Программа курса «Весёлая математика» составлена на основе ФГОС начального общего образования.
Настоящая программа разработана для обеспечения развития познавательных и творческих способностей младших школьников
Цели урока:
Обучающая:
- сформировать представление учащихся о незаметных защитниках урожая, о защите урожая без применения ядохимикатов.
Развивающая:
- развивать познавательную активность, умение работать с дополнительной литературой;
- развивать умение работать в группах.
Воспитательная:
- воспитывать любовь к природе и бережное к ней отношение.
Планируемые результаты:
- учащиеся знают о «защитниках» и «вредителях» урожая, способы сохранения урожая без применения ядохимикатов;
Лингвистический квест - это игра соревнование для учащихся начальной школы, где реализовывается важный принцип межпредметных связей, поэтому на станциях ребята выполняют задания как по английскому, так и по русскому языкам. Еще одна важная деталь – учащиеся не только демонстрируют имеющиеся у них знания, но и узнают много интересных фактов из области языкознания.
В Рыльском районе находится посёлок Марьино. Марьино — бывшая княжеская усадьба Барятинских, построенная в 1811—1820 гг. одним из представителей титулованного рода — Иваном Ивановичем Барятинским. Историк С.И. Фёдоров в книге «Марьино князей Барятинских» История усадьбы и её владельцев", приводит много исторических документов, используя которые были составлены текстовые задачи по математике для 4 класса.
Одна из актуальных проблем нашего времени – проблема взаимодействия человека с природой. Общеизвестно, что в последнее время значительно ухудшилось состояние экосистемы. Этому способствуют лесные пожары, вырубки, выпас скота, загрязнение атмосферы, истощение ресурсов, захламление лесов, истребление лекарственных растений, разорение птичьих гнезд, и т. д. Для того чтобы экосистема была здоровой и сильной, нужно гарантировать ей охрану и защиту. Проблема заключается в отсутствии экологической культ
Консолидация – это объединение, сплочение людей, для решения важных общих вопросов.
Хочу показать как через беседу с элементами игры можно воспитывать толерантность, доброту, дружбу, чувство единства, начать формирование дружного коллектива.
Наивно думать, что без участия семьи возможно гармоничное развитие творческой личности. Если родные люди поддерживают познавательный интерес ребёнка, то он проявляется в потребности в новых впечатлениях и социальных контактах, в стремлении активно пробовать, фантазировать, придумывать, преобразовывать, сочинять. Нет сомнений в том, что ребёнок, живущий в творческой и доброжелательной обстановке, став взрослым, будет инициативным, неравнодушным, творческим человеком.
В данной разработке представлен урок основ православной культуры. В процессе работы используется электронная форма учебника "Основы православной культуры" под научной редакцией О.Ю.Васильевой. В урок включены задания образовательной платформы "МЭО", интерактивные методы и приёмы работы.
Тема урока "Храмы". Задачи:
1. Развивать интерес к знаниям о храмах, мотивацию к изучению православной культуры, обогащать, активизировать историко-культурный словарь учащихся.
2. Воспитывать ценностное отношение к духовному, историческому и культурному наследию.
3. Познакомить с понятием « православный храм – дом Божий».
4. Познакомить учащихся с назначением, внешним видом и устройством православного храма.
5. Формировать представление о его ценности как общенародного дома для молитв, свят
В статье рассматривается вопрос организации проектно-исследовательской деятельности учащихся в начальной школе. Автором определено позитивное влияние исследовательской деятельности на раскрытие индивидуальных особенностей и способностей детей младшего школьного возраста.
Это урок - закрепление с использованием системно - деятельностного подхода. Урок построен в соответствии с требованиями, предъявляемыми к структуре современного урока.
Технологическая карта урока русского языка "Родственные слова. Корень слова. Однокоренные слова."
Целью данного урока является введение понятия «корень слова»; формировать умение находить в словах корень; уточнение представлений обучающихся о признаках родственных слов, развивать умение распознавать и подбирать родственные слова; развивать орфографическую зоркость, внимание, память; развивать устную и письменную речь; развивать творческую активность.
В статье раскрывается значимость физкультминуток на уроках в начальной школе, представлено их описание. Не секрет, что младшие школьники склонны к утомляемости на уроках, поэтому важно правильно организовать учебный процесс: применять смену динамических поз; размещать наглядность по всему классу; использовать на уроках разнообразные физкультминутки. Физкультминутки на уроках в начальной школе должны проводиться систематически, носить оздоровительный характер, быть уместными на данном уроке, по в
Второй урок внеклассного чтения по фантастической повести Кира Булычёва «Алиса на планете загадок». На первом уроке мы знакомились с автором произведения, работали с текстом и защищали проектные работы. Урок построен в соответствии с программными требованиями. Кроме того, учитывались психологические и учебные особенности учащихся данного класса.
На уроке использовала элементы STEAM технологии. Ребята, зная содержание повести, смоделировали машины – роботы, построили модели животных, рассказали
Материал урока построен в рамках ФГОС НОО, главным направлением которого является то, чтобы научить ребенка учиться, овладеть универсальными учебными действиями (УУД), научить учиться.
Урок создан с целью систематизировать и расширить представления детей об удивительном времени года – осени на основе произведений русских поэтов с привлечением материалов об осени, созданных известными художниками, композиторами, а также развития речевых умений и навыков, введения детей в мир художественной лит
