Удивительный мир слов
Автор: Блавацкая Юлия Викторовна
Долгосрочный проект с обучающимися 5х классов
Опубликовано: 14.01.2025
Буклет «Поэты Серебряного века о Пушкине...»
Автор: Егиянц Сусанна Георгиевна
Духовно близкий.., его незримое присутствие несет в себе высшую нравственную истину. Живой Пушкин. И через сто лет они, такие талантливые и современные, находят в его творчестве подтверждение своим мыслям.
Опубликовано: 13.01.2025
Урок русского языка в 5 классе «Части речи в русском языке»
Автор: Пирожкова Тамара Владимирова
Урок «открытия» нового знания. Проводится в начале изучения морфологии. Цель данного урока - обобщение известной информации о частях речи; знакомство с классификацией частей речи в русском языке, основными признаками самостоятельных и служебных частей речи, выработка умения различать части речи по общим грамматическим, морфологическим признакам, синтаксической роли. Урок сопровождается презентацией, предусмотрен раздаточный материал.
Опубликовано: 12.01.2025
Приемы формирования монологической речи для сдачи итогового собеседования
Автор: Остапенко Татьяна Николаевна
В статье представлены приемы формирования монологической речи. В системе используемые приемы помогут успешно сдать третье задание итогового собеседования. А также помогут при подготовке к сочинению ОГЭ и ЕГЭ.
Опубликовано: 12.01.2025
Урок литературы «М.Горький «Старуха Изергиль» (11 класс)
Автор: Макаренко Галина Павловна
Данный урок литературы (урок изучения новой темы) первый по теме «Творчество М. Горького» согласно «Программе по литературе для 5- 11 классов образовательной школы» (авторы – составители Г.С. Меркин, С.А.Зинин, В.А. Чалмаев). Урок с применением приемов технологии «Развития критического мышления». Система заданий, представленных на уроке, способствует формированию у учащихся регулятивных УУД: выдвигать версии, находить способы достижения результата работы в группе и индивидуально, а так
Опубликовано: 12.01.2025
Разработка урока «Язык художественной литературы» на основе произведений В. П. Астафьева. Класс: 7
Автор: Онофриенко Мария Альбертовна, Лукьянцева Дарья Викторовна
В работе представлена разработка урока закрепления знаний в 7 классе «Язык художественной литературы» на основе произведений В. П. Астафьева с использованием платформы Coreapp.
Опубликовано: 11.01.2025
Добро и зло в романе Булгакова «Мастер и Маргарита»
Автор: Колокустова Марина Викторовна, Костина Наталья Сергеевна
Данная разработка является сценарием интегрированного урока литературы и физики по роману М.А.Булгакова "Мастер и Маргарита". Образовательная цель: обобщение и систематизация знаний обучающихся в рамках тем: «Добро и зло в романе М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита», физические процессы, явления, величины. Ученики, выполняя задания в группах. должны будут выявить физические процессы. величины и явления, описанные в романе, решить задачи, продемонстрировать опыты и сделать выводы о влиянии физики на
Опубликовано: 11.01.2025
Антонимы. Роль и способы выражения в речи
Автор: Зыкова Анна Викторовна
Формирование у обучающихся читательской грамотности на уроках русского языка. Познакомить учеников с содержанием понятия «антонимы», раскрыть роль антонимов в речи и способы выражения; научить находить антонимы в предложениях, подбирать их к указанным словам, расширить словарный запаса через решение теоретических и практических задач в ходе урока.
Опубликовано: 11.01.2025
Рабочие листы по теме «Обособленные члены предложения» 11 класс
Автор: Новикова Анастасия Александровна
Рабочие листы по теме "Обособленные члены предложения" подойдут для проверки знаний учащихся с 8-11 класс
Опубликовано: 11.01.2025
Край ты мой, родимый край. И.С.Никитин «Зимняя ночь в деревне»
Автор: Зыкова Анна Викторовна
Комбинированный урок направленный на развитие и формирование умственных действий анализа, сравнения, синтеза учащихся, через работу над текстом стихотворения, над художественными репродукциями; направленный на воспитание умения выражать свои мысли, чувства, эмоции, через осознание эмоционального, образовательного содержания поэтического произведения.
