна
Методическое пособие «Словарь чувств» способствует систематизации и усвоению материала курса ОРКСЭ, 4 класс. Содержание словаря составляют понятия, наиболее характерные для понимания и познания себя и окружающих людей, поясняют и конкретизируют целую палитру человеческих чувств. Работа со словарём способствует не только пониманию сути изучаемых явлений и фактов, но и формированию таких личностных результатов, как: - понимание значения нравственных норм и ценностей как условия жизни л
Опубликовано: 17.03.2024
Урок русского языка в инклюзивном классе. 2 класс: «Что такое имя существительное?»
Автор: Чумичева Наталия Владимировна
Данная методическая разработка предназначена для подготовки к уроку русского языка в инклюзивном классе, где осуществляют обучение дети с ограниченными возможностями здоровья, имеющие интеллектуальное нарушение. Представляет собой сценарный план и презентацию урока русского языка для 2 класса по теме « Что такое имя существительное?». Может быть использован для подготовки к уроку по программе «Школа России» (учебник «Русский язык», автор Канакина В.П.) и адаптированной основной образователь
Опубликовано: 17.03.2024
Развитие познавательной и творческой активности обучающихся на уроках в начальных классах
Автор: Чепракова Галия Рафиковна
Важной задачей современной школы является формирование творческого мышления и продуктивной деятельности учащихся для свободной реализации возможностей и способностей личности в обществе. Л.Н. Толстой советовал учителям: «Хочешь наукой воспитать ученика – люби свою науку и знай её, и ученики полюбят науку, и ты воспитаешь их». Урок – это партнёрство учителя и ученика, при котором голос каждого должен быть услышан и каждая точка зрения выступает как равноправная. Вовлекая своих учеников в тв
Опубликовано: 17.03.2024
Классный час «Пока мы помним прошлое — у нас есть будущее»
Автор: Соколова Алена Сергеевна
Классный час, посвященный 35-летию вывода войск из Афганистана
Опубликовано: 17.03.2024
Окружающий мир 1 класс. Тема: Как путешествует письмо?
Автор: Цолина Елена Юрьевна
Урок по окружающему миру в 1 классе построен на основе ТРКМ. Содержание учебного материала соответствует образовательным стандартам, КТП. Тип урока – урок изучения нового материала. Новый материал не был связан с предыдущими уроками. Мы с детьми опирались на знания детей, полученные в быту, детском саду, дома с родителями, бабушками и дедушками. В основе урока лежит проблемно-поисковый подход. Была создана проблемная ситуация со сказочными героями, дети сами выдвигали гипотезы, искали дока
Опубликовано: 16.03.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера