Консолидация – это объединение, сплочение людей, для решения важных общих вопросов.
Хочу показать как через беседу с элементами игры можно воспитывать толерантность, доброту, дружбу, чувство единства, начать формирование дружного коллектива.
Наивно думать, что без участия семьи возможно гармоничное развитие творческой личности. Если родные люди поддерживают познавательный интерес ребёнка, то он проявляется в потребности в новых впечатлениях и социальных контактах, в стремлении активно пробовать, фантазировать, придумывать, преобразовывать, сочинять. Нет сомнений в том, что ребёнок, живущий в творческой и доброжелательной обстановке, став взрослым, будет инициативным, неравнодушным, творческим человеком.
В данной разработке представлен урок основ православной культуры. В процессе работы используется электронная форма учебника "Основы православной культуры" под научной редакцией О.Ю.Васильевой. В урок включены задания образовательной платформы "МЭО", интерактивные методы и приёмы работы.
Тема урока "Храмы". Задачи:
1. Развивать интерес к знаниям о храмах, мотивацию к изучению православной культуры, обогащать, активизировать историко-культурный словарь учащихся.
2. Воспитывать ценностное отношение к духовному, историческому и культурному наследию.
3. Познакомить с понятием « православный храм – дом Божий».
4. Познакомить учащихся с назначением, внешним видом и устройством православного храма.
5. Формировать представление о его ценности как общенародного дома для молитв, свят
В статье рассматривается вопрос организации проектно-исследовательской деятельности учащихся в начальной школе. Автором определено позитивное влияние исследовательской деятельности на раскрытие индивидуальных особенностей и способностей детей младшего школьного возраста.
Это урок - закрепление с использованием системно - деятельностного подхода. Урок построен в соответствии с требованиями, предъявляемыми к структуре современного урока.
Технологическая карта урока русского языка "Родственные слова. Корень слова. Однокоренные слова."
Целью данного урока является введение понятия «корень слова»; формировать умение находить в словах корень; уточнение представлений обучающихся о признаках родственных слов, развивать умение распознавать и подбирать родственные слова; развивать орфографическую зоркость, внимание, память; развивать устную и письменную речь; развивать творческую активность.
В статье раскрывается значимость физкультминуток на уроках в начальной школе, представлено их описание. Не секрет, что младшие школьники склонны к утомляемости на уроках, поэтому важно правильно организовать учебный процесс: применять смену динамических поз; размещать наглядность по всему классу; использовать на уроках разнообразные физкультминутки. Физкультминутки на уроках в начальной школе должны проводиться систематически, носить оздоровительный характер, быть уместными на данном уроке, по в
Второй урок внеклассного чтения по фантастической повести Кира Булычёва «Алиса на планете загадок». На первом уроке мы знакомились с автором произведения, работали с текстом и защищали проектные работы. Урок построен в соответствии с программными требованиями. Кроме того, учитывались психологические и учебные особенности учащихся данного класса.
На уроке использовала элементы STEAM технологии. Ребята, зная содержание повести, смоделировали машины – роботы, построили модели животных, рассказали
Материал урока построен в рамках ФГОС НОО, главным направлением которого является то, чтобы научить ребенка учиться, овладеть универсальными учебными действиями (УУД), научить учиться.
Урок создан с целью систематизировать и расширить представления детей об удивительном времени года – осени на основе произведений русских поэтов с привлечением материалов об осени, созданных известными художниками, композиторами, а также развития речевых умений и навыков, введения детей в мир художественной лит
Занятие формирует познавательные способности и развивает психические познавательные процессы
у учащихся, путем взаимодействия и сотрудничества в группах .
Дистанционное обучение обладает рядом отличий от очного обучения. Например, удаленность ученика от учителя. Как решить данную проблему? В этом нам могут помочь электронные тетради.
Для создания электронной интерактивной тетради можно использовать возможности диска Google. За основу тетради берется текстовый документ Google на базе которого и будет создана тетрадь.
Электронная тетрадь предполагает совместную деятельность ученика и учителя во время урока и позволяет размещать весь необходимый мат
Окружающий мир, 2 "А"класс
Тема:Про воздух и про воду...
Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:
Опыты:Воздух и вода.
Охрана чистоты воздуха и воды.
Глоссарий по теме
Воздух - смесь газов, составляющая атмосферу Земли.
Ветер - движение, поток воздуха в горизонтальном направлении.
Атмосфера -газообразная оболочка, окружающая Землю, некоторые другие планеты, Солнце и звёзды.
Ключевые слова
воздух, атмосфера, ветер.
Основная и дополнительная литература по теме урока:
1.Окружающий м
Урок составлен для обучения детей в режиме онлайн. Материал нормирован, соответствует возрастной категории учеников второго класса.
В материале представлена краткая, но самая важная информация по теме. Это позволяет ученику самостоятельно усвоить материал. В конце урока учащиеся могут провести самопроверку по предложенному тесту.
Урок разработан для дистанционного обучения второклассников. Соответствует возрастной категории детей. Содержит видеоматериал по теме. В конце урока предложены задания для самоконтроля.