Опубликовано: 11.01.2025
Как подружиться с книгой
Автор: Тихончук Юлия Евгеньевна, Герасимова Алиса Сергеевна
Рекомендации родителям и педагогам, как научить ребёнка полюбить книгу.
Опубликовано: 09.01.2025
«Взгляни на дом свой» Леонида Тишкова как автобиографический роман – миф
Автор: Лихачева Василина Евгеньевна
В статье рассматривается автобиографическое повествование художника Л. Тишкова «Взгляни на дом свой» как попытка ремифологизации Урала. Анализируются способы мифологизации конкретного локуса (горнозаводского поселка Нижние Серги, ныне города): освоение тайги первыми переселенцами, завод как центр поселения, пруд, гора, улица и дом как опорные координаты обжитого пространства, семья как центр мира. Показано переплетение фактически-достоверных воспоминаний о дедах и родителях с фантастическими суще
Опубликовано: 09.01.2025
Программа ''Одарённые дети''
Автор: Аюшеева Светлана Найдановна
В данной программе изложены цель и задачи программы, основные принципы, направления, методика работы, основные мероприятия по реализации программы: диагностика, создание благоприятных условий для реализации творческого потенциала одаренных детей, развитие творческих способностей, формы работы с одаренными детьми, ожидаемые результаты, программа реализации концепции по этапам, план работы с одаренными детьми, реализация программы, подведение итогов.
Опубликовано: 09.01.2025
Способы выражения дополнения. Прямое и косвенное дополнение
Автор: Бояринова Елена Николаевна
На этом уроке мы расширим представления о дополнении, узнаем о способах их выражения, научимся различать прямые и косвенные дополнения, научимся отличать дополнение от подлежащего.
Опубликовано: 09.01.2025
Активные формы преподавания литературы
Автор: Татаренко Гульнара Николаевна
В статье рассматриваются активные формы преподавания литературы. В данном материале регламентированы существующие формы, обозначены границы их применения.
Опубликовано: 09.01.2025
Проблемный путь анализа и сопоставление художественных произведений
Автор: Адуева Лаура Косумовна
Анализ и сопоставление художественных произведений представляют собой важные инструменты в образовательном процессе, особенно на уровне школьного образования. Они способствуют расширению диалогового пространства личности читателя-школьника и углубляют его понимание литературного мира. Диалоговое пространство личности читателя-школьника является важным аспектом литературы и его изучения в образовательных учреждениях. Это понятие охватывает не только взаимодействие учащихся с текстом, но и их сп
Опубликовано: 08.01.2025
Сочинение ЕГЭ как подтверждение уровня читательской грамотности
Автор: Гостева Алла Сергеевна
Описание этапов написания сочинения в формате ЕГЭ
Опубликовано: 08.01.2025
Анализ текста как эффективный прием, активизирующий познавательную деятельность на уроках русского языка и литературы
Автор: Васильева Елена Владимировна
Статья исследует роль анализа текста в формировании критического мышления, аналитических навыков и творческого потенциала учащихся. В ней рассматриваются основные принципы анализа, его методические аспекты и потенциал для повышения мотивации к изучению русского языка и литературы.
Опубликовано: 06.01.2025
Обобщающие уроки русского языка в старших классах
Автор: Бандина Алия Мансюровна
В работе представлены приемы обобщения изученного материала на уроках русского языка в старших классах, разработки заданий, упражнений, которые требуют сопоставления разных языковых явлений, работа с текстом, конспекты обобщающих уроков русского языка различных форм, также работа с концептом. Уроки изучения концептов – лингвистических терминов позволяют повторить грамматические темы, выйти на новый уровень обобщения, показав особенности функционирования той или иной языковой единицы в речи.
Опубликовано: 05.01.2025
Урок русского языка в 6 классе по теме «Словообразование имен существительных»
Автор: Вейс Татьяна Геннадьевна
Урок с применением технологии креативного мышления, ИКТ- технологий
Опубликовано: 05.01.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера